2019-2020年三年級英語下冊 unit10(1)教案 北師大版.doc

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2019-2020年三年級英語下冊 unit10(1)教案 北師大版 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1) 認(rèn)讀單詞store,camera,new,clock,magazine,sell。 2) 明白Can I help you? Do you have…？的使用場所，會(huì)用Yes, I do回答 3) 復(fù)習(xí)表示顏色的單詞。 二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：會(huì)說Can I help you? Do you have…？并能用Yes, I do回答。 難點(diǎn)：區(qū)分購物中因買賣角色不同使用的話語不同。 三、 教具準(zhǔn)備： 　本單元的教學(xué)卡片 四、 教學(xué)步驟： Step 1 1. 拿起照相機(jī)的卡片，問學(xué)生：“What’s this?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“It’s a camera.” 2. 呈現(xiàn)本單元的教學(xué)卡片。拿起clock的卡片，說：“This is a clock.”讓學(xué)生重復(fù)句子。再問：“What’s this?”引導(dǎo)回答：“It’s a clock.” 3. 用同樣的方法完成其余的卡片。 Step2 1. 讓學(xué)生講一講他們購物的經(jīng)歷。問學(xué)生進(jìn)入商店他們一般與售貨員說什么。學(xué)生可以用漢語回答，然后試著引導(dǎo)學(xué)生說出英語表達(dá)法Good morning / afternoon。 2. 問學(xué)生售貨員一般會(huì)問他們什么。呈現(xiàn)表達(dá)法Can I help you?把句子寫在黑板上，指著每個(gè)單詞讓學(xué)生跟讀句子。 Step 3 1. 引導(dǎo)學(xué)生說出與Can I help you?對應(yīng)的漢語表達(dá)法。 2. 呈現(xiàn)句型I want a camera.把句子寫在黑板上，依次指著每個(gè)單詞，讓學(xué)生跟讀句子。 3. 給學(xué)生解釋selling的意思。用教學(xué)卡片進(jìn)行替換練習(xí)。 4. 全班分成兩組。每次舉起一張卡片，讓一組說：“Good morning. Can I help you?”另一組回答：“I want a (camera).” 　每次舉起新的卡片的時(shí)候讓學(xué)生互換角色。 　呈現(xiàn)句型Do you have a camera?告訴學(xué)生這是比I want a camera禮貌的說法。 　重復(fù)上述步驟，拿起一張卡片，讓一組學(xué)生說：“Do you have a (camera)?”另一組學(xué)生應(yīng)該回答：“Yes, I do.” 5．全班一起復(fù)習(xí)顏色的詞匯。 　叫一名學(xué)生到班級前面來。給他/她幾支彩色鉛筆。問：“Do you have a (blue) pencil?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“Yes, I do.”問：“Can I have the (blue) one,please?”讓學(xué)生把藍(lán)鉛筆給教師。呈現(xiàn)句型Here you are.讓全班重復(fù)句子。接著說：“Thank you.” 　把對話寫在黑板上，指著每個(gè)單詞朗讀句子,讓學(xué)生跟讀句子。 Step 4 　告訴學(xué)生：“我們現(xiàn)在來聽錄音里的人物怎么說。” 讓學(xué)生邊聽錄音邊看圖。 　再放一遍錄音，每幅圖停頓。讓學(xué)生模仿錄音。 五、作業(yè) 　讓學(xué)生把新學(xué)的購物時(shí)用的英語表達(dá)法告訴家人。 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 unit10(1)教案 蘇教牛津版 Teaching Contents : A.Vocabulary : a piano ,a violin ,a guitar ,an accordion . B. Patterns : Do you play …? Yes ,I do /No ,I don’t . What do you play ? I play … Teaching Aims : 1.能聽懂、會(huì)說樂器類單詞a piano, a violin ,a guitar ,an accordion. 2.能聽懂、會(huì)說日常交際用語Do you play …? Yes ,I do./ No, I don’t .What do you play ? I play … Teaching Steps: Step1 Free talk and motivation .A. Sing a song: Hot cross buns .B. Free talk. Step2 Presentation and practice . A. Learn to say : a piano ,I play the piano. 教師播放一段鋼琴曲讓學(xué)生猜猜是哪一種樂器演奏的聲音。學(xué)生答后教師出示鋼琴模型。Ｔ：Look ,this is a piano .Read after me ,please .a piano (升調(diào))，a piano (降調(diào))，　I play the piano.(同時(shí)作出彈琴的動(dòng)作)學(xué)生自由練讀，教師抽查。教師在抽查過程中將鋼琴放到一個(gè)學(xué)生的課桌內(nèi)。 Ｔ：I can’t find my piano ,Where is it ?S1: It’s in the desk .T: Do you play the piano ? Yes or no ? (教師引導(dǎo)學(xué)生回答Yes ,I do ./No ,I don’t .)Read after the T: Do you play the piano? Yes ,I do ./No ,I don’t . B. Practice in pairs .e.g S1: Do you play the piano ? S2: Yes ,I do /No ,I don’t . C同法學(xué)習(xí)其余樂器類單詞：a violin ,a guitar ,an accordion .(學(xué)習(xí)不同樂器類單詞時(shí)注意讓學(xué)生通過不同的動(dòng)作區(qū)分各種樂器) D．Learn to say : What do you play ? I play …借助小貓Kitty與教師的對話進(jìn)行教學(xué)。T：Hi ,Kitty .Kitty : Hi ,Miss Yao .T: Do you play the violin ?Kitty: No ,I don’t .T: What do you play ?(教師出示四種樂器的模型)Kitty: I play the guitar (邊說邊拿起吉他做出演奏的動(dòng)作)The Ss read after the T: What do you play ? I play the guitar /violin /accordion /piano .Practice :T&S S&S Step3Consolidation . Listen to the tape and repeat .( A Learn to say前半部分) Step 4 Homework .Listen to the tape four times .( A Learn to say ) Design :Unit 10 Do you play… Yes ,I do . No, I don’t . What do you play ? I play the …