2019-2020年二年級體育下冊 小排球:墊球教案.doc
-
資源ID:5536565
資源大小:27.50KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年二年級體育下冊 小排球:墊球教案.doc
2019-2020年二年級體育下冊 小排球:墊球教案第 32課時 授課記錄: 24/4學習階段:水平三學習目標:在合作學習中復習小排球的墊球動作,進一步熟練墊球動作,提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。學習內容:小排球:墊球學習步驟:一、 快快躲閃,調動情緒教師活動:1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生分成兩大組進行游戲比賽。學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。 2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習,在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。 3、分成兩大組進行游戲,在規(guī)定的時間內比一比哪一組擊中的敵人多。組 織:六列橫隊、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學練,熟練動作教師活動:1、提出練習的要求,巡回指導。 2、組織學生墊球小比賽:看一看誰的球最晚停下來。 3、組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。 4、組織學生按小組進行墊球比賽,采用五分制,每邊發(fā)五球,在寬松規(guī)則下進行。 5、總結比賽情況,及墊球中存在的問題。學生活動:1、按老師的要求取球,進行自墊球練習,體驗正確的連續(xù)的墊球動作。2、認真對待比賽,看一看自己最多能墊幾個球。3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。4、六人一小組進行墊球練習,體驗相互間的配合,為墊球比賽作好準備。5、積極參與墊球比賽,體驗相互間的配合及腳步的移動。6、通過總結清楚的知道自己存在的問題。組 織: 分組分散場地器材:體育館、小排球、橫繩課后小結: 附送:2019-2020年二年級體育下冊 小游戲快快躲閃(校本:軟排)教案第 28 課時 授課記錄: 16/4學習階段:水平一學習目標:在球類游戲中發(fā)展反應靈敏學習內容:小游戲快快躲閃(校本:軟排)學習步驟:一、游戲活動,激發(fā)情緒教師活動:1、組織學生集隊、練習隊列2、組織學生復習廣播操學生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求,聽口令進行原地踏步。 2、聽口令,采用多種方式復習廣播操跳躍運動。 組 織:五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、嘗試游戲,體驗快樂教師活動:1、講解示范游戲名稱、方法、規(guī)則。 2、組織學生分組嘗試游戲。 3、組織學生交流游戲體會,并結合實際示范躲閃的要點。 4、組織學生進一步嘗試游戲。 5、引導學生交流學習的感受。 學生活動:1、認真觀看示范,了解游戲的方法、規(guī)則。2、在老師的引導下分組進行游戲,體驗游戲的方法和規(guī)則。3、相互交流,說一說自己的躲閃方法和游戲時的心情。4、繼續(xù)游戲,進一步體驗體驗躲閃成功和投擲成功的快樂。5、面對小伙伴說一說自己學習的感受,說一說躲閃的方法。組 織:分組游戲、交流時自由地散坐地地板上。場地器材:體育館、錄音機、墊子、軟排等課后小結:上課時兩個班級在第一次游戲過后我示范了躲閃方法,一個班級我沒有示范,而是提出一些值得思考的細節(jié)讓大家討論后再游戲,兩種方法對于掌握游戲的方法來說都可以,學生的領悟能力還是比較強的。在游戲中發(fā)現(xiàn)女孩子比較遵守游戲規(guī)則,但在游戲時躲閃不夠靈敏,在圓圈中只是一味亂跑,眼睛來不及看球,拋擲球的力量也比較弱。而男孩子就不是很守規(guī)則,在外圈時總把圈不斷縮小,而且拿到球后不回到原位就開始游戲,但男孩子的反應是很靈敏的,在圈中躲閃游戲時跑動積極,反應快。