2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 平移和旋轉(zhuǎn) 4教案 北師大版.doc

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2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 平移和旋轉(zhuǎn) 4教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。 2.使學(xué)生能在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。 3.培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、思考分析問題、解決問題的意識和能力，進(jìn)而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。 4.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.使學(xué)生在感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上會區(qū)別這兩種現(xiàn)象，并能正確地在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。 2.使學(xué)生體會到身邊處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確地在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。 教具準(zhǔn)備 “看一看”的圖片，方格紙。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們?nèi)ミ^雪山游玩嗎？那里有哪些游樂設(shè)施？（滑草、飛龜、遨游太空……） 你知道它們是怎樣過運(yùn)動(dòng)的？（讓學(xué)生用手比劃一下） 二、探索新知 1.投影片出示課本“看一看”中的四幅圖。 （1）同桌互相說一說在哪里見過這些畫面？它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？并用手比劃一下。 （2）全班交流。 （3）小結(jié)：纜車、國旗的運(yùn)動(dòng)都是平平直直地走而直升飛機(jī)的螺旋槳風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)是在固定地轉(zhuǎn)動(dòng)。 （4）讓生上臺演示升旗和纜車的運(yùn)動(dòng)。 （5）讓全班學(xué)生用手演示升旗和纜車的運(yùn)動(dòng)。 小結(jié)：我們把像、纜車、升國旗這樣的運(yùn)動(dòng)成為平移。（板書：平移） （6）讓生說一說生活中還見過哪些物體做平移運(yùn)動(dòng)。 7讓生動(dòng)手演示飛機(jī)的螺旋槳、風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)。 小結(jié)：我們把像螺旋槳、風(fēng)車這樣繞一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)（板書：旋轉(zhuǎn)） （8）說一說生活中你還見過哪些物體做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)？ 2.判斷平移、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。 （1）出示課本第19頁的“說一說”。 先獨(dú)立思考判斷，在書上完成，然后在組內(nèi)交流。 雪撬、火車的運(yùn)動(dòng)是平移； 轉(zhuǎn)盤、水龍頭的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。 （2）做一做：先做一個(gè)平移運(yùn)動(dòng)，再做一個(gè)旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，讓同學(xué)先在小組內(nèi)做、交流，然后每組推薦一人做給全班看。 3.出示課本20頁試一試。 （1）移一移，說一說。教師演示，學(xué)生數(shù)格說一說，向下平移了幾格。 （2）填一填，教師演示，學(xué)生數(shù)格，說一說蠟燭向右平移了 格。小魚向 平移了 格。 （3）小結(jié)：看一個(gè)圖形移動(dòng)多少，只需看這個(gè)圖形上的某一點(diǎn)移動(dòng)了多少格。（先讓學(xué)生試著說一說，最后師總結(jié)。） 三、鞏固練習(xí) 1.課本第20頁“試一試”的（3）。先讓小組討論，找學(xué)生到黑板演示。 2.讓學(xué)生做課本21頁練一練1。 3.讓學(xué)生做課本21頁練一練2.3題。 課堂小結(jié)： 今天我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)平移和旋轉(zhuǎn)的知識。像升降電梯、收害機(jī)這樣的運(yùn)動(dòng)就是平移，如果一個(gè)物體繞一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)這樣的運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。生活中平移和旋轉(zhuǎn)的例子還有很多，希望大家平時(shí)注意觀察，把收集到的與同學(xué)分享。 教學(xué)反思： 以學(xué)生為主體，注重讓學(xué)生體驗(yàn)知識的形成過程，是學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)探究的方法。但在教學(xué)設(shè)計(jì)上，只有一個(gè)教學(xué)導(dǎo)入，略顯單調(diào)。在平移的距離，可以再次設(shè)計(jì)，引起學(xué)生的興趣，從而更好的讓學(xué)生進(jìn)行討論，和吸收。 附送： 2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 平移和旋轉(zhuǎn) 5教案 北京版 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)： 能力教學(xué)點(diǎn)：進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識.體會平移和旋轉(zhuǎn)。 德育教學(xué)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，激發(fā)學(xué)生的興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算平面圖形平移的格數(shù)。 教具：將所有練習(xí)做成闖關(guān)游戲 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)： 1.說一說上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？ 2.你對平移和旋轉(zhuǎn)有什么認(rèn)識？ 二、練習(xí)：教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 歡迎進(jìn)入兒童游樂場： 1.出示相關(guān)圖片，將屬于平移.旋轉(zhuǎn)不同類的運(yùn)動(dòng)用鼠標(biāo)拖動(dòng)到相應(yīng)的位置。 天空的云 鐘表 直梯 滾梯 門鎖 飛轉(zhuǎn)的車輪 …… 完成63頁1題。 2.看圖填空，要求用鼠標(biāo)拖動(dòng)到相應(yīng)的位置。 卡車向（ ）平移了（ ）格，小馬向（ ）平移了（ ）格， 小魚向（ ）平移了（ ）格，又向（ ）平移了（ ）格。 3.書上的練習(xí)P65/4,存入電腦中。 4.游戲：小松鼠找媽媽。 游戲：推箱子 先說出怎樣推箱子： 1、 小人在哪個(gè)箱子的什么位置？ 2、 向哪個(gè)方向推幾格可以將箱子推入相應(yīng)的位置？ 3、 然后由操作員進(jìn)行操作。 三、 總結(jié)： 1.在這些游戲中你最喜歡哪一個(gè)？為什么？ 2.通過這幾個(gè)游戲中，你都有些什么收獲？在游戲的過程中，有什么困難？