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1、《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)6
【教材簡(jiǎn)析】
課文緊緊扣住一個(gè)“新”字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻 璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科 學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
這篇課文條理清楚,層次分明。在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn),一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是 先講特點(diǎn),再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡,且富于變化。
用詞準(zhǔn)確,表達(dá)生動(dòng)形象,也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對(duì)每種玻璃的特點(diǎn)和 用途都介紹得極為生動(dòng)具體??梢龑?dǎo)學(xué)生反復(fù)讀來體會(huì)用詞的準(zhǔn)確和生動(dòng)。
【設(shè)計(jì)理念】
充分體現(xiàn)“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”。整個(gè)教學(xué)過程精心
2、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生積極主動(dòng)地探 究,既樂意學(xué)習(xí)又容易接受,使學(xué)生真正獲得自主學(xué)習(xí)的成功樂趣,生動(dòng)活潑地發(fā)展。整 個(gè)教學(xué)過程促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、 銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、 安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特 點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積 極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,
3、并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
教教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、情境導(dǎo)入
各位同學(xué)好,今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》(板題)的知識(shí)對(duì) 大家進(jìn)行培訓(xùn),希望你們都能成為一名優(yōu)秀的推銷員,大家有信心嗎?
學(xué)生成為推銷員,課堂成為培訓(xùn)班,吸引了孩子們的注意,激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
二、培訓(xùn)階段
1、我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃,大家想了解嗎?誰來大聲地讀一讀。其他同學(xué)思 考,這是一種什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢?
(課件出示課文第1
4、段內(nèi)容。)
板書:
名稱特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
2、我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí),遭到了客戶的拒絕,這是為什么呢?大家 用有。
反面的推銷實(shí)錄,引起學(xué)生學(xué)習(xí)推銷方法的強(qiáng)烈愿望。
推銷實(shí)錄:
客戶背景:一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。
推銷過程:
推銷員:嘿!我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員,我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品,名叫“夾絲 網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶:(表情)不滿意地皺起眉頭。
推銷員:這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警,用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過了。這種玻璃非常 便宜,1 0 0元一平米,如果你們需要,可以找我。
客戶:(不耐煩地)
5、太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃,請(qǐng)你快離開這里吧!
3、該怎樣做呢?誰來讀一讀”推銷方法啟示”?其他同學(xué)想想這四條中哪一條最重要呢?
課件出示:推銷方法提示。
⑴ 說話要有禮貌,態(tài)度誠(chéng)懇。
⑵了解客戶的需求,說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
⑶ 根據(jù)客戶的心理,實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
⑷留下自己的聯(lián)系方式。
4、誰愿意按照這四條方法來試一試?其他同學(xué)都來當(dāng)評(píng)委。
5、師生配合演。
三、實(shí)踐階段
1、剛才,這位推銷員推銷得十分成功,你們都很想試試嗎?請(qǐng)讀課文的第2?5自然段, 根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
課件出示:
自學(xué)提示:
⑴ 課文第2?5自然段,邊讀邊畫
6、出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
⑵四人小組交流并填表。
舉一反三,深入理解課文內(nèi)容。
2、匯報(bào)自學(xué)成果。
3、今天,有幾個(gè)需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn),特意趕來了。請(qǐng)看黑 板:
黑板上貼著:高層建筑承建單位、普通居民住宅開發(fā)公司、鬧市區(qū)的醫(yī)院。
4、你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)單位呢?自己先來想一想。 兩人一組進(jìn)行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
充分尊重學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,人人都參與到實(shí)踐中來,體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)種在全體參與,在實(shí) 踐過程中加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,提高運(yùn)用語言的能力。
5、請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的?各位評(píng)委要認(rèn)真聽,
7、仔細(xì)評(píng)。
四、擴(kuò)展階段
1、同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧。你還想發(fā)明什么新型玻璃呢?回去好好思考你的發(fā) 明創(chuàng)造,咱們下節(jié)課再來展示。
五、總結(jié)階段
同學(xué)們,今天的推銷培訓(xùn)就先到這里,希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練,我相信,等到培訓(xùn) 班結(jié)束那一天,同學(xué)們都會(huì)成功的!
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)回顧
1、復(fù)習(xí)詞語。
2、課文介紹了哪幾種玻璃?你設(shè)計(jì)了哪些玻璃?
二、展示、推銷
1、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!
(播放明快音樂。)
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞:
要求:形式多樣,語言生動(dòng),富有創(chuàng)意,自行準(zhǔn)備。
通過課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化,使學(xué)生獲
8、得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力,以達(dá)到全面素 質(zhì)的提高。
3、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評(píng):
評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、練寫,促進(jìn)知識(shí)遷移
1、當(dāng)一回小發(fā)明家,學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說明方法,把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá) 出來。
學(xué)習(xí)語言,積累語言,運(yùn)用語言,體現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語文的基礎(chǔ)。
2、展示。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
你覺得今天的語文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?
五、布置作業(yè)
找一些商品說明書讀一讀,看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的
【板書設(shè)計(jì)】
種類
特點(diǎn)
作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警 防盜
變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改
9、變顏色“自動(dòng)窗簾”
吸熱玻璃 吸熱,阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼
吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱
夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,不易破碎適于高層建筑使用
【練習(xí)設(shè)計(jì)】
1、讀一讀,寫一寫:
急促報(bào)警盜竊犯罪嫌疑金屬即使
窗簾噪音研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連
2、連線:
夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音
夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光
變色玻璃自動(dòng)窗簾
吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警
吸熱玻璃藕斷絲連
3、說出下面句子所用的說明方法:
⑴ 噪音像一個(gè)來無影去無終的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。
⑵臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為4 0分貝時(shí),傳到房間里就只剩下
1 2分貝了。
10、⑶夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來, 抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的 看守,而是被劃破的玻璃!
4、用所學(xué)的方法,用你喜歡的方式,向你身邊的人介紹新型玻璃。
5、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么?
【教學(xué)建議】
1、學(xué)本課前,可以布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料,觀察現(xiàn)實(shí)生活中新型玻璃的推廣 應(yīng)用,以擴(kuò)展知識(shí)、開闊視野,為課堂教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。
2、學(xué)生自讀,了解5種新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用并完成填表:
玻璃名稱特點(diǎn)用途說明方法
夾絲網(wǎng)防盜玻璃 絲網(wǎng)通電源連報(bào)警器 自動(dòng)報(bào)警 舉例
夾絲玻璃
11、
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
3、在對(duì)五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途有了比較全面、深入的了解后,還要注意引導(dǎo)學(xué)生深 入領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。首先讓學(xué)生畫出介紹每種新型玻璃特點(diǎn)、用途的重點(diǎn)詞句,認(rèn)真 加以揣摩,說一說作者運(yùn)用了哪些說明方法,引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)這些說明方法的作用;然 后再讓學(xué)生畫出自己喜歡的詞句,說一說喜歡的原因,仔細(xì)體會(huì)作者遣詞造句的生動(dòng)準(zhǔn)確; 最后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀前5個(gè)自然段,探究這5個(gè)自然段在行文結(jié)構(gòu)上有什么共同特點(diǎn), 每段的開頭有什么作用,從而感悟作者在布局謀篇方面的獨(dú)具匠心。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想,做一回小發(fā)明家,介紹自己想發(fā)明的新型玻璃,并結(jié)合所學(xué)知識(shí), 用喜歡的方式
12、寫出來,既動(dòng)口又動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng) 造能力。
【資料鏈接】
變色玻璃:
變色玻璃是怎樣制成的?生產(chǎn)普通玻璃時(shí),在原料中加入大約 5 %的光敏感物質(zhì)(如氯
化銀),加入0 . 0 1 5 %的氧化劑(如氧化銅),而后經(jīng)過1 5 0 0 0 C的高溫熔化后 就制成了變色玻璃。這種玻璃為什么會(huì)變色呢 ?由于氯化銀和氧化銅的顆粒很小,又均
勻地分布在玻璃中,當(dāng)然不會(huì)影響透明度,但當(dāng)遇到強(qiáng)光照射時(shí),氧化銀分解,產(chǎn)生許多 銀離子,阻止光線通過玻璃,使玻璃由暗變黑;而等到外界的光線變?nèi)?,在氧化銅的作用 下,氯和銀又重新化合成無色的氯化銀,玻璃顏色于是由深變淺。
玻
13、璃微珠:
大白天能不能放露大電影呢?能!有種反射力很強(qiáng)的玻璃微珠銀幕能擔(dān)任這個(gè)角色。微珠 的直徑比頭發(fā)絲的直徑還小得多。這種銀幕反射光線的本領(lǐng)比最白的白紙還高出一千倍。 只要銀幕不在陽光直射之下,即使是白天看電影也十分清晰。玻璃微珠除了 “白晝銀幕” 外,還有其他用途。用它做交通標(biāo)志,黑夜里受到車燈光的刺激馬上發(fā)亮,使駕駛員在 5 0 0米外就能清楚地看到交通標(biāo)志。車輛一過,標(biāo)志的亮光又自動(dòng)消失。將玻璃微珠嵌 在救生艇或救生圈上,遇難時(shí)就容易被發(fā)現(xiàn)了。
憎水玻璃:
冬天,眼鏡片上有時(shí)會(huì)蒙上水汽,遮住視線,怪討厭的?,F(xiàn)在發(fā)明了用憎水玻璃做的新型 眼鏡,水滴在上面就像荷葉上的水珠一樣,會(huì)形成圓形點(diǎn)滴迅速溜去。汽車駕駛室裝上憎 水玻璃后,雨天就不必使用雨刷了。潛水艇的潛望鏡如用憎水玻璃制造,當(dāng)潛水艇浮出水 面,就不必?fù)?dān)心水痕遮住視線了。
微晶玻璃:
玻璃家庭中的新秀——微晶玻璃比鋼還硬。如果用一根微晶玻璃管當(dāng)榔頭,把釘子敲進(jìn)木 頭里,玻璃管絲毫無損。它還有一個(gè)特性:幾乎受熱不脹,遇冷不縮。將微晶玻璃杯放在 冰塊上,再倒入沸騰的金屬熔液,玻璃杯依然無恙,用微晶玻璃做杯盤鍋碟,不僅敲跌不 碎,而且高溫不裂。用它做刀具能削鐵如泥。用它做導(dǎo)彈頭的外罩能抵得住高速飛行產(chǎn)生 的高溫。