2019-2020年四年級美術(shù)下冊 巧折巧剪1教案 浙美版.doc

2019-2020年四年級美術(shù)下冊 巧折巧剪1教案 浙美版教學目標：1.通過欣賞剪紙作品，進一步了解剪紙的藝術(shù)特點，懂得剪紙的陰剪、陽剪技法和綜合法，知道剪紙的基本紋樣。2.繼續(xù)學習折剪的基本方法，設(shè)計制作一個動物或人物的剪紙作品。3.通過剪紙練習，感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙的快樂，激發(fā)學生對民間藝術(shù)的熱愛。重點：學習剪紙折剪的基本技法及陰剪和陽剪的組合等。難點：抓住動物和人物的特征設(shè)計構(gòu)思剪紙作品。教具準備：剪紙范作、彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。學具準備：彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。教學過程1.比一比。（1）欣賞：課件展示河南陜縣的柿子對鳥和廣東佛山的龍頭剪紙作品或展示剪紙實物作品，讓學生對剪紙作品有一個感性的認識。提問：你知道剪紙的起源嗎？剪紙有什么用途？這些剪紙作品和平時看到的繪畫有什么不同？左右一樣的形象采用了什么方法？教師小結(jié)：剪紙作品形象夸張、簡潔，線條流暢，有一種鮮明的裝飾美。采用對折剪的方法剪出了對稱的作品。（2）揭題：巧折巧剪。2.學一學。你了解關(guān)于剪紙的哪些知識？你還想了解哪些知識？（1）展示對馬團花、對猴團花和五福捧壽等剪紙作品。由我國最早的剪紙作品來了解剪紙的方法：陰剪剪去輪廓線，或剪去形象以內(nèi)的紙。陽剪剪去形象輪廓線內(nèi)外的紙，只留下造型的線。綜合法陰剪和陽剪結(jié)合法。（2）展示常見的剪紙裝飾紋樣。學生小組討論：這些裝飾紋樣像什么？有什么特點？給它們?nèi)€題目。小結(jié)：鋸齒紋：常用來表現(xiàn)動物的皮毛、刺、草以及類似的東西。特點：比較硬朗。月牙紋：用來表現(xiàn)衣紋褶縐、頭發(fā)紋路、植物葉子以及類似的東西。特點：用途廣泛，變化多端。水紋：用來表現(xiàn)水波以及類似的東西。特點：光滑、柔和，有動感。云紋：用來表現(xiàn)云霧、花朵、波浪、衣服上較為復雜的圖案以及類似的東西。特點：用途廣泛，裝飾感強。3.議一議。課件：展示青蛙、小女孩的剪紙作品。（1）這些剪紙作品的制作需要哪些步驟？（2）你想剪怎樣的動物或人物造型？4.做一做。學生練習：用折剪的方法剪動物或人物。5.展一展。完成的作品叫什么題目，想做什么用？指出作品中的圖案哪里是對稱的。教學反思：女生的動手能力較強，男生欠缺。附送：2019-2020年四年級美術(shù)下冊 巧用對稱形 1教案 人美版教材分析本課屬于設(shè)計應用學習領(lǐng)域。對于四年級的學生來說，用剪刀剪出對稱的圖案來難度并不是很大，但是要應用這種技巧服務于生活就需要更高的美術(shù)修養(yǎng)。如何巧用對稱形服務于生活、美化生活是本課的重點。教學內(nèi)容與目標1.顯性內(nèi)容與目標：應知：如何設(shè)計對稱的花紋，對稱的相關(guān)傳統(tǒng)文化。應會：學會對稱形的制作方法，巧用對稱來形裝飾生活。2.隱性內(nèi)容與目標：美化生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的設(shè)計意識和實踐能力，熱愛生活的情感。教學重點與難點：重點：對稱形的制作方法。難點：如何巧用對稱形在生活中的運用。學習材料：圖片、彩紙、剪刀、膠教學過程一、說說自然界中的對稱形：1.自然界中有哪些對稱形？如樹葉、人體、花卉 2.出示相關(guān)的圖片進行欣賞。教學意圖：大自然就是一個能工巧匠，為我們雕琢出無數(shù)美侖美奐的作品。熱愛自然，培養(yǎng)學生感受自然美。二、了解生活中的對稱形：1.生活中的對稱形。如建筑、環(huán)境裝飾、家具、服裝、剪紙作品2.出示相關(guān)的圖片；如天安門、故宮、天壇、剪紙作品教學意圖：了解生活中的對稱形，通過欣賞相關(guān)的圖片，感受傳統(tǒng)文化，了解相關(guān)的知識。三、談談對對稱形的感受：1.中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)中為什么大量的使用了對稱？ 2.對稱形給我們帶來什么樣的美感？教學意圖：讓學生在一個廣泛的文化情境中認識美術(shù)、了解對稱形，感受對稱形的美感。四、研究對稱形的制作：1.欣賞教材中的作品。2.研究對稱形的制作方法。教學意圖：通過觀察、探討、研究，掌握對稱形的制作方法，培養(yǎng)學生學會學習，為下一步巧用對稱形打下基礎(chǔ)。五、巧用對稱形：1.運用對稱形可以制作什么？2.如何運用到生活中去？3.學生制作。4.教師輔導。教學意圖：學以致用，這是設(shè)計應用學習領(lǐng)域的初衷，以及提高學生的動手能力。