《五年級(jí)語文下冊(cè) 23《六月二十七日望湖樓醉書 曉出凈慈寺送林子方》課件1 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語文下冊(cè) 23《六月二十七日望湖樓醉書 曉出凈慈寺送林子方》課件1 蘇教版（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)春天來了春天來了春天的風(fēng)景春天的風(fēng)景 孟浩然孟浩然是是唐代唐代的的一位大詩一位大詩人。人。孟浩然孟浩然聽古詩朗讀，要求：聽古詩朗讀，要求： 1、借助拼音讀古詩。、借助拼音讀古詩。2、想一想：春曉是什么意思、想一想：春曉是什么意思?春眠不覺春眠不覺曉曉，處處聞，處處聞啼啼鳥。鳥。曉：曉：早晨，天剛剛亮早晨，天剛剛亮。啼：啼：鳴叫鳴叫。 春天的睡眠格外香甜，在不春天的睡眠格外香甜，在不知不覺中已經(jīng)天亮了。醒來時(shí)只知不覺中已經(jīng)天亮了。醒來時(shí)只聽到外邊一片清脆的鳥叫聲。聽到外邊一片清脆的鳥叫聲。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 想起夜里曾想起夜里曾
2、聽到刮風(fēng)下雨聽到刮風(fēng)下雨的聲音，不知的聲音，不知花兒被吹打得花兒被吹打得落下了多少落下了多少。想一想下面詞語的意思： 春曉： 。 曉： 。 不覺曉： 。 聞啼鳥： 。 眠： 。 聞： 。 夜來： 。春天的早晨春天的早晨天亮天亮不知不覺地天亮了不知不覺地天亮了聽見鳥叫聽見鳥叫睡覺睡覺聽見聽見昨夜昨夜譯文 春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了； 猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。 夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙風(fēng)雨聲； 呵風(fēng)雨風(fēng)雨，花兒不知吹落了多少？春眠春眠 / 不覺曉，不覺曉， 處處處處 / 聞啼鳥。聞啼鳥。夜來夜來 / 風(fēng)雨聲，風(fēng)雨聲，花落花落 / 知多少知多少。讓我們一起來讀一讀吧！讓我們一起來讀一讀吧
3、！春曉春曉不覺曉：不覺曉：反映睡得香，人感到滿足。反映睡得香，人感到滿足。處處聞啼鳥：處處聞啼鳥：反映春天生機(jī)勃發(fā)的景象。反映春天生機(jī)勃發(fā)的景象?；渲嗌伲夯渲嗌伲悍从炒汗獠荒艹ｑv，應(yīng)該反映春光不能常駐，應(yīng)該 加倍珍惜的心情。加倍珍惜的心情。賞析 這首詩寫的是春日早晨的景色?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”二句是說：春天夜短，睡著后不知不覺中天已亮了，到處是鳥雀的啼鳴聲。這兩句詩抓住春晨到處鳥鳴雀躁的音響特征，渲染出一種春意醉人的意境，烘托了春晨中一片盎然的生機(jī)。賞析 “夜來風(fēng)雨聲，花落知多少夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”二二句，詩人在美夢乍醒、欲起未起之時(shí)，句，詩人在美夢乍醒、欲起未起之時(shí)，回想起
4、昨夜的風(fēng)雨聲聲，于是想見風(fēng)回想起昨夜的風(fēng)雨聲聲，于是想見風(fēng)雨過去必有很多落花，這里的聽覺形雨過去必有很多落花，這里的聽覺形象象“風(fēng)雨聲風(fēng)雨聲”決不是令人感傷的決不是令人感傷的“斷斷腸聲腸聲”，而是包蘊(yùn)豐富的，而是包蘊(yùn)豐富的“更新曲更新曲”。千百年來，人們傳誦它，探討它，仿千百年來，人們傳誦它，探討它，仿佛在這短短的四行詩里，蘊(yùn)涵著開掘佛在這短短的四行詩里，蘊(yùn)涵著開掘不完的藝術(shù)寶藏。不完的藝術(shù)寶藏。名句 “春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?春天是美麗的，有醉人的花香，有迷人的風(fēng)景。但更能打春天是美麗的，有醉人的花香，有迷人的風(fēng)景。但更能打動(dòng)詩人的卻是那喧鬧的春聲。當(dāng)詩人在春睡中醒來，首先聽動(dòng)詩人的卻是
5、那喧鬧的春聲。當(dāng)詩人在春睡中醒來，首先聽到的就是鳥的啼叫。這到的就是鳥的啼叫。這“處處處處”都可聽到的清新婉轉(zhuǎn)、此起都可聽到的清新婉轉(zhuǎn)、此起彼落、遠(yuǎn)近應(yīng)和的鳥鳴聲聲，是春天帶給詩人的歡樂。同時(shí)，彼落、遠(yuǎn)近應(yīng)和的鳥鳴聲聲，是春天帶給詩人的歡樂。同時(shí)，更令作者癡迷的昨夜里的一場春雨。在那靜謐的春夜里，紛更令作者癡迷的昨夜里的一場春雨。在那靜謐的春夜里，紛紛灑灑的春雨會(huì)給人多少如煙似夢般的想象，而那落紅片片、紛灑灑的春雨會(huì)給人多少如煙似夢般的想象，而那落紅片片、綠意濃濃的雨后的春日清晨又該是多么的清新美麗，生動(dòng)活綠意濃濃的雨后的春日清晨又該是多么的清新美麗，生動(dòng)活潑。詩人就這樣用最為平易淺顯的語言，
6、為我們描寫了一個(gè)潑。詩人就這樣用最為平易淺顯的語言，為我們描寫了一個(gè)自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入我們心田，沁人自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入我們心田，沁人心脾，使人陶醉。心脾，使人陶醉。 名句 “春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?春曉給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖。它看似平淡，卻韻味無窮。不寫繁花似錦，不寫芬芳醉人，只用寥寥數(shù)筆，就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。詩人由喜春而惜春，用惜春襯愛春，言簡意濃，情真意切。從那“夜來風(fēng)雨聲”中，我們可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。一、識(shí)記生字一、識(shí)記生字,重點(diǎn)指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)：“ 落落”四個(gè)字四個(gè)字是后鼻音
7、。是后鼻音。 “ “少、春、處少、春、處”是翹舌音。是翹舌音。 二、生字組詞二、生字組詞落（落（ ）少（少（ ）春（春（ ）處（處（ ）三、比一比三、比一比,組詞。組詞。各（各（ ）沙（沙（ ）青（青（ ）外（外（ ）落花落花多少多少春天春天各處各處各地各地沙石沙石青草青草外面外面四、寫字指導(dǎo)四、寫字指導(dǎo):“:“少少”字豎要直并且在中間字豎要直并且在中間, ,左左右兩點(diǎn)寫得左低右高。右兩點(diǎn)寫得左低右高。“處處”字第三筆捺要略字第三筆捺要略長。長?！按捍骸弊稚舷陆Y(jié)構(gòu)，下面是字上下結(jié)構(gòu)，下面是“日日”字。字。少少處處春春五、初讀古詩，整體感知。五、初讀古詩，整體感知。1.題目題目“春曉春曉”的含義
8、是的含義是（ ），），春春曉曉給我們展現(xiàn)的是一幅雨后（給我們展現(xiàn)的是一幅雨后（ ）的春景）的春景圖。表達(dá)了詩人由（圖。表達(dá)了詩人由（ ）而（）而（ ），）， 用（用（ ）襯托（）襯托（ ）的感情。）的感情。2.春曉春曉中韻腳是（中韻腳是（ ）（）（ ）、）、 （ ）。）。曉曉鳥鳥少少喜春喜春惜春惜春惜春惜春愛春愛春春天的早晨春天的早晨清晨清晨六、朗讀指導(dǎo)：六、朗讀指導(dǎo)： 朗讀時(shí)速度稍慢，一邊讀一邊想象。每一句第二個(gè)朗讀時(shí)速度稍慢，一邊讀一邊想象。每一句第二個(gè)字適當(dāng)拉長，留下想象的空間。注意讀好韻腳。字適當(dāng)拉長，留下想象的空間。注意讀好韻腳。 春曉春曉春眠春眠/不覺曉，處處不覺曉，處處/聞啼鳥。
9、聞啼鳥。 夜來夜來/風(fēng)雨聲，花落風(fēng)雨聲，花落/知多少。知多少。 七、圖片欣賞：七、圖片欣賞：春曉春曉的意境：不寫春花盛開，的意境：不寫春花盛開，不寫芬芳醉人，卻讓人感受到濃濃的春意。不寫芬芳醉人，卻讓人感受到濃濃的春意。處處聞啼鳥處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲夜來風(fēng)雨聲花落知多少春眠春眠不覺曉不覺曉春曉八、細(xì)讀詩句，感悟理解，說說讀懂了什么？八、細(xì)讀詩句，感悟理解，說說讀懂了什么？1.“春眠春眠不覺不覺曉曉”寫的是：在雨后的清晨，寫的是：在雨后的清晨，（ ）從春睡中醒來）從春睡中醒來.不知不覺不知不覺2.2.細(xì)讀詩句，加深理解細(xì)讀詩句，加深理解“春眠不覺曉春眠不覺曉”。詩的第一句開篇點(diǎn)題。詩的第一句開篇
10、點(diǎn)題。1 1）“春眠春眠”點(diǎn)出了點(diǎn)出了（ ），點(diǎn)出春天氣候怡，點(diǎn)出春天氣候怡人、適合人、適合（ ）的季節(jié)特點(diǎn)。的季節(jié)特點(diǎn)。2 2）“曉曉”的意思是的意思是（ ），進(jìn)一步把時(shí)間點(diǎn)得，進(jìn)一步把時(shí)間點(diǎn)得更具體。更具體。3 3）“不覺不覺”的意思是：不知不覺。的意思是：不知不覺。“不覺不覺”寫出寫出春天悄悄來臨的春天悄悄來臨的（ ）心情。心情。時(shí)間時(shí)間睡覺睡覺清晨清晨驚喜驚喜九、細(xì)讀詩句，感悟理解，說說讀懂了什么？九、細(xì)讀詩句，感悟理解，說說讀懂了什么？1.“處處聞處處聞啼鳥啼鳥”：推開窗戶，撲進(jìn)推開窗戶，撲進(jìn)來的不僅僅是清新的空氣，還有那清來的不僅僅是清新的空氣，還有那清脆的（脆的（ ）鳥鳴鳥鳴2.
11、2.細(xì)讀詩句，加深理解細(xì)讀詩句，加深理解“處處聞啼鳥處處聞啼鳥”。1 1）“處處處處”寫出了鳥兒在春天的早晨飛來飛去，寫出了鳥兒在春天的早晨飛來飛去，非常（非常（ ）。）。2 2）“聞啼鳥聞啼鳥”從（從（ ）寫春天的清晨，）寫春天的清晨，鳥兒婉轉(zhuǎn)鳴叫，非常（鳥兒婉轉(zhuǎn)鳴叫，非常（ ）。）。多多好聽好聽聽覺聽覺十、細(xì)讀詩句，感悟理解，說說讀懂了什么？十、細(xì)讀詩句，感悟理解，說說讀懂了什么？“夜來夜來風(fēng)雨風(fēng)雨聲聲”：那濕潤的落花，那鮮那濕潤的落花，那鮮嫩的綠葉，似乎把昨夜的春（嫩的綠葉，似乎把昨夜的春（ ）春）春（ ）又送到了窗前。）又送到了窗前。風(fēng)風(fēng)雨雨2.細(xì)讀詩句，加深理解細(xì)讀詩句，加深理解“夜
12、來風(fēng)雨聲夜來風(fēng)雨聲”1）“夜來風(fēng)雨聲夜來風(fēng)雨聲”是寫（是寫（ ）也是寫）也是寫（ ），），2） “夜來風(fēng)雨聲夜來風(fēng)雨聲”寫出了（寫出了（ ）季節(jié)的特）季節(jié)的特點(diǎn)：點(diǎn)：春風(fēng)總是在夜里輕輕吹綠樹枝，春雨總是在夜里滋春風(fēng)總是在夜里輕輕吹綠樹枝，春雨總是在夜里滋潤花蕾。潤花蕾。聽覺聽覺想象想象春天春天十一、自讀感悟，說說讀懂了什么？十一、自讀感悟，說說讀懂了什么？1.“1.“花落花落知多少知多少”：在春風(fēng)春雨中在春風(fēng)春雨中, ,那嬌媚的花瓣不知飄那嬌媚的花瓣不知飄落了多少落了多少, ,真是令人真是令人( )( )；惋惜惋惜2.2.細(xì)讀詩句，加深理解細(xì)讀詩句，加深理解“花落知多少花落知多少” 1 1）我
13、們不知夜里花落知多少，當(dāng)然也不知）我們不知夜里花落知多少，當(dāng)然也不知夜里（夜里（ ）多少。）多少。 2 2）花落是令人惋惜的。）花落是令人惋惜的。詩人在（詩人在（ ）中表達(dá)情真意切的（）中表達(dá)情真意切的（ ）之情。之情?；ㄩ_花開惜春惜春愛春愛春3)詩人借詩人借( )來寫來寫( )，表達(dá)惜春愛春表達(dá)惜春愛春之情，體現(xiàn)了之情，體現(xiàn)了構(gòu)思的巧妙。構(gòu)思的巧妙。這也是這也是春曉春曉從眾多描寫春從眾多描寫春天美景的古詩天美景的古詩中脫穎而出的中脫穎而出的重要原因。重要原因?；浠浠ㄩ_花開十二、課外拓展十二、課外拓展: :用一句古詩說說下列圖片的畫面內(nèi)容。用一句古詩說說下列圖片的畫面內(nèi)容。 說一說你還知道哪些描寫春天的詩句。說一說你還知道哪些描寫春天的詩句。黃四黃四娘家花滿蹊娘家花滿蹊千朵萬朵壓枝低千朵萬朵壓枝低落紅落紅不是無情物不是無情物化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花不知細(xì)葉誰裁不知細(xì)葉誰裁出出二月春風(fēng)似剪刀二月春風(fēng)似剪刀春色滿園關(guān)不住春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來一枝紅杏出墻來十三、素質(zhì)知識(shí)十三、素質(zhì)知識(shí)：孟浩然是（孟浩然是（ ）代）代詩人。他寫的（詩人。他寫的（ ）很有名，）很有名，有有孟浩然集孟浩然集，與王維齊名，稱為，與王維齊名，稱為“王孟王孟 ” ” 。 唐唐田園詩田園詩
五年級(jí)語文下冊(cè) 23《六月二十七日望湖樓醉書 曉出凈慈寺送林子方》課件1 蘇教版
