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2019-2020年二年級英語上冊 Unit8 period2教案 蘇教牛津版.doc

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2019-2020年二年級英語上冊 Unit8 period2教案 蘇教牛津版.doc

2019-2020年二年級英語上冊 Unit8 period2教案 蘇教牛津版課題 Unit 8 Dinner time第2課時總第 課時教學(xué)目標(biāo):(1)能聽懂Have some rice,Mike.并能用OK. Thanks, Mum.回答,能聽懂I like來介紹自己喜歡的食物。(2)能使用Have some對別人提出建議并能用OK. Thanks, Mum.回答,能用I like來介紹自己喜歡的食物。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):(1)能聽懂Have some rice,Mike.并能用OK. Thanks, Mum.回答,能聽懂I like來介紹自己喜歡的食物。(2)能使用Have some對別人提出建議并能用OK. Thanks, Mum.回答,能用I like來介紹自己喜歡的食物。教具準(zhǔn)備及輔助活動:圖片、錄音機(jī)作業(yè)設(shè)計安排:課內(nèi):活動手冊P29、31課外:聽錄音,朗讀A部分。主要板書計劃Unit 8 Dinner timeHave some rice,Mike. OK. Thanks Mum. I like教學(xué)過程:A. Free talk:1.學(xué)生看圖或?qū)嵨镎f單詞,bread , rice , milk , juice.2. free talking T: bread, bread, who likes bread? S: bread, bread, I like bread. T : (走到一個學(xué)生身邊,做出給的動作)have some bread , *. S: ok, thanks, miss sue. I like bread. (在和學(xué)生練習(xí)的時候可以大面積的,還可以進(jìn)行接力式的,就是一個學(xué)生接到了后,去找另一個學(xué)生,再進(jìn)行對話:Have some . Ok, thanks, *. I likeB. Learn to say1.學(xué)習(xí)對話先讓聽一聽課文,弄清楚對話的意思。讓學(xué)生跟錄音朗讀對話,注意讀音正確。開展“模仿秀”比一比誰的語音 模仿得最像。2.操練和運(yùn)用讓學(xué)生戴上頭飾,分角色表演,加強(qiáng)鞏固。C. Practice1.活動手冊29(1)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片,了解圖片大意。(2)聽錄音完成練習(xí)。2.活動手冊P31(1)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片,弄清楚圖片所表達(dá)的意思。這一題主要了解學(xué)生認(rèn)單詞的能力,也可以說是學(xué)生對英文字母的一種認(rèn)知能力的開始。(2)聽錄音完成練習(xí)。教學(xué)隨筆D. Assign homework(1)聽錄音,朗讀A部分對話,嘗試和家長進(jìn)行角色對話。(2)聽錄音,朗讀C部分歌謠。(3)鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。教學(xué)隨筆 附送:2019-2020年二年級英語上冊 Unit8 period3教案 蘇教牛津版課題 Unit 8 Dinner time第3課時總第 課時教學(xué)目標(biāo):(1)進(jìn)一步鞏固Have some rice,Mike. OK. Thanks Mum. I like(2)進(jìn)一步鞏固Have some對別人提出建議并能用OK. Thanks.(3)會說歌謠I like rice。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):(1)進(jìn)一步鞏固Have some rice,Mike. OK. Thanks Mum. I like(2)進(jìn)一步鞏固Have some對別人提出建議并能用OK. Thanks.教具準(zhǔn)備及輔助活動:圖片、錄音機(jī)作業(yè)設(shè)計安排:課內(nèi):活動手冊P24課外:聽錄音,熟練朗讀A、B部分。主要板書計劃Unit 8 Dinner timeHave some rice,Mike. OK. Thanks Mum. I like教學(xué)過程:A .Free talk:結(jié)合B部分單詞,運(yùn)用Have some rice,*. OK. Thanks, *. I like鼓勵學(xué)生用學(xué)過的單詞同桌間進(jìn)行對話交流。BSay a rhyme1.聽錄音朗讀歌謠2.在學(xué)生能熟練掌握的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)對歌詞進(jìn)行改編或替換。讓學(xué)生將rice 換成其它的。 For example: milk, milk. Milk is nice. Milk, milk. I like milk. 組織學(xué)生進(jìn)行g(shù)roup work.C. Play a game1.請學(xué)生看圖,明確游戲規(guī)則。2.首先幫助學(xué)生一起回憶8種食物類的單詞。注意提醒學(xué)生要有復(fù)數(shù)的區(qū)別。可以四人小組進(jìn)行。教師在學(xué)生玩的時候,下去進(jìn)行指導(dǎo),了解情況。D. Practice 活動手冊P321.指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,理解圖片大意。教師示范,運(yùn)用圖中語句進(jìn)行交流。2.Group work 組織學(xué)生以小組為單位,進(jìn)行活動中練習(xí)應(yīng)用。 Have some , please./Ok, thanks ,*./I like 教學(xué)隨筆教學(xué)過程:E .Assign homework(1)朗讀A、B部分至熟練。(2)鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語交流。鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。教學(xué)隨筆

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