廣東省汕頭市七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界課件 新人教版

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1、第五課第五課 品出情感的韻味品出情感的韻味第一框 我們的情感世界 知道情緒與情感的知道情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系與區(qū)別； 知道情感的知道情感的分類分類； 懂得情感的懂得情感的作用作用。學習目標自主感知（自主感知（6 6分鐘）分鐘）認真閱讀課本42-46頁內(nèi)容，思考：1 1、我們?yōu)槭裁葱枰楦?？、我們?yōu)槭裁葱枰楦校? 2、情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別？、情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別？3 3、情感的分類？、情感的分類？4 4、情感的作用？、情感的作用？要求：要求：1. 1. 大字精讀，小字通讀；大字精讀，小字通讀；2. 2. 圍繞目標思考題找出答案；圍繞目標思考題找出答案；3. 3. 圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難

2、問題上做標記。圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標記。小羽爸爸迷上了麻將，一有空就撲到麻將桌邊，對小羽不聞不問。小羽對爸小羽爸爸迷上了麻將，一有空就撲到麻將桌邊，對小羽不聞不問。小羽對爸爸、對麻將感到憤恨。不久，爸爸意識到了自己的錯誤，戒掉了麻將，精心爸、對麻將感到憤恨。不久，爸爸意識到了自己的錯誤，戒掉了麻將，精心照顧小羽的學習和生活，小羽的學習也因此有了明顯的好轉(zhuǎn)，他突然發(fā)現(xiàn)對照顧小羽的學習和生活，小羽的學習也因此有了明顯的好轉(zhuǎn)，他突然發(fā)現(xiàn)對爸爸充滿了濃濃的愛?？墒呛镁安婚L，小羽驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟然迷上爸爸充滿了濃濃的愛?？墒呛镁安婚L，小羽驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟然迷上了麻將，他又陷入了痛苦

3、之中了麻將，他又陷入了痛苦之中而且，在以后的日子里，他偶然發(fā)現(xiàn)，他而且，在以后的日子里，他偶然發(fā)現(xiàn)，他的好幾個同學和他有著相同的痛苦經(jīng)歷?，F(xiàn)在，雖然媽媽也不再迷戀麻將，的好幾個同學和他有著相同的痛苦經(jīng)歷?，F(xiàn)在，雖然媽媽也不再迷戀麻將，但小羽一聽到有人迷戀麻將仍然會感到憤恨。但小羽一聽到有人迷戀麻將仍然會感到憤恨。(1)(1)小羽對爸爸的憤恨是一種情感還是情緒？為什么？小羽對爸爸的憤恨是一種情感還是情緒？為什么？(2)(2)現(xiàn)在，小羽聽到有人迷戀麻將仍然感到憤恨，這是一種情感現(xiàn)在，小羽聽到有人迷戀麻將仍然感到憤恨，這是一種情感 還是情緒？為什么？還是情緒？為什么？(3)(3)怎樣正確認識情感和情

4、緒的聯(lián)系與區(qū)別？怎樣正確認識情感和情緒的聯(lián)系與區(qū)別？短暫的短暫的不穩(wěn)定的不穩(wěn)定的會改變的會改變的不斷強化不斷強化逐漸積累逐漸積累相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定情感情感情緒情緒情感與情緒的區(qū)別情感與情緒的區(qū)別自學檢測自學檢測（1）聯(lián)系：聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（2）區(qū)別：區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。親情親情師生情師生情同學情同學情祖國情祖國情基礎(chǔ)性基礎(chǔ)性情感：如安全感情感：如安全感高級高級情感：如道德感情感：如道德感 正

5、面正面情感：如愛的情感情感：如愛的情感負面負面情感：如恐懼感情感：如恐懼感（3 3）兩面混雜兩面混雜的情感：如敬畏感的情感：如敬畏感（1 1）（2 2）自學檢測自學檢測自學檢測自學檢測1 1、我們?yōu)槭裁葱枰楦?？、我們?yōu)槭裁葱枰楦?？? 2）我們通過情感來）我們通過情感來體驗體驗生命、生命、體驗體驗生活；同時，情感生活；同時，情感讓我們的讓我們的內(nèi)心內(nèi)心世界更加世界更加豐富豐富。（1 1）我們）我們需要與人交往需要與人交往，渴望渴望人與人之間的真摯人與人之間的真摯情誼情誼。 教數(shù)學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕她，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家，張老師來看我

6、，給我補課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數(shù)學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。探究與分享探究與分享 P44P44思考：思考： “我我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我我”學學數(shù)學有什么影響？數(shù)學有什么影響？情感反應著我們對人對事的態(tài)度、觀念，情感反應著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響影響我們的我們的判斷和選擇，驅(qū)使判斷和選擇，驅(qū)使我們我們做出做出行動。行動。 在“國家杰出貢獻科學家”的授獎儀式上，錢學森說：“我還要利用這

7、個機會表示對我愛人蔣英同志的感激蔣英是干什么的？她是女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國古典藝術(shù)歌曲，正是她給我介紹的音樂藝術(shù)以及這些藝術(shù)里包含的詩情畫意和對于人生的深刻理解，豐富了我對世界的認識，學會了藝術(shù)的廣闊思維方法?；蛘哒f，正因為我受到這些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點，所以在這一點上我要感謝我的愛人蔣英同志?！痹谡劦轿乃噷茖W思維的啟示和開拓作用時，錢學森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！碧骄颗c分享探究與分享 P45P45探究與分享探究與分享 P45P45在不同時期“我”對媽媽的需

8、求思考：思考： 在上面情境中，在上面情境中，“我我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？ 為什么會發(fā)生這些變化？為什么會發(fā)生這些變化？情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展積累、發(fā)展，這，這正是我們正是我們生命成長生命成長的體現(xiàn)的體現(xiàn)。 （1 1）在社會生活中，情感是人）在社會生活中，情感是人最基本最基本的精神需求；的精神需求； （2 2）情感反應著我們對人對事的態(tài)度、觀念，）情感反應著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響影響我們我們的的判斷和選擇，驅(qū)使判斷和選擇，驅(qū)使我們做出我們做出行動行動； （3 3）豐富、深刻的情感）豐富、深刻的情感有助于我們更有助于我們更全面地觀察全面地觀察事物，事物，探索未知探索未知； （4 4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展積累、發(fā)展，這正，這正是我們是我們生命成長生命成長的體現(xiàn)。的體現(xiàn)。自學檢測自學檢測