山東省泰安市2019年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)十二 文學(xué)類作品閱讀（課時(shí)3）習(xí)題2.doc

《山東省泰安市2019年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)十二 文學(xué)類作品閱讀（課時(shí)3）習(xí)題2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市2019年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)十二 文學(xué)類作品閱讀（課時(shí)3）習(xí)題2.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)3　戲劇閱讀 (2019智樂(lè)星好題)閱讀《棗兒》節(jié)選的文字，完成問(wèn)題。 男　孩　爺爺，我沒(méi)有巧克力給你吃了。 老　人 咱們有棗兒，我們吃棗兒。 老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼。 老　人 (見(jiàn)男孩不動(dòng))快吃快吃，幾顆棗兒一起吃，使勁兒吃。 男　孩 (掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋)爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的…… 老　人 (愣住，繼而激動(dòng)不已)這地上的、匾子里的、樹(shù)上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。 男　孩 不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會(huì)回來(lái)的。 老人緊緊摟住男孩。 男　孩 我娘說(shuō)，出遠(yuǎn)門的人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會(huì)回來(lái)的。 老　人 那，咱們喊喊？ 男　孩 喊喊！(爬到土坡上，使勁兒喊) 棗兒甜，棗兒香， 要吃棗兒喊爹娘； 爹娘給個(gè)竹竿竿， 打下棗兒一片片； 爹不吃，娘不吃， 留給娃娃過(guò)年吃。 二人翹首遠(yuǎn)望，狀如雕塑。響起無(wú)數(shù)個(gè)童聲呼喚聲。 1．選文中對(duì)小男孩的刻畫體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？( ) A．純真活潑、稚嫩可愛(ài) B．純真活潑、調(diào)皮任性 C．無(wú)憂無(wú)慮、稚嫩可愛(ài) D．無(wú)憂無(wú)慮、調(diào)皮任性 2．“愣住，繼而激動(dòng)不已”在劇本中叫作什么？( ) A．獨(dú)白　　　　 B．舞臺(tái)提示 C．旁白 D．人物語(yǔ)言 3．本劇以什么貫串全?。? ) A．棗兒　　　B．老人　　　C．親情　　　D．男孩 4．下列對(duì)本劇的思想內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．劇本表現(xiàn)了感人至深的親情，也表現(xiàn)了老一輩的深厚鄉(xiāng)情。 B．劇本反映了當(dāng)今社會(huì)家庭關(guān)系的變化，呼喚人們的溫暖親情和心靈溝通。 C．劇本中，老人和小孩代表了新舊兩個(gè)時(shí)代，批評(píng)了老人的懷舊思想，贊揚(yáng)了小孩的純真。 D．劇本反映了現(xiàn)代化過(guò)程中，青壯年離開(kāi)鄉(xiāng)土、老人孩子留守家園的農(nóng)村狀況；表現(xiàn)了社會(huì)變革時(shí)期傳統(tǒng)的失落、精神家園的失落，以及人們對(duì)傳統(tǒng)、對(duì)精神家園的追尋；表現(xiàn)了社會(huì)的深刻變遷，企盼和呼喚人們認(rèn)識(shí)和適應(yīng)時(shí)代發(fā)展帶來(lái)的變化，走出家園、走出封閉、走出傳統(tǒng)，而邁進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的新生活。 參考答案 1．A　2.B　3.A　4.C