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2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《我們的學(xué)?!方虒W(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《我們的學(xué)?!方虒W(xué)設(shè)計(jì).doc

2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我們的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合自己學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),體會(huì)學(xué)校生活的快樂(lè),以及學(xué)校與自己成長(zhǎng)的關(guān)系。2、通過(guò)觀看學(xué)校的櫥窗、展板、專(zhuān)欄、校園特色角等,感受校園文化的豐富內(nèi)涵,在增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感的同時(shí),獲得積極的人生啟迪。3、通過(guò)了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績(jī),形成為學(xué)校感到驕傲自豪的情感,在潛移默化之中,讓學(xué)生產(chǎn)生“我也要為校爭(zhēng)光”的愿望。4、初步了解一些我國(guó)不同地區(qū)、不同時(shí)期和不同類(lèi)型的學(xué)校,以開(kāi)闊學(xué)生的視野,增進(jìn)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)學(xué)校的憧憬。二、教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)學(xué)校生活的快樂(lè),以及學(xué)校與自己成長(zhǎng)的關(guān)系。感受校園文化的豐富內(nèi)涵,增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感。教學(xué)難點(diǎn)從校園文化中,獲得積極的人生啟迪,形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,產(chǎn)生為校爭(zhēng)光的愿望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)的照片,學(xué)校的展板、專(zhuān)欄、文化墻、校園特色角等的照片,以及過(guò)去和現(xiàn)在本校校舍的照片或圖片。2、收集我國(guó)不同地區(qū)、不同時(shí)期和不同類(lèi)型學(xué)校的照片。四、教學(xué)過(guò)程(一)音樂(lè)引入:1)播放歌曲校園中的喜悅2)提問(wèn):聽(tīng)了這首歌,你知道歌中的意思是什么嗎?你們喜歡學(xué)校的生活嗎? (二)豐富多彩的學(xué)校生活。1)看圖片,了解學(xué)校開(kāi)展了哪些活動(dòng)。2)說(shuō)說(shuō)自己參加學(xué)?;顒?dòng)的紀(jì)念品,回憶自己參加的學(xué)?;顒?dòng),如入隊(duì)時(shí)的照片,參加活動(dòng)時(shí)的照片,比賽中獲的獎(jiǎng),春游時(shí)買(mǎi)的小紀(jì)念品,活動(dòng)后寫(xiě)的日記,上課時(shí)畫(huà)的圖畫(huà),制作的美術(shù)作品。3)講一講對(duì)自己印象最深的學(xué)?;顒?dòng)。(三)校園文化探秘1)將學(xué)生實(shí)地了解到的本校的校園文化寫(xiě)成一個(gè)小報(bào)告。內(nèi)容可以為“校園文化面面觀”、“我最感興趣的一角”、“我給校園文化的寄語(yǔ)”等幾方面展開(kāi)。2)小組討論,學(xué)校設(shè)計(jì)這樣的校園文化的用意是什么。3) “小小設(shè)計(jì)師”:以小組為單位,結(jié)合實(shí)際,動(dòng)手設(shè)計(jì)學(xué)校文化環(huán)境,并交流一下自己的設(shè)計(jì)方案。(四)我給學(xué)校寫(xiě)歷史2)以小組為單位,調(diào)查、訪問(wèn)學(xué)校成立至今的歷程,學(xué)校歷年來(lái)取得的成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生、模范教師的事例。3)多種形式向全班同學(xué)匯報(bào)各組收集的資料。4)大家談?wù)勛约赫{(diào)查后的感想,暢想學(xué)校的未來(lái)可以是怎樣的。(五)學(xué)習(xí)研究活動(dòng)1)給出研究課題:不同地區(qū)的學(xué)校;不同時(shí)期的學(xué)校;不同類(lèi)型的學(xué)校。學(xué)生自由組合成三個(gè)學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展研究學(xué)習(xí)。2)請(qǐng)學(xué)生分組依次上臺(tái)進(jìn)行匯報(bào)交流,介紹自己小組的研究課題。3)教師分別對(duì)各組內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、講解,生生之間、師生之間共同學(xué)生。4)教師向?qū)W生介紹自己為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的理想,曾經(jīng)就讀了哪些類(lèi)型的學(xué)校。學(xué)生談?wù)勛约旱母改富蛑車(chē)娜嗽?jīng)上過(guò)哪些學(xué)校。 附送:2019-2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我學(xué)會(huì)了2教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感與態(tài)度1、通過(guò)自我展示,看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自為自己的進(jìn)步感到高興。2、體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。(二)知識(shí)與技能1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,為自己的進(jìn)步高興和自豪。2、學(xué)習(xí)搜集、整理自己學(xué)過(guò)的知識(shí),懂得把自己學(xué)過(guò)的本領(lǐng)展示。二、課前準(zhǔn)備:課件一套三、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一、情景引入:學(xué)生把在學(xué)校、家庭、社會(huì)上的學(xué)習(xí)生活的照片向同學(xué)們展示 1、在兩年多的學(xué)習(xí)生活中,在學(xué)校里,在課堂上,你學(xué)會(huì)了些什么呢? 2、學(xué)生交流自己兩年來(lái)的學(xué)習(xí)收獲,并寫(xiě)在自己制作的各式各樣的卡片上。二、活動(dòng)展示活動(dòng)一:詞語(yǔ)接龍1、成語(yǔ)接龍游戲:每人一句成語(yǔ),一人接一人傳接下去。2、你們是怎樣學(xué)會(huì)的?3、師小結(jié):同學(xué)們真能干,通過(guò)那么多途徑去學(xué)習(xí)和掌握詞匯。活動(dòng)二:賽歌會(huì)1、唱一首不是在學(xué)校學(xué)的歌,看誰(shuí)唱得多。2、你從哪里學(xué)到的?活動(dòng)三:擂臺(tái)賽1、以小組為單位,開(kāi)展擂臺(tái)賽。學(xué)生自己出數(shù)學(xué)題考考其他組的人??凑l(shuí)知道得多。2、師小結(jié):同學(xué)們真行,生活中很多的地方都會(huì)用到數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)就在我們的生活中,數(shù)學(xué)是我們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,希望大家以后繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)。三:才藝展示1、請(qǐng)同學(xué)們把自己利用課余時(shí)間學(xué)到的才藝展示出來(lái),讓大家分享一下。(1)才藝展示活動(dòng)。(2)小記者采訪活動(dòng)。2、師小結(jié):今天許多同學(xué)都展示了自己的風(fēng)采。這些都遇不們利用自己的課余時(shí)間,去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)的結(jié)果。四、技能展示1、釘扣子比賽:每組派一個(gè)進(jìn)行釘扣子比賽2、系紅領(lǐng)巾比賽:每組派一個(gè)進(jìn)行比賽五、成長(zhǎng)回顧展示1、每個(gè)同學(xué)事先找出自己做過(guò)的手工、圖畫(huà)、自己獲得的獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品布置一個(gè)“成長(zhǎng)回顧展”。 2、師小結(jié):看見(jiàn)這累累碩果,你們是怎樣的一種心情?(學(xué)生自由發(fā)言) 這累累的碩果象征著同學(xué)們兩年多來(lái)學(xué)習(xí)上取得的成功和進(jìn)步,這些豐收果實(shí)中蘊(yùn)含著同學(xué)們的勞動(dòng),同學(xué)們的付出。未來(lái)還有許多的東西等著我們?nèi)ヌ剿?,同學(xué)們今后還想學(xué)些什么呢?(1)學(xué)生自由發(fā)言。(2)課件出示:課堂學(xué)習(xí)、課余生活、課外實(shí)踐的畫(huà)面六、總結(jié)全課:同學(xué)們,只要你們繼續(xù)努力,你們一定能掌握更多的知識(shí)、學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。等到小學(xué)畢業(yè)時(shí),我們?cè)賮?lái)開(kāi)一次這樣的展示會(huì),那一定會(huì)更加的多姿多彩;老師期待著那一天再和你們分享更多喜悅。好嗎?

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