高中語文 閣夜李憑箜篌引課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文》

第三單元因聲求氣吟詠詩韻第三單元因聲求氣吟詠詩韻 閣夜李憑箜篌引閣夜李憑箜篌引虞美人虞美人 蘇幕遮蘇幕遮 漸入佳境導(dǎo)課篇漸入佳境導(dǎo)課篇 自主落實(shí)積累篇自主落實(shí)積累篇 課文對譯直通車課文對譯直通車 文本研討透視窗文本研討透視窗 欄目鏈接欄目鏈接作家名片作家名片杜甫于公元杜甫于公元766766年告別成都的茅屋，順江而下，暫時年告別成都的茅屋，順江而下，暫時移居夔州，時年移居夔州，時年5555歲。在夔州，杜甫的生活是有保障的，歲。在夔州，杜甫的生活是有保障的，有柏茂琳的供給，也用著外朝官的俸米，甚至還擁有有柏茂琳的供給，也用著外朝官的俸米，甚至還擁有1111畝畝私田，可以說是衣食無憂。但是，夔州沒有給杜甫帶來好私田，可以說是衣食無憂。但是，夔州沒有給杜甫帶來好心情。老來多病的杜甫，知音稀少，心境凄涼，內(nèi)心寂寞。心情。老來多病的杜甫，知音稀少，心境凄涼，內(nèi)心寂寞。這種精神孤獨(dú)不僅僅是因?yàn)轭嵟媪麟x，而且是出于對生命這種精神孤獨(dú)不僅僅是因?yàn)轭嵟媪麟x，而且是出于對生命意義的終極思考。在夔州的兩年時間，是詩人內(nèi)心波瀾起意義的終極思考。在夔州的兩年時間，是詩人內(nèi)心波瀾起伏、思想錯綜復(fù)雜、寫作激情充沛、伏、思想錯綜復(fù)雜、寫作激情充沛、詩歌技藝嫻熟的一個詩歌技藝嫻熟的一個時期。時期。李賀李賀(791817)，字長吉，隴西成紀(jì)，字長吉，隴西成紀(jì)(今甘肅秦安今甘肅秦安)人，生人，生于福昌于福昌(今河南宜陽今河南宜陽)昌谷，后世稱李昌谷。唐宗室鄭王李亮后昌谷，后世稱李昌谷。唐宗室鄭王李亮后裔，但家族已沒落。青少年時，才華出眾，名動京師。父名裔，但家族已沒落。青少年時，才華出眾，名動京師。父名晉肅，因避父諱晉肅，因避父諱(晉、進(jìn)同音晉、進(jìn)同音)，終不得登第。一生愁苦抑郁，終不得登第。一生愁苦抑郁，體弱多病，只做過三年奉禮郎，卒時僅體弱多病，只做過三年奉禮郎，卒時僅27歲。李賀深受屈原、歲。李賀深受屈原、李白及漢樂府民歌的影響，多以樂府詩題材馳騁想象，具有李白及漢樂府民歌的影響，多以樂府詩題材馳騁想象，具有極度浪漫主義的色彩。他的詩造語奇特，想象怪異，意象虛極度浪漫主義的色彩。他的詩造語奇特，想象怪異，意象虛幻巧妙，意境幽奇冷艷。在遣詞造句、修辭設(shè)色方面慘淡經(jīng)幻巧妙，意境幽奇冷艷。在遣詞造句、修辭設(shè)色方面慘淡經(jīng)營，創(chuàng)造視覺、聽覺、與味覺互通的藝術(shù)效果，有很強(qiáng)的藝營，創(chuàng)造視覺、聽覺、與味覺互通的藝術(shù)效果，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。后人稱其為鬼才。術(shù)感染力。后人稱其為鬼才。李煜李煜(937(937978)978)，字重光，史稱南唐后主。他工書善，字重光，史稱南唐后主。他工書善畫，通曉音律，具有多方面的文藝才能。宋太祖開寶八年，畫，通曉音律，具有多方面的文藝才能。宋太祖開寶八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，囚禁在一座宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，囚禁在一座小樓里，被封為違命侯，過了兩年多囚犯般的屈辱生活。小樓里，被封為違命侯，過了兩年多囚犯般的屈辱生活。前人吊李后主詩云：前人吊李后主詩云：“作個才子真絕代，可憐薄命作君作個才子真絕代，可憐薄命作君王。王?！敝馨顝┲馨顝?1057(10571121)1121)，字美成，號清真居士，錢塘，字美成，號清真居士，錢塘( (今浙江杭州今浙江杭州) )人，北宋晚期詞人。少年時落拓不羈，人，北宋晚期詞人。少年時落拓不羈，2424歲歲時入太學(xué)讀書，因獻(xiàn)時入太學(xué)讀書，因獻(xiàn)汴都賦汴都賦升太學(xué)正，后來當(dāng)過一些升太學(xué)正，后來當(dāng)過一些地方官和校書郎、宗正少卿等職?；兆诩次缓?，由于他精地方官和校書郎、宗正少卿等職?；兆诩次缓?，由于他精通音律、善作詞，被任命為徽猷閣待制、提舉大晟府。周通音律、善作詞，被任命為徽猷閣待制、提舉大晟府。周邦彥極端重視詞與音樂的配合，使詞的聲律模式進(jìn)一步規(guī)邦彥極端重視詞與音樂的配合，使詞的聲律模式進(jìn)一步規(guī)范化、精密化。有范化、精密化。有清真集清真集，又名，又名片玉集片玉集。背景探秘背景探秘1 1閣夜閣夜這首七言律詩是杜甫于大歷元年這首七言律詩是杜甫于大歷元年(766)(766)冬寓居夔州西冬寓居夔州西閣時所作，是詩人感時、傷亂、憶舊、思鄉(xiāng)心情的真實(shí)寫閣時所作，是詩人感時、傷亂、憶舊、思鄉(xiāng)心情的真實(shí)寫照。當(dāng)時，蜀中發(fā)生了崔旰、郭英義等軍閥的連年混戰(zhàn)，照。當(dāng)時，蜀中發(fā)生了崔旰、郭英義等軍閥的連年混戰(zhàn)，吐蕃也不斷侵襲蜀地，加之杜甫好友鄭虔、蘇源明、李白、吐蕃也不斷侵襲蜀地，加之杜甫好友鄭虔、蘇源明、李白、嚴(yán)武、高適等人相繼亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。詩人嚴(yán)武、高適等人相繼亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。詩人流寓于荒僻的山城，面對峽江壯麗的夜景，聽到悲壯的鼓流寓于荒僻的山城，面對峽江壯麗的夜景，聽到悲壯的鼓角聲，感慨萬千。他由眼前的情景想到國家的戰(zhàn)亂，由歷角聲，感慨萬千。他由眼前的情景想到國家的戰(zhàn)亂，由歷史人物想到自己的境遇，力圖在內(nèi)心超越令人悲傷的現(xiàn)實(shí)。史人物想到自己的境遇，力圖在內(nèi)心超越令人悲傷的現(xiàn)實(shí)。2 2李憑箜篌引李憑箜篌引此詩大約作于元和六年此詩大約作于元和六年(811)(811)至元和八年至元和八年(813)(813)間，間，當(dāng)時，李賀在京城長安任奉禮郎。李憑是梨園弟子，因善當(dāng)時，李賀在京城長安任奉禮郎。李憑是梨園弟子，因善彈箜篌名噪一時，甚至彈箜篌名噪一時，甚至“天子一日一回見，王侯將相立馬天子一日一回見，王侯將相立馬迎迎”，身價很高。他的精湛技藝也受到詩人們的熱情贊賞。，身價很高。他的精湛技藝也受到詩人們的熱情贊賞。李賀此篇想象豐富，設(shè)色瑰麗，藝術(shù)感染力很強(qiáng)。李賀此篇想象豐富，設(shè)色瑰麗，藝術(shù)感染力很強(qiáng)。3 3虞美人虞美人這首詞寫于李煜被俘之后，軟禁在宋都汴京這首詞寫于李煜被俘之后，軟禁在宋都汴京( (今河南今河南開封開封) )期間。期間。李煜從皇帝變成了囚徒，他的命運(yùn)發(fā)生了巨大的逆轉(zhuǎn)，于是李煜從皇帝變成了囚徒，他的命運(yùn)發(fā)生了巨大的逆轉(zhuǎn)，于是深沉的故國之思、濃厚的人生感慨在他的詞中自然流露出來。深沉的故國之思、濃厚的人生感慨在他的詞中自然流露出來。相傳七夕之夜，李煜命歌姬于寓中歌唱此詞，宋太宗得知后相傳七夕之夜，李煜命歌姬于寓中歌唱此詞，宋太宗得知后賜酒將其毒死。賜酒將其毒死。 4 4蘇幕遮蘇幕遮 此詞作于神宗元豐六年此詞作于神宗元豐六年(1083)(1083)至哲宗元祐元年至哲宗元祐元年(1086)(1086)之之間，當(dāng)時周邦彥久客京師，從入都到為太學(xué)生到任太學(xué)正，間，當(dāng)時周邦彥久客京師，從入都到為太學(xué)生到任太學(xué)正，處于人生的上升階段。詞以寫雨后風(fēng)荷為中心，引入故鄉(xiāng)歸處于人生的上升階段。詞以寫雨后風(fēng)荷為中心，引入故鄉(xiāng)歸夢，表達(dá)深深的思鄉(xiāng)之情。夢，表達(dá)深深的思鄉(xiāng)之情。一一 、注音、注音jqiolionjikn huyjiowbyydio qchnqnshnliorpff二、解釋詞義二、解釋詞義歲暮：冬季；景：日光歲暮：冬季；景：日光雪止雪止搖曳不定搖曳不定人事：交游；漫：徒然、白白地人事：交游；漫：徒然、白白地張：演奏；高秋：彈奏的時間張：演奏；高秋：彈奏的時間即國中，國都長安之中即國中，國都長安之中引引露珠下滴的形象說法露珠下滴的形象說法了結(jié)、終止了結(jié)、終止可、能可、能雕花的欄桿和玉石的臺階，代指南唐的宮殿雕花的欄桿和玉石的臺階，代指南唐的宮殿紅顏，少女的代稱，這里指南唐舊日的宮女紅顏，少女的代稱，這里指南唐舊日的宮女將盡、衰落將盡、衰落燒燒溽：濕潤、潮濕；暑：暑氣溽：濕潤、潮濕；暑：暑氣漸近漸近曬干、使曬干、使干干我我水邊水邊三、三、積累名句積累名句1 1_，天涯霜雪霽寒宵。，天涯霜雪霽寒宵。2 2五更鼓角聲悲壯，五更鼓角聲悲壯，_。3 3臥龍躍馬終黃土，臥龍躍馬終黃土，_。4 4_，空山凝云頹不流。，空山凝云頹不流。5 5昆山玉碎鳳凰叫，昆山玉碎鳳凰叫，_。6 6女媧煉石補(bǔ)天處，女媧煉石補(bǔ)天處，_。7_，老魚跳波瘦蛟舞。，老魚跳波瘦蛟舞。歲暮陰陽催短景歲暮陰陽催短景三峽星河影動搖三峽星河影動搖人事音書漫寂寥人事音書漫寂寥 吳絲蜀桐張高秋吳絲蜀桐張高秋芙蓉泣露香蘭笑芙蓉泣露香蘭笑石破天驚逗秋雨石破天驚逗秋雨夢入神山教神嫗夢入神山教神嫗8 8_？往事知多少。？往事知多少。9 9問君能有幾多愁？問君能有幾多愁？_。1010獨(dú)自莫憑欄，無限江山，獨(dú)自莫憑欄，無限江山，_。1111_，天上人間。，天上人間。1212葉上初陽干宿雨，水面清圓，葉上初陽干宿雨，水面清圓，_。1313_？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。1414_，冷徹鴛鴦浦。，冷徹鴛鴦浦。春花秋月何時了春花秋月何時了恰似一江春水向東流恰似一江春水向東流 別時容易見時難別時容易見時難流水落花春去也流水落花春去也一一風(fēng)荷舉一一風(fēng)荷舉五月漁郎相憶否五月漁郎相憶否雨過月華生雨過月華生1 1閣夜閣夜頷聯(lián)上句寫悲慘之戰(zhàn)爭現(xiàn)實(shí)，下句寫壯美頷聯(lián)上句寫悲慘之戰(zhàn)爭現(xiàn)實(shí)，下句寫壯美之三峽夜景。詩人將它們放在一起，創(chuàng)造了一種什么樣的意之三峽夜景。詩人將它們放在一起，創(chuàng)造了一種什么樣的意境？境？提示：詩人將二者放在一起，巧妙地創(chuàng)造了一種悲壯提示：詩人將二者放在一起，巧妙地創(chuàng)造了一種悲壯雄渾的意境。鼓角之聲在星河包容天地的動蕩之中顯得越發(fā)雄渾的意境。鼓角之聲在星河包容天地的動蕩之中顯得越發(fā)蕭瑟悲涼，星河波瀾壯闊的動蕩也仿佛是應(yīng)和鼓角之聲，二蕭瑟悲涼，星河波瀾壯闊的動蕩也仿佛是應(yīng)和鼓角之聲，二者所傳達(dá)的動蕩感是一致的，鼓角之聲傳播的空間更加廣闊者所傳達(dá)的動蕩感是一致的，鼓角之聲傳播的空間更加廣闊了，星河的搖動也具有了一種深邃的情致。這兩句詩所描繪了，星河的搖動也具有了一種深邃的情致。這兩句詩所描繪的意境渾然融合在一起，表達(dá)出詩人深沉悲壯的情懷。的意境渾然融合在一起，表達(dá)出詩人深沉悲壯的情懷。2 2閣夜閣夜中中“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”，借事書懷，用典與詩的意境合為一體，表達(dá)出詩人怎樣的感借事書懷，用典與詩的意境合為一體，表達(dá)出詩人怎樣的感情？情？提示：用典：提示：用典：臥龍：指諸葛亮。臥龍：指諸葛亮。躍馬：指公孫述。躍馬：指公孫述。王莽篡漢時，他自立為蜀王，自稱白帝。詩人將眼前景、古王莽篡漢時，他自立為蜀王，自稱白帝。詩人將眼前景、古時事與心中情巧妙地合而為一。詩人極目遠(yuǎn)望夔州西郊的武時事與心中情巧妙地合而為一。詩人極目遠(yuǎn)望夔州西郊的武侯廟和白帝廟，無限感慨：臥龍先生神機(jī)妙算一世英名，躍侯廟和白帝廟，無限感慨：臥龍先生神機(jī)妙算一世英名，躍馬稱帝的公孫述叱咤風(fēng)云自立為帝但最終都掩埋于黃土，化馬稱帝的公孫述叱咤風(fēng)云自立為帝但最終都掩埋于黃土，化為歷史的塵埃，今日你爭我戰(zhàn)的各路人馬也終將淡出歷史舞為歷史的塵埃，今日你爭我戰(zhàn)的各路人馬也終將淡出歷史舞臺，表達(dá)了詩人對宇宙永恒而人生無常的悲哀。臺，表達(dá)了詩人對宇宙永恒而人生無常的悲哀。 3 3李憑箜篌引李憑箜篌引中中“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑香蘭笑”兩句詩各從什么角度寫箜篌之聲？分別表現(xiàn)了聲兩句詩各從什么角度寫箜篌之聲？分別表現(xiàn)了聲音的什么特點(diǎn)？音的什么特點(diǎn)？提示：提示：句子句子角度角度聲音的特點(diǎn)聲音的特點(diǎn)“昆山昆山”句句以聲寫聲以聲寫聲表現(xiàn)琴聲起伏多變，華麗悅耳表現(xiàn)琴聲起伏多變，華麗悅耳“芙蓉芙蓉”句句以形寫聲以形寫聲表現(xiàn)琴聲或悲抑或歡快，感情豐富表現(xiàn)琴聲或悲抑或歡快，感情豐富4.4.李憑箜篌引李憑箜篌引主要運(yùn)用什么表現(xiàn)手法來寫音樂？主要運(yùn)用什么表現(xiàn)手法來寫音樂？提示：這首詩運(yùn)用神奇的想象、瑰麗的比喻、大膽的提示：這首詩運(yùn)用神奇的想象、瑰麗的比喻、大膽的夸張以及正面描寫和側(cè)面烘托等表現(xiàn)手法來寫音樂?？鋸堃约罢婷鑼懞蛡?cè)面烘托等表現(xiàn)手法來寫音樂。5 5試分析試分析虞美人虞美人“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中首月明中”一句中一句中“又又”字的作用。字的作用。提示：茍且偷生的小樓又一次春風(fēng)吹拂，春花又將怒提示：茍且偷生的小樓又一次春風(fēng)吹拂，春花又將怒放?；叵肫鹉咸频耐醭?、李氏的社稷放?；叵肫鹉咸频耐醭?、李氏的社稷自己的故國早已被自己的故國早已被滅亡。詩人身居囚屋，聽著春風(fēng)，望著明月，觸景生情，愁滅亡。詩人身居囚屋，聽著春風(fēng)，望著明月，觸景生情，愁緒萬千，夜不能寐。緒萬千，夜不能寐。一個一個“又又”字，表明此情此景已多次出現(xiàn)，這精神上的痛字，表明此情此景已多次出現(xiàn)，這精神上的痛苦讓詩人難以忍受。苦讓詩人難以忍受。 6 6請分析請分析虞美人虞美人“問君能有幾多愁？恰似一江春問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流水向東流”中比喻手法的妙處。中比喻手法的妙處。 提示：詩人先用發(fā)人深思的設(shè)問，點(diǎn)明抽象的本體提示：詩人先用發(fā)人深思的設(shè)問，點(diǎn)明抽象的本體“愁愁”，接著用生動的喻體奔流的，接著用生動的喻體奔流的“江水江水”作答。用滿江作答。用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，顯示了愁恨的悠長深遠(yuǎn)，極為的春水來比喻滿腹的愁恨，顯示了愁恨的悠長深遠(yuǎn)，極為形象貼切。形象貼切。7 7王國維認(rèn)為王國維認(rèn)為蘇幕遮蘇幕遮中中“水面清圓，一一風(fēng)荷水面清圓，一一風(fēng)荷舉舉”兩句，兩句，“真能得荷之神理者真能得荷之神理者”，你如何理解王國維的，你如何理解王國維的評價？評價？提示：這兩句不事雕飾，風(fēng)格簡約，而荷之神態(tài)、精提示：這兩句不事雕飾，風(fēng)格簡約，而荷之神態(tài)、精神躍然紙上，具有簡約的構(gòu)圖美：水面是平的，神躍然紙上，具有簡約的構(gòu)圖美：水面是平的，“清圓清圓”的荷葉及荷葉上的雨滴是圓的，而亭亭玉立的荷莖又是垂的荷葉及荷葉上的雨滴是圓的，而亭亭玉立的荷莖又是垂直的。這兩句煉字得當(dāng)精準(zhǔn)：直的。這兩句煉字得當(dāng)精準(zhǔn)：“一一一一”把荷葉在水面上錯把荷葉在水面上錯落有致、疏密相間、高低起伏的層次刻畫得惟妙惟肖。簡落有致、疏密相間、高低起伏的層次刻畫得惟妙惟肖。簡單的一個單的一個“風(fēng)風(fēng)”字，又把荷葉隨風(fēng)輕輕搖動的姿態(tài)不動聲字，又把荷葉隨風(fēng)輕輕搖動的姿態(tài)不動聲色地勾勒了出來。色地勾勒了出來?！芭e舉”把荷莖的修長挺拔表現(xiàn)得淋漓盡致。另外，把荷莖的修長挺拔表現(xiàn)得淋漓盡致。另外，“風(fēng)風(fēng)”造成了左右搖擺的力，造成了左右搖擺的力，“舉舉”代表向上的力，荷在風(fēng)代表向上的力，荷在風(fēng)中中“舉舉”，極具動感，尤見精神。，極具動感，尤見精神。8 8蘇幕遮蘇幕遮上片寫景，下片抒情，但是情景之間關(guān)上片寫景，下片抒情，但是情景之間關(guān)聯(lián)密切。二者有什么關(guān)系？聯(lián)系兩片之間感情紐帶的是哪個聯(lián)密切。二者有什么關(guān)系？聯(lián)系兩片之間感情紐帶的是哪個意象？意象？提示：詩中情和景的關(guān)系是提示：詩中情和景的關(guān)系是“見景生情見景生情”。聯(lián)系兩片。聯(lián)系兩片之間的感情紐帶的意象是之間的感情紐帶的意象是“風(fēng)荷風(fēng)荷”。詞人從眼前的。詞人從眼前的“風(fēng)荷風(fēng)荷”聯(lián)想到家鄉(xiāng)的荷花，很自然地聯(lián)想到懷鄉(xiāng)之情，不著痕跡。聯(lián)想到家鄉(xiāng)的荷花，很自然地聯(lián)想到懷鄉(xiāng)之情，不著痕跡。