2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 3(1)教案 蘇教牛津版.doc

2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 3(1)教案 蘇教牛津版教學(xué)內(nèi)容Unit 4 Time Lesson 3教學(xué)目標(biāo)1. 能熟練拼讀數(shù)字1，2，3，能夠熟練掌握數(shù)詞1-12。2. 能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)日常交際語(yǔ)：Whats the time? Its. Its time to. Lets. Shall we? You can .3. 能根據(jù)圖意說(shuō)小對(duì)話。4. 能聽(tīng)懂，會(huì)誦讀小詩(shī)。5. 采用自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式。6. 通過(guò)本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生與人交往，合作精神。享受用英語(yǔ)交流的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)數(shù)字單詞，四種常用句型的使用四種常用句型的使用。教學(xué)難點(diǎn)： 四種常用句型的使用四種常用句型的使用。教學(xué)資源實(shí)物、單詞卡片，圖片，錄音機(jī)，磁帶預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)C部分的4幅對(duì)話和P29的一首小詩(shī)。 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整反思A.熱身導(dǎo)入（3鐘）1.“火車(chē)讀單詞”游戲2.Game : Say the number beforeSay the next number B.學(xué)程導(dǎo)航（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)時(shí)針的變化說(shuō)時(shí)間2.完成E部分的聽(tīng)力3. Ss: Its six 0 two.S1: Its time to get up.S2: Shall we get up?S3: You can get up!S4: Lets get up!7:05 go to school一人擔(dān)任Lily, 學(xué)生們回答時(shí)間并根據(jù)老師的頭像給出相應(yīng)的句子。11:12 have lunch一人擔(dān)任Lily，四大組回答時(shí)間并根據(jù)頭像給出相應(yīng)的句子。4.4:10.go home8:03.watch TV9:00.go to bed學(xué)生任選其中三個(gè)時(shí)間表演小對(duì)話。C.合作探究（10分鐘）S1,2: Whats the time? Its six oclock. Its time to get up. All right!Ss read together.Ss prepare for it and act it.D.融會(huì)貫通（7分鐘）Ss followed. Ss repeat after the tapeRead together個(gè)別表演E.反饋總結(jié)（8分鐘）完成一課一練P 24 （三） P25-26 （三 二）教師出示數(shù)字卡片教師說(shuō)游戲規(guī)則1.出現(xiàn)鐘面，學(xué)生根據(jù)時(shí)針的變化而說(shuō)出時(shí)間）2.完成書(shū)上E部分, 聽(tīng)錄音畫(huà)時(shí)針T: Good, youre excellent. Now its time to draw clocks. Ss draw hour hands on the book.3.出現(xiàn) Lily的時(shí)刻表）(出現(xiàn)人偶Lily）Look, what is Lily doing? She is sleeping. Whats the time?T: What should we tell her? (出示Su Yang的頭像)T: All right.(出示Mr Green的頭像)T: Yes.(出示Su Hai的頭像)T: Good!4.T: Its your turn to act the dialogue. They are Lily, Mum, Miss Li, Mike.出現(xiàn)C部分圖畫(huà)，然后出現(xiàn)句型）請(qǐng)你配配音（出示C 部分畫(huà)面）T: Wang Bing and Gao Shan are ing. But they are not happy. They lost their voice. Can you help them？ 他們找不到自己的聲音了，你能幫助他嗎！Teach Picture 2, 3, 4 in the same way.T: Can you act them? Lets try.教師巡視指導(dǎo)(教師教授時(shí)可以配上動(dòng)作幫助孩子記憶)T: Our friend, Jack is ing. Lets say hello to him.Ss: Hello, Jack.T: We know Jack has a clock. It goes tick tock, tick tock. Wheres is he now? Oh, hes sitting on a rock. And look at the nice clock. Follow me.He sits on a rock and looks at the clock.T: And what does the chick in the clock say? Six oclock, six oclock, says the chick in the clock.教師給予評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)教師講解，校對(duì)答案F.作業(yè)布置（2分鐘） 默寫(xiě) one two three 背誦Unit 4課文和單詞完成補(bǔ)充習(xí)題Unit 4 P17-19 P20-21附送：2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 30 Toys教案 冀教版一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確地說(shuō)、讀、寫(xiě)、用下列單詞及短語(yǔ)：ball / doll / kite / skipping rope ; 能正確朗讀全篇并領(lǐng)會(huì)其意義。能力目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在豐富多彩的游戲活動(dòng)中熟練運(yùn)用本課知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)的交際能力。情感與價(jià)值觀：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生感受到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，從而讓他們從內(nèi)心喜歡學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)鐘。二、教學(xué)重點(diǎn)：要求學(xué)生學(xué)會(huì)單詞:Ball doll kite skipping rope。要求學(xué)生熟練掌握本課短語(yǔ):play with a ball play with a dollfly a kite skip with a skipping rope并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)：要求學(xué)生熟練掌握本課短語(yǔ):play with a ball play with a dollfly a kite skip with a skipping rope并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。四、教具準(zhǔn)備：寫(xiě)有下列單詞和短語(yǔ)的卡片：jump / read a book / brush our teeth / b our hair / wash our face / skip with the skipping rope / fly kite / play catch/ play with the doll實(shí)物：一個(gè)精美的盒子及球、娃娃、風(fēng)箏、跳繩等一些玩具及畫(huà)有它們的卡片。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具袋中的球、娃娃、風(fēng)箏、跳繩等小卡片 。五、教學(xué)過(guò)程：Step1. Class opening1Greeting(T: Hello !Ss. S: Hello! T: How are you?S: Fine Thank you.)2. Sing “How are you? ”Step2. New concepts1出示洋娃娃，用問(wèn)答的形式教授單詞doll,并教授短語(yǔ)play with a doll, 讓學(xué)生邊玩洋娃娃邊說(shuō)短語(yǔ)。(設(shè)計(jì)邊游戲邊說(shuō)短語(yǔ)的情節(jié)，可以讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。)2用問(wèn)答的形式揭示單詞ball，并用拍球和傳接球的動(dòng)作教授短語(yǔ)play with a ball和play catch with a ball。讓學(xué)生結(jié)組做傳接球游戲，邊玩邊說(shuō)所學(xué)短語(yǔ)。(根據(jù)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力時(shí)間很短的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)讓學(xué)生在模仿放風(fēng)箏動(dòng)作中來(lái)學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)，讓學(xué)生在民主、和諧的氣氛中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。)3教師演示放風(fēng)箏的動(dòng)作教授單詞kite和短語(yǔ)fly a kite，讓學(xué)生跟老師做放風(fēng)箏的動(dòng)作，并說(shuō)短語(yǔ)。4請(qǐng)一位自告奮勇的學(xué)生到臺(tái)前跳繩，并介紹單詞skipping rope 和短語(yǔ)skip with a skipping rope。請(qǐng)同學(xué)們起立邊說(shuō)短語(yǔ)邊模仿跳繩動(dòng)作。5Play a game. Show me something.6Play another game.7Listen to the tape and follow8通過(guò)聽(tīng)錄音，分別就五幅圖向?qū)W生提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生用“Yes” or “No” 回答。Step3. Class closingPlay a guessing game.六、板書(shū)設(shè)計(jì)：Lesson 30 Toysdoll play with a dollball play with a ballkite fly a kiteskipping rope skip with a skipping rope七、課后反思：