《新中國(guó)走向世界舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 《新中國(guó)走向世界舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 講述我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位和中美建交等史實(shí)。 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與水平 1.能說(shuō)出我國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的時(shí)間、過(guò)程和意義。 2.能說(shuō)出“乒乓外交”、尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表、中美《建交公報(bào)》的發(fā)表等中美關(guān)系正?；^(guò)程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影響。 3.培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的水平，培養(yǎng)學(xué)生探索、感悟歷史的水平，培養(yǎng)學(xué)生歸納知識(shí)綜合分析問(wèn)題的水平。 過(guò)程與方法 1、展示相關(guān)視頻資料、圖片，讓學(xué)生根據(jù)資料提取有效信息實(shí)行分析、理解、說(shuō)明問(wèn)題。 2、讓學(xué)生

2、通過(guò)多種途徑、方式學(xué)習(xí)歷史，整節(jié)課能讓學(xué)生看、說(shuō)、思、議、問(wèn)、答、寫(xiě)。 3、提供相關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題讓學(xué)生延伸學(xué)習(xí)，反思?xì)v史探索歷史 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)中國(guó)聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)，中美、中日關(guān)系正?；捌浒l(fā)展，理解中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位提升，感受中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上舉足輕重的地位，增強(qiáng)民族自豪感。。 2.通過(guò)對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的理解，強(qiáng)化臺(tái)灣自古以來(lái)就屬于中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的民族意識(shí)。 3.培養(yǎng)自主合作意識(shí)。 二、教材分析 20世紀(jì)70年代我國(guó)對(duì)外關(guān)系取得重大的突破性進(jìn)展，這個(gè)時(shí)期的外交成就也為后來(lái)的對(duì)外開(kāi)放奠定了一定的基礎(chǔ)。1971年新中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，使中國(guó)在國(guó)際事務(wù)

3、中發(fā)揮日益重要的作用；“乒乓外交”與中美關(guān)系改善，對(duì)世界格局的變化產(chǎn)生了重大影響；中日邦交正?；?建立和發(fā)展了同亞非拉國(guó)家的友好合作關(guān)系,在國(guó)際舞臺(tái)上,中國(guó)已具有舉足輕重的地位。 教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位和中美建交等史實(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的歷史意義，中美關(guān)系正?；闹匾绊懀瑴?zhǔn)確理解我國(guó)的外交原則。 三、學(xué)情分析 初中二年級(jí)的學(xué)生正處于渴望求知的發(fā)展期，通過(guò)視頻、圖片等多媒體形式展示重返聯(lián)合國(guó)、中美關(guān)系緩和、建交等相關(guān)問(wèn)題，能夠讓不同的學(xué)生從中獲得不同的體驗(yàn)。所以,以這種信息技術(shù)設(shè)置作為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知的載體，順應(yīng)了中學(xué)生當(dāng)前心理特征和認(rèn)知

4、水平。 另外該年齡段的學(xué)生，非常喜歡了解身邊的歷史，中美關(guān)系等歷史對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，愿意主動(dòng)接受這些熱點(diǎn)問(wèn)題的來(lái)龍去脈，這也符合《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的：“減少艱深的歷史理論和概念，增加貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)的內(nèi)容”。 四、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 由最近一些外交新聞講起當(dāng)前中國(guó)在世界舞臺(tái)上的外交形象和影響力，引出本課課題和一幅對(duì)聯(lián)：新中國(guó)走向世界舞臺(tái),聲音傳五洲，朋友遍天下。 講授新課 ２０世紀(jì)７０年代新中國(guó)邁向世界舞臺(tái)的重要二步 一、重返聯(lián)合國(guó) （展示相關(guān)圖片和文字資料）了解聯(lián)合國(guó)和中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)的相關(guān)背景資料。（播放新中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)的紀(jì)實(shí)片段）提示學(xué)生思考下列問(wèn)題

5、： 1、為什么說(shuō)中國(guó)是“重返”聯(lián)合國(guó)？ 2、中國(guó)是如何重返聯(lián)合國(guó)？ 3、中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)對(duì)中國(guó)乃至世界有何影響或意義？ 在學(xué)生講述的基礎(chǔ)上，教師提煉、強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)或補(bǔ)充說(shuō)明背景資料。 ①.聯(lián)合國(guó)成立的時(shí)間、主要機(jī)構(gòu)及其宗旨和作用。 ②.中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)的時(shí)間、會(huì)議及過(guò)程。 ③我國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的意義是，中國(guó)正式登上國(guó)際政治舞臺(tái), 進(jìn)一步提升中國(guó)的國(guó)際地位，并在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮日益重要的作用和影響。 二、“小球轉(zhuǎn)動(dòng)大球”---中美關(guān)系 提問(wèn)： 1、“小球轉(zhuǎn)動(dòng)大球”中的“小球”指什么？“大球”指什么？這句話又比喻什么？ 2、70年代前的中美關(guān)系如何？ （1）新中國(guó)成立以

6、前美國(guó)的態(tài)度：支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)。（2）新中國(guó)成立以后美國(guó)的態(tài)度：敵視、孤立中國(guó)。（舉抗美援朝、萬(wàn)隆會(huì)議、越南戰(zhàn)爭(zhēng)為例） 通過(guò)相關(guān)圖片和視頻資料（《尼克松訪華》片段），了解中美建交的歷史背景、建交過(guò)程及歷史意義。 主題制作：“十年熱點(diǎn)新聞回顧”----二十世紀(jì)七十年代的中美關(guān)系（指導(dǎo)學(xué)生歸納中美建交過(guò)程中的重大事件） （1）. 1971年 “乒乓外交” （2）. 1972年2月 尼克松訪訪華《中美聯(lián)合公報(bào)》簽署 （3）. 1978年12月 中美《建交公報(bào)》發(fā)表。 （4）. 1979年1月 中美正式建交。 中美雙方由無(wú)聲的對(duì)話到自然親密的接近。中國(guó)利用小小的乒乓球

7、使中美關(guān)系取得了突破性的進(jìn)展，打開(kāi)了兩國(guó)友好交往的大門(mén)，被世界譽(yù)為“乒乓外交”。 １９７２年２月，尼克松訪華，“歷史性的握手”，與毛澤東、周恩來(lái)會(huì)面，雙方實(shí)行了會(huì)談。世界都對(duì)這個(gè)歷史性事件實(shí)行了密切注重。這個(gè)周被西方新聞界稱為“改變世界的一周”。 提問(wèn)：3、從聯(lián)合公報(bào)中，你能看出，改善中美關(guān)系最關(guān)鍵的問(wèn)題是什么嗎？ 臺(tái)灣問(wèn)題是中美關(guān)系中最敏感、最重要的問(wèn)題，成為影響中美關(guān)系的“攔路虎“。即使臺(tái)灣問(wèn)題不能夠完全決定中美關(guān)系發(fā)展的大勢(shì)與總體格局，但制約與牽制著中美關(guān)系的發(fā)展。發(fā)表《聯(lián)合公報(bào)》，美國(guó)畢竟做出了讓步，使中美關(guān)系得到了一個(gè)回旋的余地，得到了一個(gè)繼續(xù)發(fā)展的空間。 １９７９年元旦，兩

8、國(guó)正式建立起外交關(guān)系，兩國(guó)關(guān)系進(jìn)入正?；l(fā)展階段，至此，美國(guó)成為世界上第１１７個(gè)與中國(guó)建交的國(guó)家。1979年1月，鄧小平副總理訪問(wèn)美國(guó)揭開(kāi)中美關(guān)系的新篇章。 分小組討論分析：4、你認(rèn)為中美關(guān)系的改善有哪些重大意義呢?參看材料閱讀 學(xué)生小組代表發(fā)言，教師加以引導(dǎo)、肯定。 總之，兩國(guó)都從各國(guó)的最大利益出發(fā)調(diào)整外交政策，作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家和最大的發(fā)達(dá)國(guó)家---中美關(guān)系的改善不但于兩國(guó)有利，也對(duì)世界格局的變化產(chǎn)生了重大影響。再簡(jiǎn)單結(jié)合最近中美關(guān)系發(fā)展?fàn)顩r。 三、“我們的朋友遍天下” 中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)和中美關(guān)系的改善，直接推動(dòng)了中國(guó)同日本等許多國(guó)家和地區(qū)建立了友好的外交關(guān)系，形成

9、了中國(guó)外交新局面。 展示圖片和數(shù)據(jù)加以說(shuō)明。 歸納提問(wèn)：在處理外交關(guān)系時(shí)，中國(guó)政府始終堅(jiān)持什么原則？一個(gè)中國(guó)的原則，獨(dú)立自主和平外交的原則。 小結(jié)： 重返聯(lián)合國(guó)，中美、中日建交等一系列活動(dòng)使新中國(guó)開(kāi)始走向世界舞臺(tái)，贏得了和平的國(guó)際環(huán)境和周邊環(huán)境，為我國(guó)接下來(lái)的改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了重要的條件。 中國(guó)在20世紀(jì)80年代以后活躍的多邊外交顯示，迅猛發(fā)展中的中國(guó)正在以更積極更主動(dòng)的姿態(tài)參與國(guó)際和地區(qū)事務(wù)，在推動(dòng)世界的和平和發(fā)展上也正發(fā)揮著越來(lái)越重要的影響和作用。改革開(kāi)放三十年，中國(guó)取得了舉世矚目的成就，事實(shí)證明當(dāng)今的中國(guó)已躍居世界外交舞臺(tái)的顯耀位置。中國(guó)，好樣的！ 課堂鞏固與反

10、饋 1、“大家動(dòng)起來(lái)”。分兩個(gè)環(huán)節(jié)：首先“我問(wèn)你答，你問(wèn)我答”，就是讓學(xué)生兩人一組口頭設(shè)計(jì)問(wèn)題，輪流問(wèn)答5分鐘（問(wèn)題不能相同，可難可易，以考查基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主），然后是“挑戰(zhàn)者號(hào)”，即有意挑戰(zhàn)全班者出題考大家（大概五道題左右，題目相對(duì)難點(diǎn)），這一環(huán)節(jié)老師可以備份課堂練習(xí)以防學(xué)生準(zhǔn)備不足即可取用。采取這種有層次性知識(shí)競(jìng)賽的方式反饋教學(xué)效果，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、整合知識(shí)、互助協(xié)作的精神。通過(guò)及時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性。 （備份）課堂練習(xí) 1.尼克松總統(tǒng)訪華是在（ ） A.1970年 B.1971年 C.1972年 D.1974年 2.在中美關(guān)系正?；?/p>

11、的過(guò)程中，最大的障礙是（　?。? A．臺(tái)灣問(wèn)題　　　　 B．香港問(wèn)題　 　C．核武器問(wèn)題　　 D．社會(huì)制度 3.1972年訪華的日本首相是（ ） A.鈴木 B.田中角榮 C.中曾根康弘 D.田中義一 3.中美開(kāi)始正式建交階段是在（ ) A.1971年 B.1972年 C.1978年 D.1979年 4.我國(guó)重返聯(lián)合國(guó)是在哪一屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上（ ） A. 第25屆 B. 第26屆 C.第27屆 D.第28屆 5.20世紀(jì)70年代中國(guó)外交的主要成就是( ) ① 中美關(guān)系開(kāi)始正?；? ② 中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 ③ 中日關(guān)系開(kāi)始正?；? ④ 中蘇關(guān)系開(kāi)始正?；? A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2、學(xué)生自由談或課后撰寫(xiě)小論文：回想過(guò)去，關(guān)注當(dāng)今，瞻望未來(lái)，你對(duì)中國(guó)外交事業(yè)的成就和發(fā)展有什么感觸或體會(huì)嗎? 附：本節(jié)課的教學(xué)創(chuàng)意： 強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)從感知到積累知識(shí)、再到理解歷史的完整過(guò)程。本課嘗試把活動(dòng)課的形式引入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，突破常規(guī)課講練為主的教學(xué)模式，真正讓學(xué)生成課堂的“主角”，教師只是給以補(bǔ)充、指導(dǎo)的“配角”。