2019-2020年六年級美術(shù)上冊 祖國在我心中 2教案 湘美版.doc

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2019-2020年六年級美術(shù)上冊 祖國在我心中 2教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo)： 1.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 2.圍繞繪畫或黑板報的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。 3.能從多角度或部分形象來對主題進(jìn)行表現(xiàn)。 教學(xué)重難點： 1.嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。 2.學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡、變化的審美原理。 教學(xué)過程： 第一課時 課型：繪畫 教學(xué)內(nèi)容： 祖國在我心中（活動一）——升國旗 教學(xué)目標(biāo)： 1.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 2.圍繞升國旗主題認(rèn)真地構(gòu)思，并運(yùn)用學(xué)到的技法和方法完成繪畫創(chuàng)作。 3.能從多角度或部分形象來對主題進(jìn)行表現(xiàn)。 重點難點： 嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 繪畫工具，課件，升國旗圖片等。 教學(xué)過程： 一、課件引入 1.通過多媒體播放升旗儀式情景，將學(xué)生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中。 2.導(dǎo)入：升國旗（繪畫） 二、了解常識 和學(xué)生一起交流課收集的關(guān)于國旗、國微、國歌的知識，讓學(xué)生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應(yīng)具有的常識。 三、欣賞探討畫法 1.引導(dǎo)學(xué)生一起欣賞升國旗的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。 2.接下來談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨特的想法。 3.引導(dǎo)學(xué)生討論：畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。 4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)繪畫方法步驟： 構(gòu)思—打輪廓—涂色 教師重點講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、背面等不同的表現(xiàn)方法，以及敬禮一些動作的畫法，畫面總體色調(diào)的把握等。 四、繪畫創(chuàng)作 學(xué)生回憶繪畫表現(xiàn)升國旗時的情景，師巡視輔導(dǎo)。 五、作業(yè)展評小結(jié) 展示學(xué)生繪畫作業(yè)師生共同賞評，師針對有問題的作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。 小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。 附送： 2019-2020年六年級美術(shù)上冊 祖國在我心中 3教案 湘美版 教材分析： 本課以“祖國在我心中”為題,滲透了強(qiáng)烈的愛國主義情感教育,因此安排在國慶節(jié)之前。圍繞著愛祖國這一主題,本課設(shè)計了兩個學(xué)習(xí)活動,一是畫出奏國歌升旗的場面;二是為班級設(shè)計國慶?？婷嫘Ч麍D。 圍繞本課主題,教材選用了多幅圖片，有科考工作人員在工作站自豪地手舉五星紅旗的圖片，有莊嚴(yán)的升旗儀式圖片，還有優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資料。在畫奏國歌升旗場面前還安排了對國旗國歌的認(rèn)識的小訓(xùn)練。為班級設(shè)計國慶?？婷嫘Ч麍D的活動中，教材也提供了優(yōu)秀的范作，教材中還附有版面設(shè)計的制作方法步驟，以及提示和學(xué)習(xí)指導(dǎo)語，教師可根據(jù)實際需要，在教學(xué)活動中適時指導(dǎo)，必將提高學(xué)生的設(shè)計應(yīng)用能力。 課型：設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 祖國在我心中——學(xué)習(xí)黑板報版面設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 2.學(xué)習(xí)黑板報的版面設(shè)計，并用學(xué)到的技法和方法認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計“慶國慶”版面效果圖。 教學(xué)重難點： 學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡變化的審美原理。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師生搜集關(guān)于祖國及黑板報版面設(shè)計的圖片資料，繪畫工具等。 教學(xué)過程： 一、了解祖國，導(dǎo)入新課 1.教師介紹：中國，也稱九州、華夏、中華，面積為960萬平方公里，人口約13億，共有56個民族，漢族約占全國人口的92％。中國是世界上人口最多的國家。 2.讓學(xué)生說說自己課前搜集的關(guān)于祖國的資料。 3.師問：“大家知道我們國家的國旗和國歌分別是什么嗎？十月一日又是什么日子呢？” 4.導(dǎo)入：讓我們一起來設(shè)計一期國慶專刊版面效果圖，作為獻(xiàn)給祖國60歲生日的禮物吧！（板書課題） 【設(shè)計意圖】：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的祖國，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。結(jié)合祖國的生日國慶節(jié)自然導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)－黑板報版面設(shè)計，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。） 5.教師引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)黑板報版面設(shè)計的資料和圖片。 二、自主探究，學(xué)習(xí)方法 1.讓學(xué)生通過看書進(jìn)一步了解關(guān)于黑板報版面設(shè)計的相關(guān)知識，如黑板報由哪幾部分組成，設(shè)計黑板報時應(yīng)注意哪些問題等。 2.教師引導(dǎo)學(xué)生交流并相機(jī)小結(jié)： 1）黑板報由刊頭、文章版塊、插圖、花邊等幾部分組成。 2）設(shè)計黑板報時應(yīng)注意均衡變化統(tǒng)一； 3）版面設(shè)計的常見兩種布局方式：對稱式布局，均衡式布局。 3.探究學(xué)習(xí)黑板報版面效果圖設(shè)計的一般步驟： 1）依據(jù)文章主次進(jìn)行版面分割布局； 2）設(shè)計刊頭，文章標(biāo)題，文字編排方式； 3）畫題圖，插圖，尾花花邊； 4）總體調(diào)整整理。 3.欣賞設(shè)計精美的黑板報圖片，地進(jìn)一步學(xué)習(xí)版面設(shè)計方法。 4.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)了解，對本班的黑板報做一個評價，看看本班的黑板報有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進(jìn)。 【設(shè)計意圖】 尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)黑板報的版面設(shè)計方法，同時提供精美的范例讓學(xué)生欣賞，還緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際讓學(xué)生評議本班原有的黑板報，讓學(xué)生在欣賞和評議中提高自己的審美意識，也以此促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作出更美的作品。 三、小組合作，設(shè)計版面 以小組為單位，以“慶國慶”為主題，合作設(shè)計版面效果圖。作業(yè)要求：版面效果活潑多變又統(tǒng)一，層次分明，色彩協(xié)調(diào)醒目。教師分組相機(jī)指導(dǎo)。 （設(shè)計意圖：設(shè)計黑板報的版面效果圖對學(xué)生來說，獨立完成需要很長時間，因此以小組合作完成更省時也能讓學(xué)生學(xué)會群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。） 四、欣賞評價，選擇方案 1.各小組展示完成的效果圖，全班從中選出一份最佳方案。 2.修改完善方案后，課后予以實施。 【設(shè)計意圖】 引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價各小組完成的作品，并從中選出一份最佳方案再修改完善課后予以實施，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力，并增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的“學(xué)以致用”的意識。 板書設(shè)計： 祖國在我心中 ――版面設(shè)計 由刊頭、文章版塊、插圖、尾花，花邊等組成 布局方式：對稱式，均衡式 作業(yè)： 設(shè)計“慶國慶”版面效果圖，要求活潑多變層次分明色彩協(xié)調(diào)醒目。