2019-2020年二年級體育下冊 2.9各種短繩活動教案.doc
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2019-2020年二年級體育下冊 2.9各種短繩活動教案.doc
2019-2020年二年級體育下冊 2.9各種短繩活動教案第 9 課時 授課記錄: 4/3學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo): 在短繩活動中,充分展現(xiàn)自己,并且發(fā)揚(yáng)誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種短繩活動學(xué)習(xí)步驟:一、 情景導(dǎo)入教師活動:1.集合隊(duì)伍,宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2. 老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí),并及時提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做,同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學(xué)。學(xué)生活動:1.細(xì)心聆聽老師的講解提示,知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求 2.能夠積極主動的進(jìn)行自然地形跑練習(xí),在跑動中能夠緊緊跟上其他同學(xué),并且做到不擁擠,跑得輕松。組 織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 點(diǎn):在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、和勇敢的精神難 點(diǎn):在練習(xí)中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性,使學(xué)生感到快樂教師活動:1.組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí),活動好身體各個關(guān)節(jié)。 2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié),先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動,當(dāng)學(xué)生都做好后,老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí),強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。 3.進(jìn)行各種短繩的較力游戲,先講解游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生自由組合,實(shí)行三局兩勝制。 4.針對學(xué)生的投擲情況,進(jìn)行評價,表揚(yáng)好的同學(xué),對表現(xiàn)欠佳的同學(xué),給予積極的鼓勵。 5. 老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行合理的調(diào)空。學(xué)生活動:1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí),虛心向老師學(xué)習(xí),以自己最快的速度完成繩結(jié)。 2.在投擲中,勇于充分展示自己,并能虛心向他人學(xué)習(xí),知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。 3.在短繩活動中,積極找同伴進(jìn)行比較,展示自己的大力氣。組 織:投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊(duì),游戲活動中無固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材:短繩36根 田徑場一片 課后小結(jié):上學(xué)期在上這節(jié)課時,由于自己認(rèn)識的不夠及對教學(xué)改革的理解不夠深刻,所以上的有些傳統(tǒng),但這次上下來,基本能夠較好控制學(xué)生的情感和活動的欲望,牽動了學(xué)生的心弦,并且組織學(xué)生在老師講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)遍活動,所以該課的效果比較好。附送:2019-2020年二年級體育下冊 雙人跳等動作創(chuàng)編教案第24課時 授課記錄: 8/4學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作行為2、 學(xué)習(xí)正確對待成功和失敗,學(xué)習(xí)體諒?fù)?,在活動中發(fā)展體能和技能學(xué)習(xí)內(nèi)容:雙人跳等動作創(chuàng)編學(xué)習(xí)步驟:一、調(diào)動情緒,激發(fā)興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、課堂常規(guī)2、導(dǎo)入本課主題教師活動:1、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2、營造學(xué)習(xí)氣氛,布置場地3、提示學(xué)生相互合作、體諒學(xué)生活動:* * * * * * * * *明確目標(biāo),按要求活動* * * * * * * * *組 織:四列橫隊(duì)* * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作探究掌握技能學(xué)習(xí)內(nèi)容:雙人合作跳教師活動:1、講解、示范,提出要求2、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練,進(jìn)一步體會動作3、技能評價:組織學(xué)生自評,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果學(xué)生活動:1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解雙人跳動作方法2、分散合作練習(xí),體驗(yàn)動作方法3、 發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)精神完成動作,自我檢測完成動作情況4、 自薦示范表演(兩人一組)組 織:學(xué)生分散練習(xí)三、激活思維擴(kuò)展能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:多人合作跳教師活動:1、激勵、啟發(fā)游戲方法和要求2、組織學(xué)生分組練習(xí),提示游戲時注意安全3、巡回指導(dǎo),提出改進(jìn)方法學(xué)生活動:1、 細(xì)聽教師講解,多人合作認(rèn)真游戲2、 創(chuàng)編,以積極的態(tài)度對待練習(xí)3、 體驗(yàn)成功和游戲的樂趣四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心學(xué)習(xí)內(nèi)容:放松舞蹈教師活動:1、提示放松要求,放音樂2、小結(jié)本課情況,強(qiáng)化學(xué)生心理體驗(yàn)3、請組長負(fù)責(zé)收回器材學(xué)生活動:1、分組隨音樂放松2、參與小結(jié),收回器材場地器材:田徑場 、沙坑課后小結(jié):讓學(xué)生自己找伙伴合作練習(xí),可以提高練習(xí)效果。因?yàn)樗麄兌紩业阶约旱暮没锇?,可以無憂無慮的練習(xí)。并且相互提示的效果直接有效。