2019-2020年二年級數(shù)學下冊 整理與復習教案 北京版.doc

2019-2020年二年級數(shù)學下冊 整理與復習教案 北京版教學目標1. 通過整理與復習使學生掌握萬以內數(shù)的豎式計算的方法和算理，在觀察、思考的基礎上鼓勵學生算法多樣化，能夠選擇合適的計算方法，并會簡單的估算，提高學生解決實際問題的能力。2培養(yǎng)學生的討論、交流、相互合作的意識以及估算的意識。3讓學生在學習中體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重、難點通過練習，能用豎式熟練地計算。教學過程一、復習24+37= 62-38= 12+35= 34+16= 90-27=xx-1300= 2600-xx= 350+700= 9600-600=二、課堂指導練習出示書上4題。（1）讀題，理解題意。（2）先估計。（3）學生在本上列式。（4）交流反饋。三、計算練習。1. 口算。30+25+16= 27（28-19）=64-26-14= 71-426=2. 用豎式計算。576+296+384 1000-482-389820-284+136 398+528-876（1）學生獨立計算。（2）匯報交流。四、總結通過本節(jié)課的復習，同學們是否更加地熟悉所學知識了？附送：2019-2020年二年級數(shù)學下冊 整百數(shù)、整十數(shù)的加減法教案 滬教版教學目標：認知目標 熟練掌握千以內整十數(shù)、整百數(shù)的加減法。能力目標培養(yǎng)學生的推算能力、遷移能力。情感目標 感受數(shù)學知識之間的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重點：理解千以內整十數(shù)、整百數(shù)加減法的計算方法。教學難點：熟練掌握千以內整十數(shù)、整百數(shù)加減法的計算方法。教（學）具準備：配套軟件平臺，數(shù)學卡片。教學過程：一、引入新課：1. 出示數(shù)射線：（課件）這條數(shù)射線上的數(shù)字是怎樣排列的？2. 復習舊知：（1）小青蛙從0跳到300，提問：300是由（ ）個（ ）組成的。（2）小青蛙從0跳到100，提問：100里面有（ ）個十，100的一半是（ ）。3. 學生根據(jù)問題，指出小青蛙該跳到的地方。（1）5個十是（ ），3個百是（ ），2個百是（ ）。（2）由9個百和7個十組成的數(shù)是（ ）。（3）45個十是（ ），38個十是（ ）。4. 提問：小青蛙使勁一跳的成績是300，請你想想可以從幾跳到幾？二、情境演示：1. 師演示主題圖：小青蛙甲從200向前跳到500，小青蛙乙從900往后跳到500。2. 提出問題：請你講講小故事，并且用算式來進行表示，分組討論。3. 交流匯報：（1）小青蛙從200向前跳到500。算式怎樣列？200、300、500各表示什么意思？（2）小青蛙從900往后跳到500。算式怎樣列？900、500、400各表示什么意思？4. 齊讀算式，比較這兩個算式不同的地方。（出示課題）三、探究嘗試：1. 出示：800-200（1）讓學生嘗試練習，并說出是怎樣想的。（2）8個百減2個百等于6個百是600，板書：800-200600試一試：900-600200700 700-500300400小結：整百數(shù)加減整百數(shù)的計算要以“百”作計數(shù)單位。2. 出示：120-40120減40等于多少？你們會算嗎？同桌討論。120是12個十，40是4個十，12個十減4個十等于8個十。板書：120-4080試一試，說出口算、思考過程：900-10 440-40805080040270-7013060小結：剛才的練習都是以“十”作計數(shù)單位。3. 出示：420190師：現(xiàn)在的題目數(shù)字更大了，你們怕嗎？讓我們好好研究一下，它以什么作計數(shù)單位計算更方便呢？小組討論、交流，你是怎么想的？42個十加19個十是61個十。61個十是610，所以4201906104. 出示：580-240，你能獨立地很快算出來嗎？交流：58個十減24個十是34個十，34個十就是340。試一試，說出口算、思考過程。340210170250 380-2905. 這幾道題目，你們用怎樣的方法計算能又快又準確？生：都以“十”為計數(shù)單位計算。四、練習鞏固：1. 出示數(shù)學卡片，比比誰算得又對又快？800-300900100 600-300700-400200700 5002002. 任意挑選一列題目進行計算，及時反饋核對：700-30 40550580-40 370-9059040 18030730-450 240470250340 580-4903. 趣味題：1000-450，你是怎么想呢？五、總結下課：1. 今天學習了什么本領？你有什么收獲？2. 整百數(shù)、整十數(shù)加減法的口算方法是怎樣的？