2019-2020年四年級品德與社會下冊 通信的種類和發(fā)展3教案 冀教版.doc

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2019-2020年四年級品德與社會下冊 通信的種類和發(fā)展3教案 冀教版 一、教學目標 1．通過了解通信的種類，使學生明確通信與人們的生活息息相關(guān)，通信的發(fā)展離不開科學技術(shù)的進步，培養(yǎng)學生的鉆研精神，體驗與親友，同學進行通信聯(lián)系的樂趣。 2．讓學生會一些常用的通信方法，能夠正確書寫信封，寫出調(diào)查日記，郵寄一封信。 3．知道現(xiàn)代通信的種類，簡要了解通信的發(fā)展史。 二、授新課 1．通信的種類 要讓學生通過自己的觀察和調(diào)查理解什么是通信，通信都包含著哪些內(nèi)容。讓學生在上下學路上觀察有哪些通信設(shè)施和設(shè)備，它們的作用是什么。 2．通信的發(fā)展 通過小組合作學習，有利于使每個學生都能獲得更多的參與機會，組織學生分小組學習并討論古代通信的特點有哪些。 古代通信主要依靠什么——人力和畜力 古代通信主要傳遞什么？屬于什么通信——主要傳遞書信等實物，屬于郵政通信。 古代的通信傳遞的速度——慢 3．學寄一封信 （1）請寄過信的同學說說怎樣寫封信。 （2）出示一個正確書寫的信封，讓學生觀察，請他們對照剛才說的指出是否正確。 （3）出示一個有問題的信封，讓學生觀察，請他們說說錯在哪里。 （4）讓學生在書上練習寫信封，然后同桌交換檢查。 （5）閱讀文中故事，請學生談?wù)勛约旱摹暗谝淮巫瞿呈隆钡慕?jīng)歷。 三、課后小結(jié) 學生對“通信”的概念往往會從字面上理解為寫信、寄信，通過本課學習，學生知道了通信涵蓋的內(nèi)容，以及通信所包含的種類，了解到自己的生活需要通信，人類的生活需要通信，可以自己正確的書寫信封。 附送： 2019-2020年四年級品德與社會下冊 通信的種類和發(fā)展4教案 冀教版 教學時間 教學內(nèi)容 第（二）單元第（1）課第（1）課時 課題 1. 通信的各類和發(fā)展 課型 新授課 教學方法 閱讀法、觀察法 教學用具 通信設(shè)施方面的資料 教學目標 知識與技能 知道通信的種類，簡要了解通信的發(fā)展。 過程與方法 觀察圖片，說一說知道通信的種類。 情感態(tài)度價值觀 明確通信與人位的生活息息相關(guān)。 教學重點 知道通信的種類，了解通信的發(fā)展。 教學難點 培養(yǎng)學生了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。 教學過程 教學活動 二度備課 一、導入新課 當我們要給遠方的親人送去問候，當我們需要與同學或伙伴交流，當我們要知道外面世界的變化，當我們遇到困難需要他人幫助，是誰為我人間敞開懷抱---提供了方便、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。今天 ，我們就來學習第1課。 板書課題： 通信的種類和發(fā)展 二、學習新課 通信的種類 1．什么是通信? 通信都包含著哪些內(nèi)容？ 2．說一說 你在上下學的路上觀察有哪些通信設(shè)施和設(shè)備，它們的作用各是什么? 3．觀察30頁圖片 提問： 你認識這些設(shè)施嗎？它們曾為你提供過哪些幫助？ 你了解通信的各類嗎？除了圖上所畫的，你知道的通信種類還有哪些？ 三、小結(jié)本課 四、布置作業(yè) 板書設(shè)計 教學反思 教學時間 教學內(nèi)容 第（二）單元第（1）課第（2）課時 課題 1．通信的種類和發(fā)展 課型 講授課 教學方法 談話法、合作學習法 教學用具 有關(guān)資料 教學目標 知識與技能 簡要了解通信的發(fā)展 過程與方法 觀察合作學習，了解通信的發(fā)展 情感態(tài)度價值觀 明確通信與人們的生活息息相關(guān)，引導學生關(guān)注科學技術(shù)的發(fā)展 教學重點 培養(yǎng)學生觀察、對比、調(diào)查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力 教學難點 教學過程 教學活動 二度備課 一、導入新課 通信很早以前就進入了我們的生活，大家知道古代的通信有什么特點嗎？ 今天我們繼續(xù)學習第1課通信的種類和發(fā)展。 二、學習新課 通信的發(fā)展 1．合作學習 古代的通信主要依靠什么？ 古代通信主要傳遞什么？ 古代通信傳遞的速度怎么樣？ 2．觀察32頁的圖片 談話：通信很早以前就進入了我們的生活，讓我們?nèi)タ疾煲环桑? 從圖上看，古代通信的方式有哪些？ 小結(jié)：古代通信有什么特點。 3．讀《雞毛信》 通過讀雞毛信的故事，你能看出從前人們的狀況嗎？讀完這個故事，你有什么感想？我們要向海娃學習什么？ 三、小結(jié)，布置作業(yè) 板書設(shè)計 教學反思 教學時間 教學內(nèi)容 第（二）單元第（1）課第（3）課時 課題 1．通信的種類和發(fā)展 課型 講授課 教學方法 觀察法、練習法 教學用具 信封、郵票 教學目標 知識與技能 能夠正確寫信封，郵寄一封信 過程與方法 練習書寫信封，學會正確書寫信封 情感態(tài)度價值觀 體驗與親友、同學進行通信聯(lián)系的樂趣 教學重點 能夠正確書寫信封，郵寄一封信 教學難點 引導學生關(guān)注科學技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)學生的鉆研精神 教學過程 教學活動 二度備課 一、導入新課 1．提問： 通信包含哪些內(nèi)容？ 古代通信有什么特點？古代通信主要依靠什么？ 2．今天，我們繼續(xù)學習第1課，通信的種類和發(fā)展 二、學習新課 學寄一封信 郵寄信件仍是我們常用的通信方式，寄信時要注意什么呢？ 請寄過信的學生說說怎樣寫信封。 教師出示一個寫有問題的信封。 教師出示一個寫正確的信封。 書寫信封，然后交換。 再次練習書寫信封 用自己帶來的信封再次書寫 閱讀課文中的故事，請學生談自己的“第一次做某事”的經(jīng)歷 講講郵票中的故事 三、小結(jié)、布置作業(yè) 板書設(shè)計 教學反思