2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 舟夜書所見 1教案 鄂教版.doc

2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 舟夜書所見 1教案 鄂教版教學(xué)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人所描繪的河上夜晚的迷人情景，陶冶愛美情趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。2.理解詞句意思了解古詩(shī)敘述的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：理解詞句，想像詩(shī)歌內(nèi)容。教學(xué)過程：一、溫故知新，引入新課。1引導(dǎo)學(xué)生回憶古詩(shī)所見解釋“所見”的意思。2通過課前預(yù)習(xí)，你們知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？你對(duì)他有什么了解。二、觀察畫面、解題。1出示圖畫，指導(dǎo)觀察。2解題。3師配樂范讀古詩(shī)，學(xué)生思考。這首古詩(shī)給你留下了怎樣的印象。三、指導(dǎo)自學(xué)。1你們有什么學(xué)習(xí)方法嗎？2學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。四、師生交流。1看第一句詩(shī)句，你們讀懂了什么？2學(xué)生質(zhì)疑。3指導(dǎo)朗讀。4過渡：此時(shí)詩(shī)人又看到了什么景色呢？5在這一句中你讀懂了什么？6學(xué)生質(zhì)疑 你最喜歡詩(shī)中哪一句或哪個(gè)詞。五、感情朗讀、激活畫面、練習(xí)背誦。1齊讀，同桌互相說(shuō)說(shuō)你腦海中出現(xiàn)了哪些畫面。2自愿上臺(tái)描述。3背誦古詩(shī)。六、布置作業(yè)。附送：2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 航天飛機(jī) 2教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標(biāo)：憑借具體的語(yǔ)言材料，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，幫助了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)的情感，樹立長(zhǎng)大用科學(xué)為人類造福的志向。教學(xué)重點(diǎn)：理解二、三自然段，了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課：航天飛機(jī)2.自由自在俯沖爬升翻筋斗突然 航天飛機(jī) 龐然大物 無(wú)影無(wú)蹤智慧老人 3.選擇其中的幾個(gè)詞語(yǔ)造句。 二、創(chuàng)設(shè)情景，精讀感悟。1.航天飛機(jī)給你留下最深印象的是什么？你是從課文哪個(gè)自然段感受到的？2.請(qǐng)同學(xué)們打開書本，用自己喜歡的方式朗讀課文23小節(jié)，一會(huì)兒用：航天飛機(jī) 。說(shuō)說(shuō)你從那些詞句中感受到的？（1）先讀一讀課文的2、3小節(jié)，然后用橫線劃出文中相關(guān)語(yǔ)句。（2）交流“航天飛機(jī) ?！闭f(shuō)說(shuō)你從那些詞句中感受到的？ a.外形龐然大物。教師介紹航天飛機(jī)的補(bǔ)充資料。指導(dǎo)齊讀句子。這龐然大物是怎樣的呢？誰(shuí)上來(lái)給大家介紹介紹?。ㄖ该麑W(xué)生上臺(tái)）外形：三角形的方方多么有趣呀！指讀，評(píng)議，齊讀。 b.飛得快：一聲呼嘯、騰空而起、轉(zhuǎn)眼間、無(wú)影無(wú)蹤指導(dǎo)全班齊讀介紹：誰(shuí)知道帕米爾高原在哪兒，東海之濱呢？帕在西，濱在東。幾乎是橫跨了整個(gè)中國(guó)，大約有4000公里長(zhǎng)呢！航天飛機(jī)只七分鐘，而飛機(jī)四個(gè)多小時(shí)。相機(jī)扳書。小朋友可以算一下；一小時(shí)等于60分鐘，4小時(shí)就是240分鐘，航天飛機(jī)只需七分鐘，飛機(jī)240分鐘，那是多少倍呀！c.飛得高：他能飛-幾十萬(wàn)米高。哪個(gè)小朋友算下多少倍？所以說(shuō)航天飛機(jī)飛得你能讀好這句話嗎？（指、評(píng)、齊）d.本領(lǐng)大：本領(lǐng)可大了。- 課文是怎樣具體介紹的？誰(shuí)能用“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能_，能_。能_。來(lái)說(shuō)一說(shuō)。指導(dǎo)朗讀3.學(xué)生有感情地朗讀課文2、3小節(jié)。4.聽了智慧老人的話，普通飛機(jī)怎么樣呢？（不自在）“不自在”就是不舒服，哪里感受到的？智慧老人看出了飛機(jī)的什么心思？（他想，今后）“開導(dǎo)”是什么意思？你能換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)嗎？ 指導(dǎo)朗讀：用勸的口氣5.普通飛機(jī)向著高高的藍(lán)天飛去，去干什么呢？請(qǐng)同學(xué)們展開豐富的想象。 三、拓展。1.你們還想更深地了解航天飛機(jī)嗎？關(guān)于航天飛機(jī)的知識(shí)還有許多，小朋友課后可以自己去查閱收集資料，下節(jié)課好好交流一下。真希望小朋友從小成為航天飛機(jī)迷，將來(lái)成為航天專家，早日為我國(guó)的航天事業(yè)作貢獻(xiàn)。大家有沒有信心？那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？ 四、作業(yè)。把你這節(jié)課了解到的關(guān)于航天飛機(jī)的特點(diǎn)說(shuō)給爸爸媽媽聽。