2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 舟夜書(shū)所見(jiàn) 1教案 鄂教版.doc
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2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 舟夜書(shū)所見(jiàn) 1教案 鄂教版教學(xué)目的:1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人所描繪的河上夜晚的迷人情景,陶冶愛(ài)美情趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。2.理解詞句意思了解古詩(shī)敘述的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn):理解詞句,想像詩(shī)歌內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程:一、溫故知新,引入新課。1引導(dǎo)學(xué)生回憶古詩(shī)所見(jiàn)解釋“所見(jiàn)”的意思。2通過(guò)課前預(yù)習(xí),你們知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)?你對(duì)他有什么了解。二、觀察畫(huà)面、解題。1出示圖畫(huà),指導(dǎo)觀察。2解題。3師配樂(lè)范讀古詩(shī),學(xué)生思考。這首古詩(shī)給你留下了怎樣的印象。三、指導(dǎo)自學(xué)。1你們有什么學(xué)習(xí)方法嗎?2學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)。四、師生交流。1看第一句詩(shī)句,你們讀懂了什么?2學(xué)生質(zhì)疑。3指導(dǎo)朗讀。4過(guò)渡:此時(shí)詩(shī)人又看到了什么景色呢?5在這一句中你讀懂了什么?6學(xué)生質(zhì)疑 你最喜歡詩(shī)中哪一句或哪個(gè)詞。五、感情朗讀、激活畫(huà)面、練習(xí)背誦。1齊讀,同桌互相說(shuō)說(shuō)你腦海中出現(xiàn)了哪些畫(huà)面。2自愿上臺(tái)描述。3背誦古詩(shī)。六、布置作業(yè)。附送:2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 航天飛機(jī) 2教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標(biāo):憑借具體的語(yǔ)言材料,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生興趣,幫助了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用,激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)的情感,樹(shù)立長(zhǎng)大用科學(xué)為人類造福的志向。教學(xué)重點(diǎn):理解二、三自然段,了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課:航天飛機(jī)2.自由自在俯沖爬升翻筋斗突然 航天飛機(jī) 龐然大物 無(wú)影無(wú)蹤智慧老人 3.選擇其中的幾個(gè)詞語(yǔ)造句。 二、創(chuàng)設(shè)情景,精讀感悟。1.航天飛機(jī)給你留下最深印象的是什么?你是從課文哪個(gè)自然段感受到的?2.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本,用自己喜歡的方式朗讀課文23小節(jié),一會(huì)兒用:航天飛機(jī) 。說(shuō)說(shuō)你從那些詞句中感受到的?(1)先讀一讀課文的2、3小節(jié),然后用橫線劃出文中相關(guān)語(yǔ)句。(2)交流“航天飛機(jī) ?!闭f(shuō)說(shuō)你從那些詞句中感受到的? a.外形龐然大物。教師介紹航天飛機(jī)的補(bǔ)充資料。指導(dǎo)齊讀句子。這龐然大物是怎樣的呢?誰(shuí)上來(lái)給大家介紹介紹?。ㄖ该麑W(xué)生上臺(tái))外形:三角形的方方多么有趣呀!指讀,評(píng)議,齊讀。 b.飛得快:一聲呼嘯、騰空而起、轉(zhuǎn)眼間、無(wú)影無(wú)蹤指導(dǎo)全班齊讀介紹:誰(shuí)知道帕米爾高原在哪兒,東海之濱呢?帕在西,濱在東。幾乎是橫跨了整個(gè)中國(guó),大約有4000公里長(zhǎng)呢!航天飛機(jī)只七分鐘,而飛機(jī)四個(gè)多小時(shí)。相機(jī)扳書(shū)。小朋友可以算一下;一小時(shí)等于60分鐘,4小時(shí)就是240分鐘,航天飛機(jī)只需七分鐘,飛機(jī)240分鐘,那是多少倍呀!c.飛得高:他能飛-幾十萬(wàn)米高。哪個(gè)小朋友算下多少倍?所以說(shuō)航天飛機(jī)飛得你能讀好這句話嗎?(指、評(píng)、齊)d.本領(lǐng)大:本領(lǐng)可大了。- 課文是怎樣具體介紹的?誰(shuí)能用“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了!他能_,能_。能_。來(lái)說(shuō)一說(shuō)。指導(dǎo)朗讀3.學(xué)生有感情地朗讀課文2、3小節(jié)。4.聽(tīng)了智慧老人的話,普通飛機(jī)怎么樣呢?(不自在)“不自在”就是不舒服,哪里感受到的?智慧老人看出了飛機(jī)的什么心思?(他想,今后)“開(kāi)導(dǎo)”是什么意思?你能換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)嗎? 指導(dǎo)朗讀:用勸的口氣5.普通飛機(jī)向著高高的藍(lán)天飛去,去干什么呢?請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)豐富的想象。 三、拓展。1.你們還想更深地了解航天飛機(jī)嗎?關(guān)于航天飛機(jī)的知識(shí)還有許多,小朋友課后可以自己去查閱收集資料,下節(jié)課好好交流一下。真希望小朋友從小成為航天飛機(jī)迷,將來(lái)成為航天專家,早日為我國(guó)的航天事業(yè)作貢獻(xiàn)。大家有沒(méi)有信心?那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做? 四、作業(yè)。把你這節(jié)課了解到的關(guān)于航天飛機(jī)的特點(diǎn)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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