2019-2020年三年級音樂上冊 我的朋友 音樂是好朋友 1教案 蘇教版.doc

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2019-2020年三年級音樂上冊 我的朋友 音樂是好朋友 1教案 蘇教版 教學目標 1.用親切、柔和的聲音學唱歌曲《音樂是好朋友》，開發(fā)學生對音樂的感知力，體驗音樂的美感，同時讓學生感受生活中的樂趣和同學間的友誼。 2.感受四分音符及八分音符及三拍子強弱節(jié)拍。 3.學做音樂游戲，體驗音樂的美感， 教學難點 感受四分符點音符x.x 教學重點 開發(fā)學生對音樂的感知力，體驗音樂的美感， 教學思路 用一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動，引導學生體會到同學間合作的快樂，提高學生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。 鼓勵學生發(fā)揮想象力，用打擊樂器或身邊的物體與同學共同創(chuàng)編歌曲的伴奏，同時讓學生感受生活中的樂趣、體驗音樂的美感，體會相互合作的快樂。 教學過程： 一、感受音高位子 （聽“七色光”音樂進教室） 1.師生問好：5 5 3 - | 5 5 3 - | 5 3 5 - | 大 家 好 老 師 好 大 家 好 大家 上午 好 老師 上午 好 大 家 好 2.模聲練習：5 3 5 - | 5 3 5 5 3 | lu l u lu lu lu lulu lu 3.同學們模唱的非常好！現(xiàn)在老師唱一首歌請你們聽（范唱“春曉” 5 3 -∣3 3 1 0∣5 5 3 3 1∣5 3 -∣5 1 3 0∣5 5 3 3 1∣春 眠 不覺曉， 處處聞啼鳥夜 來 風雨聲，花落知多少。） 請大家來感受一下（學生跟唱），我們剛才所模唱的歌曲共出現(xiàn)了幾種音高？請大家一起用手勢來感受一下。（5、3、1） 二、音樂游戲 1.歌表演：剛才我們已感受到了5、3、1、三個音是好朋友，現(xiàn)在我們再來感受一下“七個小兄弟”也是好朋友，請七位小朋友到前面來表演，其它同學在自己位子上邊唱邊表演。 2.音樂游戲：感受時值，創(chuàng)編節(jié)奏及旋律。 （認識、體驗四分音符 x、x ） 三、學唱歌曲 1.談話：同學們，我們已體驗到了音樂給大家?guī)砹藲g樂，讓我們和音樂交朋友吧！請大家聽《音樂是好朋友》 2.初聽歌曲《音樂是好朋友》 3.請大家用拍手、或搖晃身體來體會音樂的節(jié)奏。 4.（先用球感受強弱，再用走路的形式感受音樂節(jié)拍 5.用哼鳴熟悉旋律 6.找一找歌曲中5、3、1、共出現(xiàn)幾次。 7.視唱歌譜（先用柯爾文手勢視唱） 8.學唱歌曲。 要求學生富有表情地演唱全曲。 9.律動：體驗音樂給我們帶來的樂趣。 四、音樂游戲： 全班同學分成兩大組，先后離開坐位圍成兩大圈，邊唱邊跟著領頭的小朋友做動作，歌聲形成卡農式，最后各大圈又回到自己的坐位結束。 附送： 2019-2020年三年級音樂上冊 欣賞《游擊隊之歌》《解放軍的天》教案 蘇教版 教學目標 1. 聽賞《游擊隊之歌》《解放軍的天》，進行革命傳統(tǒng)教育。 2. 感受休止符和附點節(jié)奏的表現(xiàn)力及號聲的模仿。 3. 學跳秧歌舞，感受解放初期的氛圍。 教學重、難點 感受歌曲風格的熱烈、歡快、明朗，歌曲表現(xiàn)人民群眾迎解放的歡慶場面。 教學過程 一、聽音樂進教室 1. 聽教師彈奏《共產兒童團團歌》旋律進教室。學生根據(jù)教師彈奏時的力度變化，走出強、弱（重步、輕步），到位置后用手拍出四拍子，要表現(xiàn)出其強弱規(guī)律。 2. 用“l(fā)a”哼唱《共產兒童團團歌》的旋律，哼唱時注意聆聽教師彈奏的力度變化。 二、感受歌曲“《游擊隊之歌》《解放軍的天》” 1. 現(xiàn)在請大家觀賞“游擊隊之歌”，觀賞完后，說一說歌曲中唱的什么？你看到了什么？ 2. 在老師帶領下有節(jié)奏地朗讀歌詞，并拍一拍。 3. 我們現(xiàn)在跟著歌曲也來唱一唱。 4. 再請大家聽一首歌曲《解放軍的天》，聽完后有什么感想？ 5. 請你們講一講“解放區(qū)”的故事，用體態(tài)語言來表達歌曲情緒及解放區(qū)的“明朗”。 三、學跳秧歌舞 1. 導語：同學們，讓我們用舞蹈來感受迎解放的歡慶場面。 2. 學跳秧歌基本舞步：秧歌十字步；秧歌后跳踢步。 3. 選用歌曲《解放軍的天》做伴奏音樂。 4. 拓展為秧歌集體舞。（全班同學兩人為一組，面對面學跳） 四、復習豎笛《小寶寶要睡覺》 五、小結 學生在音樂聲中走出教室。