高中語(yǔ)文 第四單元 第13課《宇宙的邊疆》課件 新人教版必修3.ppt

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情景導(dǎo)入 十九世紀(jì)法國(guó)偉大的浪漫主義作家雨果曾說(shuō)過(guò) 世界上最寬廣的是大海 比大海更寬廣的是天空 比天空更寬廣的是人的胸懷 人的胸懷到底有多么寬廣呢 請(qǐng)讓我們先來(lái)了解天空 宇宙的寬廣 今天我們學(xué)習(xí)卡爾 薩根的科普名篇 宇宙的邊疆 大家來(lái)看這個(gè)題目 宇宙的邊疆 很明顯 文章的對(duì)象是宇宙 那么老師請(qǐng)問(wèn)一下大家 宇宙有沒(méi)有邊疆 帶著問(wèn)題 讓我們一同來(lái)學(xué)習(xí) 從文中讓我們來(lái)找出答案 宇宙的邊疆 卡爾 薩根 教學(xué)目標(biāo) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 熟讀課文 理清文章的說(shuō)明層次與說(shuō)明順序2 合作探究掌握解說(shuō)詞的特點(diǎn) 明確其中議論與抒情的作用3 了解作者對(duì)宇宙和人類(lèi)的認(rèn)識(shí) 培養(yǎng)勇于探索 發(fā)現(xiàn)真理的精神 作者簡(jiǎn)介 卡爾 薩根 CarlSagan 1934 1996 美國(guó)人 曾任美國(guó)康奈爾大學(xué)行星研究中心主任 被稱(chēng)為 大眾天文學(xué)家 和 公眾科學(xué)家 他以對(duì)科學(xué)的熱忱和個(gè)人巨大的影響力 引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路 他對(duì)人類(lèi)將無(wú)人航天器發(fā)送到太空起過(guò)重要的作用 在行星科學(xué) 生命的起源 外星智能的探索方面也有諸多成就 他主持過(guò)電視科學(xué)節(jié)目 出版了大量科普文章和書(shū)籍 其 伊甸園的飛龍 曾獲得普里策獎(jiǎng) 電視系列節(jié)目 宇宙 在全世界取得熱烈反響 主要作品還有 宇宙聯(lián)結(jié) 宇宙 布盧卡的腦 被遺忘前輩的陰影 暗淡藍(lán)點(diǎn) 數(shù)以十億計(jì)的星球 等 閱讀課文并解決下列問(wèn)題 1 將文章分層并指出每層的大致內(nèi)容2 文章是按什么順序?qū)懙? 這樣寫(xiě)的好處是什么 1 文章結(jié)構(gòu)解讀 題記 用名人名言提示主旨 一 解說(shuō)人類(lèi)探索宇宙的意義以及宇宙的廣闊 二 解說(shuō)星系的組成 三 解說(shuō)恒星的性質(zhì) 數(shù)量 及其行星中生命存在的可能性 四 解說(shuō)彗核 太陽(yáng)系及其行星 五 以美麗的地球及人類(lèi)的知識(shí)與探索作結(jié) 1 6段 7 11段 12 14段 15 16段 17 18段 2 作者是按照什么順序做介紹的 從說(shuō)明順序上看 作者是按照空間順序由大尺度空間向小尺度空間推進(jìn)介紹的 宇宙星系 星系群 子星系 恒星太陽(yáng)系行星地球 3 這樣的說(shuō)明順序 好處在于 1 雖然我們生活在宇宙中 但是我們跳出宇宙之外 將它作為純客觀的說(shuō)明對(duì)象來(lái)解說(shuō) 這樣能夠更清晰 直觀地介紹 2 空間尺度由大到小 讓讀者從整體上有所了解之后 再深入局部了解細(xì)微 這樣順序清楚 層次分明 符合讀者的思維習(xí)慣 3 由廣闊的宇宙 穿過(guò)無(wú)盡的空間 最終回到人類(lèi)的家園 這是探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程 表現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)宇宙的敬仰和 掌握我們自己的命運(yùn) 的熱情 人類(lèi)的未來(lái)取決于我們對(duì)這個(gè)宇宙的了解程度 由宇宙再反觀地球 就是人類(lèi)的未來(lái)之路 說(shuō)明的順序和作者的思想達(dá)到某種契合 理解下列語(yǔ)句 1 從宏觀來(lái)看 人類(lèi)所關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題都可以說(shuō)是無(wú)關(guān)緊要的 甚至是微不足道的 解說(shuō) 人類(lèi)對(duì)宇宙來(lái)說(shuō) 是渺小甚至微不足道的 理解下列語(yǔ)句 2 這些探索活動(dòng)提醒我們 好奇是人類(lèi)的天性 理解是一種樂(lè)趣 知識(shí)是生存的先決條件 解說(shuō) 人類(lèi)對(duì)宇宙的探索是本能的 是人類(lèi)擁有智慧而必須承擔(dān)的責(zé)任 也是人類(lèi)擁有未來(lái)的希望 理解下列語(yǔ)句 3 我們探索宇宙的時(shí)候 既要勇于懷疑 又要富于想像 想像經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界 沒(méi)有想像 我們就到處碰壁 懷疑可以使我們擺脫幻想 還可以檢驗(yàn)我們的推測(cè) 解說(shuō) 人類(lèi)探索宇宙所需要的勇氣和素質(zhì) 理解下列語(yǔ)句 4 因?yàn)橛钪嬷械拇蟛糠质强盏?惟一典型的地方在廣袤 寒冷的宇宙真空之中 在星際空間永恒的黑夜里 解說(shuō) 宇宙大部分是虛空 當(dāng)然不是絕對(duì)的真空 所以人類(lèi)能生活在一個(gè)固體的星球上 是非常幸運(yùn)的 理解下列語(yǔ)句 5 宇宙汪洋茫無(wú)際涯 范圍之大 難以想像 而這個(gè)星球僅是其中之一 完全淹沒(méi)于宇宙汪洋之中 它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義 解說(shuō) 宇宙廣闊無(wú)垠 地球只是其中的滄海一粟 人類(lèi)更是渺小 人類(lèi)對(duì)宇宙的存在也許毫無(wú)意義 理解下列語(yǔ)句 6 我們這個(gè)世界人才濟(jì)濟(jì) 人們勤學(xué)好問(wèn) 我們的時(shí)代以知識(shí)為榮 我們是很幸運(yùn)的 人類(lèi)是宇宙的產(chǎn)物 現(xiàn)在暫時(shí)居住在叫做 地球 的星球上 解說(shuō) 雖然人類(lèi)是渺小的 但人類(lèi)也是偉大的 人類(lèi)以知識(shí) 智慧和勇氣證明了自己存在的價(jià)值 1 人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙 是從地球開(kāi)始的 為什么作者的解說(shuō) 不沿著人類(lèi)認(rèn)識(shí)發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢 2 作者對(duì)宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí) 3 作者對(duì)人類(lèi)有怎樣的認(rèn)識(shí) 4 本文運(yùn)用了大量的議論與抒情 是否干擾了對(duì)宇宙的說(shuō)明 合作探究 1 人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙 是從地球開(kāi)始的 為什么作者的解說(shuō) 不沿著人類(lèi)認(rèn)識(shí)發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢 其一 課文的介紹順序 是符合宇宙演化規(guī)律的 先有宇宙 次有星系 再有恒星 再有行星 這樣介紹便于知識(shí)的梳理其二 這是電視片的解說(shuō)詞 由攝影的角度來(lái)看 先整體后局部便于把握 而先局部后整體 表述上容易混亂 視覺(jué)畫(huà)面也不好協(xié)調(diào) 2 作者對(duì)宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí) 宇宙遼闊無(wú)垠 神秘莫測(cè) 而人類(lèi)生活的地球 只是宇宙中的滄海一粟 它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義 宇宙不因?yàn)榈厍蚣吧钤诘厍蛏系娜祟?lèi)而存在 而人類(lèi)的未來(lái) 卻取決于對(duì)宇宙的了解程度 3 作者對(duì)人類(lèi)有怎樣的認(rèn)識(shí) 人類(lèi)在宇宙中是渺小的 只不過(guò)是晨窗中飛揚(yáng)的一粒塵埃 人類(lèi)關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題 對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)更是微不足道 毫無(wú)意義 但是人類(lèi)又是勇敢 光榮的 他們以渺小的身軀 來(lái)探索廣闊的宇宙 人類(lèi)在渺小之中進(jìn)發(fā)出宇宙般的偉大 4 課文中有大段的議論和抒情 是否干擾了對(duì)宇宙的說(shuō)明 作為電視片的解說(shuō)詞 不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí) 還要表達(dá)人類(lèi)對(duì)宇宙的主觀認(rèn)識(shí)和人類(lèi)探索宇宙的意義 這樣才能感染觀眾 激發(fā)他們對(duì)宇宙的興趣 所以 議論和抒情不僅沒(méi)有干擾介紹 反而使介紹更具科學(xué)意蘊(yùn)和人文內(nèi)涵 7 本文運(yùn)用了大量的議論與抒情 有什么作用 課文補(bǔ)充了許多相關(guān)知識(shí) 但是更突出的 是作者抒發(fā)自己的思想感情 其中有大段的議論和抒情 如開(kāi)始的三段文字和結(jié)尾的兩段文字 強(qiáng)烈的議論和抒情色彩 融說(shuō)理和抒情為一體 而且和說(shuō)明性的文字配合自然 傳達(dá)了作者對(duì)宇宙和人類(lèi)的認(rèn)識(shí) 語(yǔ)段中的議論和抒情也是隨處可見(jiàn)的 如 假如我們被隨意擱置在宇宙之中 我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只有1033分之一 在日常生活當(dāng)中 這樣的機(jī)會(huì)是 令人羨慕的 可見(jiàn)天體是多么寶貴 等 抒情 比喻 列數(shù)字 對(duì)比 擬人 本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn) 美 議論 善用比喻巧用擬人筆帶激情語(yǔ)含哲理 課文題目是 宇宙的邊疆 請(qǐng)問(wèn)宇宙究竟有沒(méi)有邊疆 有沒(méi)有中心 有 是暫時(shí)的 沒(méi)有 是擴(kuò)張的 人們每探索一步 邊疆就擴(kuò)大一步 隨著人類(lèi)的認(rèn)識(shí)發(fā)展而不斷地?cái)U(kuò)張 主旨感悟 全文通過(guò)對(duì)眾多宇宙畫(huà)面的說(shuō)明 向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的收獲 引發(fā)世人對(duì)宇宙探索的興趣 激發(fā)獻(xiàn)身宇宙科學(xué) 造福人類(lèi)的勇氣和斗志 寫(xiě)作借鑒 1 平實(shí)說(shuō)明極具科學(xué)的準(zhǔn)確性 本文幾乎在每個(gè)天體空間的說(shuō)明中都運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明 否則人們就對(duì)天體特征模糊不清 列數(shù)字 2 生動(dòng)說(shuō)明增強(qiáng)了文章的可讀性 大量的比喻把人們難以想象的宇宙景象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前 增強(qiáng)了說(shuō)明文的可讀性 打比方 3 本文行文有很大的跳躍性 但通篇又極具層次感 這是電視解說(shuō)詞的最大特點(diǎn) 它必須隨時(shí)隨電視畫(huà)面而改變說(shuō)明的內(nèi)容 宇宙無(wú)涯 探索亦無(wú)境 宇宙無(wú)涯 地球很渺小 宇宙無(wú)涯 人類(lèi)很幸運(yùn) 學(xué)完 宇宙的邊疆 你有哪些感觸與思考 具有一種精神一種科學(xué)的精神 宇宙 星系中隱匿超大黑洞 絢麗無(wú)比的宇宙星系圖 沙漏星系 多種多樣的美麗星云 宇宙是廣漠空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱(chēng) 宇宙是物質(zhì)世界 它處于不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中 大爆炸 宇宙的誕生 2010年7月6日 歐洲航天局公布首張宇宙全景圖