歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年五年級下冊第3課《真善美的小世界》教案.doc

  • 資源ID:5566491       資源大小:14.50KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年五年級下冊第3課《真善美的小世界》教案.doc

2019-2020年五年級下冊第3課真善美的小世界教案教學(xué)目標:1、有感情的演唱歌曲,并從學(xué)唱的過程中感受反復(fù)記號的用法。2、通過學(xué)習(xí)歌曲提高學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏的能力。3、體會歌曲的情緒,提高辨別真善美、假惡丑的能力。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒,輕巧而柔美的唱歌。教學(xué)難點:學(xué)會使用反復(fù)記號和樂器合奏練習(xí)。教具準備:多媒體、琴、錄音機、豎笛、打擊樂器。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入1、聽音樂,大膽想象,認為音樂描寫了怎樣的形象?2、提問:兩首樂曲的情緒是否相同?你喜歡哪一種?(師)同學(xué)們,老師也是喜歡歡快活潑的樂曲,因為它能夠給我們帶來美,我們熱愛美、追求美,我們的世界中處處充滿了真善美。(觀看課件)真誠的朋友給我們帶來了和諧的美;明媚的自然風(fēng)光給我們帶來大自然的美;勤勞的雙手給我們創(chuàng)造了美;和平的友誼給我們帶來幸福的美;團結(jié)的友愛給我們帶來溫馨的美。這就是真善美的小世界,讓我們帶著愉快的心情走進真善美的小世界。(以上激情導(dǎo)入,不僅將學(xué)生帶入音樂的氛圍中,培養(yǎng)了他們的想象力,而且從各個角度初步感知了真善美,為學(xué)習(xí)歌詞、理解歌詞奠定的基礎(chǔ)。)二、學(xué)唱新歌1、欣賞歌曲,感受歌曲的情緒是怎樣的?2、思考:欣賞歌曲的同時,想一想歌曲演唱的順序是怎樣的?3、分析結(jié)構(gòu),講解反復(fù)記號D.C.。(讓學(xué)生觀看反復(fù)記號D.C.動畫的前進方式,明白反復(fù)記號D.C.的用法和作用,為演唱歌曲奠定基礎(chǔ))4、用“l(fā)a”模唱歌曲的旋律,教師與學(xué)生同唱的同時,手勢提示弱起小節(jié)。5、學(xué)唱歌詞著重解決“我們來唱歌,我們歌唱”這一句。6、檢驗歌曲的掌握情況,隨伴奏帶演唱。教師注意聽學(xué)生是否有唱錯的地方,并指出,通過聽教師的演唱來改正錯誤。7、激發(fā)情緒完整演唱歌曲。(以上設(shè)計使學(xué)生對歌曲有個整體的認識,完整的去感受歌曲、學(xué)唱歌曲,從學(xué)唱的過程中感受真善美。)三、樂器訓(xùn)練1、打擊樂器的練習(xí)。學(xué)生在運用打擊樂器為歌曲自由編配伴奏的同時,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)編意識和合作能力。2、豎笛練習(xí)。運用豎笛解決二聲部,使學(xué)生在吹豎笛的同時,熟悉自己的旋律,體會和聲的效果。3、樂器合奏(打擊樂器豎笛)。少部分同學(xué)運用打擊樂器自始至終為歌曲伴奏,其他同學(xué)到分聲部處用豎笛吹奏歌曲的旋律。(此設(shè)計是讓學(xué)生運用樂器表現(xiàn)歌曲,體會樂器表現(xiàn)歌曲的美妙,增加學(xué)生對樂器的興趣。)四、小結(jié)我們用歌聲和打擊樂器表現(xiàn)了真善美的小世界;學(xué)習(xí)了反復(fù)記號D.C.由于反復(fù)記號D.C.的出現(xiàn),使歌曲變成的形式,我們用歌聲和樂器來表現(xiàn)D.C.。第一遍,用美妙的歌聲表現(xiàn)真善美的小世界;第二遍,按剛才的分組用樂器為歌曲伴奏;第三遍演唱歌曲。(用歌聲和樂器完整表現(xiàn)歌曲,既復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,又使課堂教學(xué)結(jié)束在音樂的氛圍之中。)附送:2019-2020年五年級下冊第3課飛翔的女武神教案一、教學(xué)內(nèi)容欣賞飛翔的女武神二、教學(xué)目標1通過對作品的賞析,感受和體驗浪漫主義音樂的風(fēng)格特點。2從速度、力度、節(jié)奏等音樂要素入手,感受樂器的音樂形象。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入欣賞G大調(diào)弦樂小夜曲,復(fù)習(xí)古典主義時期音樂的特點,同時便于進行對比從而使學(xué)生理解浪漫主義時期的音樂特色。(二)賞析飛翔的女武神1聆聽引子部分,教師提問:這段音樂使你產(chǎn)生了什么樣的聯(lián)想?2簡介作品背景。3聆聽主題音樂,想象女武神騎著駿馬在云霄馳騁的情境。4完整欣賞音樂并思考:作曲家運用了哪些音樂要素在塑造女武神的英武形象?(三)思考與總結(jié)今天欣賞的樂曲屬于浪漫主義時期的音樂,那么它和古典主義時期的音樂到底有什么不同呢?浪漫主義時期的音樂:不論作曲或演奏,都以個性為重點,注重感情表現(xiàn)。古典主義時期的音樂:理智和情感的高度統(tǒng)一,深刻的思想內(nèi)容與完美的藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。不管哪一個時期的音樂作品,都是音樂巨匠們給我們留下的寶貴財富,每一個節(jié)奏每一個音符都值得我們?nèi)テ肺叮M瑢W(xué)們課后還能繼續(xù)去挖掘這筆財富。

注意事項

本文(2019-2020年五年級下冊第3課《真善美的小世界》教案.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!