2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第二十七課 排球教案.doc

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2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第二十七課 排球教案 學習階段：水平二 學習目標： 合作探究,在練習中體會排球的各種動作. 學習內(nèi)容：排球 學習步驟： 一、 情景的導入 教師活動：1. 教師講解游戲<快快躲閃>的方法,提出要求 2.組織游戲,參與游戲 3.隨時的糾正游戲中存在的問題 學生活動：1.認真的聽教師的講解,明白教師的要求 2.積極的參加游戲 3.認真的按照游戲的規(guī)則完成游戲 組 織：原形 二、 自主的探究 重 點：知道排球?qū)|的方法 難 點：能在練習中完成墊球動作 教師活動：1.教師提示墊球的動作的要領(lǐng),提出要求 2.組織學生練習自拋自墊 3.講解兩人拋墊的方法,示范,提出要求 4.組織練習 5.講解兩人一組的對墊練習的方法,示范,提出要求 學生活動：1.認真聽教師的講解和看教師的示范. 2.自主的進行自拋自墊的練習. 3.兩人一組積極的完成拋墊的練習 4.積極的完成兩人一組的對墊練習. 5.教師巡回指導 組 織：自由的練習 三、 提高自身素質(zhì) 教師活動：1.教師講解素質(zhì)練習<矮人走>的方法,示范,提出要求 2.組織學生練習 學生活動：1.認真的聽教師講解,和看教師的示范 2. 自主的練習 組 織： 場地器材： 課后小結(jié)：同學的積極性很高,練習的動作的真確和準確性也很高. 附送： 2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第二十三課 蹲距式跳遠教案 學習階段：水平二 學習目標：在練習中培養(yǎng)學生勇敢果斷和虛心學習的精神作風，掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領(lǐng)。 學習內(nèi)容：蹲距式跳遠 學習步驟： 情景導入 教師活動：1.針對學生前幾天出操的情況，對學生隊列行進中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。 2.在提出要求后，組織學生進行隊列常規(guī)練習。 學生活動：1.在老師語言的驅(qū)使下，積極上進，飽滿地進行隊列常規(guī)練習。 2.嚴肅認真地隨音樂進行廣播操練習。 組 織：練習隊型如圖 重 點：踏跳快速有力 難 點：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸 教師活動：1.組織學生進行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學生活動好全身各個關(guān)節(jié)。 2.講解示范跳躍的動作方法和要領(lǐng)要求。 3.組織學生每人進行1—2次的跳躍練習。 4.男女兩人，找人搭配進行比賽性的跳躍練習，練習中能夠積極比拼，相互觀察學習。 5.男女分等級進行跳躍練習，驅(qū)動學生的積極性和上進心。 學生活動：1.在游戲中，能夠團結(jié)一致/積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。 2.認真聆聽觀察老師的講解示范，積極進行嘗試性練習。 3.積極果敢進行兩人間的比試，做到即比拼又相互團結(jié)學習。 4.為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。 組 織：如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動：集合隊伍，詢問學生這節(jié)課你們都有哪些收獲？ 學生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。 組 織：四列橫隊 場地器材：田徑場一片 沙坑一個 課后小結(jié)：同學們的起跳動作很好,但是收腿動作不是很理