《做有責任感的人》主題班會教案

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1、《責任在心，共創(chuàng)輝煌》 ——《做一個有責任感的人》主題班會 尤溪一中七年（1）班 一、活動目的 1．學習為什么要有責任感?學生應該履行什么樣的責任？如何培養(yǎng)責任感? 2．教育學生增強責任意識，做一個對自己、對他人、對集體負責的人。 3.通過活動，展示學生表演表達方面的能力。 二、活動準備 1．搜集有關責任的故事、案例備用。 2.一些學生排練情景劇。（使用學生的目地：①豐富課堂形式②給學生以鍛煉和展示的機會③培養(yǎng)、考察學生接受任務后的責任感） 3．課件制作 四、時間：2014年1月2日周四下午第一節(jié)課 五、地點：七年級（1）班 六、活動過程： 導入：人的一生會追尋許多

2、東西。學業(yè)、家庭、事業(yè)……而今天我們要追尋的 是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質。 一、為什么要有責任感。我們先請一位同學給我們講一下一個公交車司機黃志 全的事跡。 在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連 人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一 分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了 手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關閉，確保了車 和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生 命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最

3、 后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！ 引導：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？ 這就是責任的魅力。責任心是我們最寶貴的品質。你知道責任是什么嗎？ 1 .份內(nèi)應做的事。 2 .沒有做好份內(nèi)應做的事而應承擔的過錯。 再請一個同學來講《背起爸爸上學》這部電影的主要內(nèi)容。 教師小結：正因為黃志全富有責任心，所有旅客們才能夠幸免于難。正因 為農(nóng)村少年富有責任心，于是他背起了父親走進校門。同學們，那么，我們呢， 我們大家是否也都具備了基本的責任心？年輕的我們應該具備那些方面的責任 心呢？ 請同學們表演情景劇。 情景?。ㄒ唬? 旁白：上課

4、了，同學們都很認真聽講，但是教室某一個角落出現(xiàn)了這樣的 情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動著腿，搖頭晃腦的 嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。然后，趴著不一 會就呼呼大睡了。 情景?。ǘ? 旁白：班干部陳戈剛做完數(shù)學作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做 得真順利”。此時，恩熙捧著一道數(shù)學題向其請教：“陳戈，這道題目我不會 做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯……這個 嘛……哎呀，真不好意思，我不會做耶?！边^了一會班長叫住陳戈：”班主任 說，班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生?！标惛昴徽Z，很不情愿地。下課鈴 響，

5、陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了?！? 情景?。ㄈ? 旁白：某天清晨，班級衛(wèi)生區(qū)，小組成員在組長的安排下，開始認真打掃 衛(wèi)生。這時小明自己一個人手插在口袋中，東瞧瞧，西看看。這時組長說:“小明，快點掃，我們還要回去上早讀課呢？”小明反駁道：“來得及，慢點掃， 早讀課就可以少讀幾分鐘了?！? 情景?。ㄋ模号园祝耗橙眨宄?，班級。小組長小華催著小組成員交作業(yè)， 這時，小東正在埋頭“忙碌”著，邊說：“馬上抄完了，再等一下?！毙”? 小翼在高談闊論昨晚的游戲心得。小熙同學在埋頭看武俠小說。一聲“老師來 了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了語文書，讀書聲隨之響起。 情景?。ㄎ澹?

6、 旁白：某年某月某日，小君上街買了一袋零食。晃悠在公園里：小君提著 零食，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標語踏過草坪（草坪邊標語：小草有生 命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時，一個女中學生走過 來，叫住小君：“你好，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過頭以不屑的目光從頭 到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛怎么仍就怎么仍?！庇谑?，繼續(xù)吃著 花生隨地丟著花生殼。女生嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花 生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦?！? 小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了？”老者 感嘆地說：“你的責任心掉

7、了啦！”小君納悶無語—— 教師小結：這個節(jié)目給我們帶了怎樣的感悟。 討論：1、哪些行為是沒有責任感的表現(xiàn)呢？ 2、場景中有沒有表現(xiàn)出責任感的人？她表現(xiàn)出了怎樣的責任感？ 3、對比一下我們自己，我們不也在重復著同樣的故事嗎？談談你們 的感受吧。 二、怎樣履行責任 生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學習生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責 任心”強的事例呢？（學生討論） 教師小結：雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責 任心，折射出一個人閃光的心靈！ 那么作為學生，我們的責任是什么？我們又要為誰負責呢？（學生討論） 教師小結：那就是認真學習，學會做人做事，學會學習，

8、培養(yǎng)自己各方面 的才能。做個有用的人，為我們美好的將來負責，為愛我們的爸爸媽媽負責， 為我們偉大的祖國負責！那么我想問一問同學們，你們都作好你們分內(nèi)的事了 嗎？你們?yōu)樽约贺撠熈藛?？請進行一項小測試。（測試） 教師小結：事實上我們班級還是有很多同學在責任感是遠遠不夠的，接下來 我看看一位成功人士是如果履行她的責任的。（分角色朗讀故事） 教師過渡：記住責任感創(chuàng)造奇跡。在我們的學習生活中，常常會碰到你不喜 歡學的學科，你不喜歡作的事比如衛(wèi)生大掃除，你應該怎么作呢？ （學生回答）用責任感來創(chuàng)造奇跡。 三、怎樣培養(yǎng)自己的責任感 責任感的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，要從身邊的每一件小事做

9、起，小到 作業(yè)、衛(wèi)生等細小的事情，逐漸養(yǎng)成認真負責處理好每一件事情的習慣。相信 不久的將來，你將是一個具有高度責任感的人，一位德才兼?zhèn)涞娜恕? 下面請欣賞詩朗誦《青春，我們勇于承擔責任》 青春是熱情奔放，責任卻堅定如山；青春是神采飛揚，責任卻使人眉宇緊 鎖；青春的你有時以揮霍光陰來顯示灑脫，責任卻使人感到人生的厚重與珍貴。 責任是你猶豫時的勇氣，責任是你認真的態(tài)度，責任是你實干的精神。責任很 大，但要從身邊小事做起。責任很遠，但要從現(xiàn)在做起。責任是對工作積極向 上的態(tài)度，是敬業(yè)的一種精神，是盡職盡責。“如果你是一滴水，你是否滋潤了 一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一顆螺絲釘， 你是否永遠堅守你的崗位”，這是雷鋒日記里的一句話，它告訴我們無論在什么 樣的崗位上都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻。扎扎實實做好本職工作， 兢兢業(yè)業(yè)完成任務，用自己的行動說明一切。 教師總結：河流因為有岸的約束才能彎成美麗的弧線奔向大海，人因為有責任 感的呼喚才能實現(xiàn)美好的人生。讓我們?yōu)樽约簠群耙宦暋凹佑汀保瑸槌跻唬?） 班吶喊一聲“加油”。