（貴陽專版）中考語文總復(fù)習 背記手冊 識記4 近義詞辨析.doc

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識記四　近義詞辨析 1.對于先前犯下的錯誤，我懊悔不已。(懊悔　懊惱) 懊悔：側(cè)重在“悔”，有后悔之意。 懊惱：側(cè)重在“惱”，表示煩惱、惱怒。 2．閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。(崇拜　崇敬) 崇拜：因尊崇而拜服，甚至陷入迷信。 崇敬：推崇尊敬，對象是自己或人們所尊重敬佩的人。 3．我國幅員遼闊的土地上蘊藏著無數(shù)的礦藏，這是我們得天獨厚的優(yōu)勢。(蘊藏　蘊含) 蘊藏：蓄積而未顯露或發(fā)掘。 蘊含：包含在內(nèi)。 4．雨說：四月已經(jīng)在大地上等候久了。(等待　等候) 等待：直到所盼望的人到來或者某種情況出現(xiàn)。 等候：著重指在某一地方候著，直到人、事物到來或者出現(xiàn)，常有尊敬客氣的意思。 5．有贍養(yǎng)扶助能力的子女，不分男女都必須認真地負起這個責任。(撫養(yǎng)　贍養(yǎng)) 撫養(yǎng)：多指父母對未成年子女的教養(yǎng)。 贍養(yǎng)：指成年子女對年老父母或長輩的照料。 6．隨意擺攤設(shè)點會妨礙交通。(妨礙　妨害) 妨礙：側(cè)重在“礙”，有阻礙之意，程度較輕。 妨害：側(cè)重在“害”，表示有損害，程度較重。 7．有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒僻的小胡同。(荒涼　荒僻) 荒涼：人煙稀少，很冷清，形容人氣狀況。 荒僻：不僅人氣不旺，而且地處僻遠，多用于環(huán)境。 8．我們的志趣相投，傾向一致，沒有齟齬，沒有隔閡，親密無間。(隔閡　隔膜) 隔閡：可以用來指思想上的距離。 隔膜：除了有“隔閡”之意外，還有“不通曉、外行”之意。 9．代表們依次走向投票箱，莊嚴地行使憲法賦予他們的神圣權(quán)利。(給予　賦予) 給予：使別人得到；給。 賦予：(上對下)交給(重大任務(wù)、使命等)。 10．是他激勵我走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。(激勵　鼓勵) 激勵：激發(fā)勉勵，使振作。一般指精神。 鼓勵：鼓動激勵，使人向上。一般由人發(fā)出這個動作。 11．盡管老王生活拮據(jù)，經(jīng)常吃不飽飯，導(dǎo)致他臉色煞白，可是他仍然不靠別人救濟，堅持自己賺錢。(拮據(jù)　窘迫) 拮據(jù)：缺少錢，境況窘迫。 窘迫：程度較“拮據(jù)”深，表示非常窮困；也指十分為難。 12．當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對它十分陌生了。(寂靜　恬靜) 寂靜：偏重于“靜”，沒有一點聲音，用于環(huán)境。 恬靜：安靜中還給人以舒心感。 13．如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能無節(jié)制地繁衍。(節(jié)制　扼制) 節(jié)制：有一定范圍的限制或者控制。 扼制：把守住，壓下去，不使發(fā)生。 14．敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅韌的毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。(敬佩　敬仰) 敬佩：尊敬、佩服，一般用于人。 敬仰：尊敬、仰慕，用于人，也用于事物。 15．只有堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，才能保障社會主義文化藝術(shù)不斷發(fā)展和繁榮。(保障　保證) 保障：對于已有的東西加以維護，使它不受損害。 保證：擔保完成一件工作或?qū)崿F(xiàn)一種理想。 16．從他們身后刮來凜冽的寒風。(凜冽　凜然) 凜冽：極為寒冷，嚴寒刺骨。 凜然：嚴肅而可敬畏的樣子。 17．多樣化的文學(xué)藝術(shù)格局逐漸形成了一個有利于作家大膽摸索、創(chuàng)新的良好的人文環(huán)境。(摸索　探索) 摸索：意為試探著尋找方向、方法、經(jīng)驗等。 探索：相比于摸索來說，更傾向于多方尋求答案。 18．為避免企業(yè)牟取暴利，政府必須對燃氣價格實行管制。(牟取　謀取) 牟取：通過不正當、非法的手段取得，貶義詞。 謀?。涸O(shè)法取得，中性詞。 19．這個過程不可以有任何差錯，每個人都注視著他的一舉一動。(凝視　注視) 凝視：側(cè)重聚精會神地看，是一種定格。 注視：側(cè)重在注意。 20．地下森林——我們古老的地球生命新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。(啟示　啟迪) 啟示：啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟，語意較輕。 啟迪：開導(dǎo)，啟發(fā)，語意較重。 21．這次期末考試沒考好，她悵然若失，一連幾日悶悶不樂。(惘然　悵然) 惘然：失意的樣子；心里好像失去了什么東西的樣子。 悵然：失望，不痛快的樣子或精神不集中。 22．金秋十月，舉國歡慶，全國到處一片喧騰之景。(喧騰　喧鬧) 喧騰：喧鬧沸騰，側(cè)重于氛圍的熱鬧。 喧鬧：喧嘩熱鬧，側(cè)重于聲音。 23．這次隊形又沒有站好，連長訓(xùn)誡了隊員幾句。(訓(xùn)誡　訓(xùn)斥) 訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo)，重在警戒、教導(dǎo)。 訓(xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責，帶有斥責的意味。 24．父親保持著他慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向同鄉(xiāng)人講任何道理。(嚴峻　嚴重) 嚴峻：著重表示“嚴肅、嚴厲”，多用來形容人的態(tài)度和表情。 嚴重：指程度深，影響大；也指情況緊急，使用范圍較廣。 25．最要緊的是求之于科學(xué)的實驗，而不求之于一二人的臆測。(臆測　推測) 臆測：強調(diào)主觀地推測、猜測，憑想象揣測。 推測：對于事物的一種理性判斷分析。 26．傳說荒山上有一條隱蔽的路徑，那是通往埋藏珠寶的地方的唯一道路。(隱秘　隱蔽　隱匿) 隱秘：偏重于自己隱蔽，不外露。 隱蔽：是借旁邊的事物來遮掩。 隱匿：主要指隱藏，躲起來。 27．路邊的迎春花開了，這是春天到來的預(yù)兆。(預(yù)兆　征兆) 預(yù)兆：主要指事情發(fā)生前顯露出來的跡象，可為動詞，做謂語。 征兆：側(cè)重于預(yù)感到的或即將出現(xiàn)的跡象，只能是名詞，做賓語。 28．儒家傳統(tǒng)的看法認為天下有不變的真理，而真理是“圣人”從內(nèi)心領(lǐng)悟的。(領(lǐng)悟　領(lǐng)略) 領(lǐng)悟：側(cè)重“悟”，指內(nèi)心感悟而認識、理解的事物，常用于抽象事物，書面語。 領(lǐng)略：側(cè)重體驗、欣賞、認識事物，常用于風光、風味、滋味等。 29．聲音就是物體振動時與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。(振動　震動) 振動：詞義具體，物體撞擊、移動。 震動：詞義抽象，一般用于使人心情不平靜的重大事情或消息。 30．惟其如此，才需要我們夜以繼日，終生的追求、苦練。(終生　終身) 終生：表示一生，多就事業(yè)來說。 終身：表示一生，多就切身的事來說。 31．樹林遮攔了我們的視線，使我們看不到遠處的村莊。(遮蔽　遮攔) 遮蔽：側(cè)重在“蔽”，表示不易顯露。 遮攔：側(cè)重在“攔”，有攔擋、阻攔之意。 32．為了凈化整個音像市場，掃黃打非領(lǐng)導(dǎo)小組最近整頓了一批音像批發(fā)集散地。(整頓　整治) 整頓：使紊亂變?yōu)檎R，使不健全的健全起來。 整治：側(cè)重對不法之人的懲治。 33．中國是一個多民族國家，包含漢族、壯族、滿族、苗族、彝族等56個民族。(包含　包涵) 包含：里邊含有。 包涵：請人原諒。 34．經(jīng)過長期察訪，終于弄清了這一事件的真相。(查訪　察訪) 查訪：側(cè)重于通過打聽進行調(diào)查，常用于對案情的調(diào)查。 察訪：有觀察之意，調(diào)查對象要廣泛得多。 35．我知道對于此次人事調(diào)動你很不滿意，但是，這是在公司，希望你能遏制心中的怒火，做好自己的本職工作。(遏制　遏止) 遏制：側(cè)重于“制”，壓制住、控制住，不使發(fā)作，對象通常是情緒、敵人或某種力量。 遏止：側(cè)重于“止”，通常用于戰(zhàn)爭、進攻、暴動等。 36．我和同行的人談起這件事，大家的反應(yīng)并不十分強烈。(反應(yīng)　反映) 反應(yīng)：名詞，事情所引起的意見、態(tài)度或行為。 反映：動詞，把客觀情況告知上級或有關(guān)部門。 37．醫(yī)生提示，身處懷孕期的準媽媽，要定時到醫(yī)院做檢查。(檢查　檢察) 檢查：為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。如：檢查工作，檢查身體。 檢察：檢舉核查；考察。如：檢察院。 38．學(xué)校通知，xx西部大開發(fā)招生計劃報名時間截至6月30號，提醒廣大應(yīng)屆畢業(yè)生提前準備好相關(guān)報名材料。(截止　截至) 截止：(到一定時期)停止。 截至：截止到(某個時期)。 39．據(jù)當?shù)氐陌傩辗Q，王澤陽可是個厲害人物，連縣里的領(lǐng)導(dǎo)都不敢拿他怎么樣。(厲害　利害) 厲害：①難以對付或忍受；劇烈；兇猛。②了不起。③嚴厲。 利害：利益和損害。 40．春天的腳步近了。你瞧，遠處山嶺的積雪融化了，植物換上了一層新綠，勤勞的人們又要開始忙碌了。(溶化　熔化　融化) 溶化：物質(zhì)在液體中化開。 熔化：固體受熱后變成液體。 融化：(冰雪等)變成水。 41．陜西人民出版社社長在例會上強調(diào)，主編在審訂作者書稿時，不僅要消除知識性差錯，還要消除政治性差錯。(審定　審訂) 審定：經(jīng)過審查之后做出決定。 審訂：審閱修訂。 42．小琪看著全班同學(xué)用異樣的眼光看著她，心里頓時覺得很委屈。(委曲　委屈) 委曲：事情的原委。 委屈：因被冤枉而難過。 43．經(jīng)國務(wù)院批準，國家語言文字工作委員會制訂的《簡化字總表》，適用于普通話書面語，包含語文教學(xué)、新聞出版、辭書編纂、信息處理等方面。(制定　制訂) 制定：定出。(強調(diào)不得變更，必須執(zhí)行) 制訂：創(chuàng)制擬定。(強調(diào)經(jīng)過草擬修訂) 44．和胡鵬做了三年的同桌，但是如果你要問我他這個人怎么樣，我還真不好回答，因為他總是讓人捉摸不透。(捉摸　琢磨) 捉摸：猜測，預(yù)料。多用于否定句。 琢磨：①雕刻打磨玉石，引申為加工而使之精美。②思索；考慮。 45．好書能啟迪讀者的聰明才智，能激發(fā)讀者和作者的思想對話。(啟發(fā)　啟迪) 啟發(fā)：闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。 啟迪：開導(dǎo)，啟發(fā)。 46．這些陳規(guī)陋習成了禁錮人們精神的枷鎖。(禁錮　禁止) 禁錮：對行動和精神的強力限制。 禁止：不許可。“禁錮”與“禁止”程度上，“禁錮”比較深；搭配上，“禁錮”偏重于精神、理論，“禁止”偏重于具體行為。 47．春天來了，天氣逐漸變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。(逐步　逐漸) 逐步：一步一步地，有步驟按階段實行。 逐漸：漸漸變化，不強調(diào)步驟階段。 48．現(xiàn)在的年輕人都不喜歡家長干涉自己的隱私，一旦父母提及一點點，他們都表現(xiàn)得很不耐煩。(干預(yù)　干涉) 干預(yù)：過問別人的事。 干涉：①不該過問、制止的事要過問、制止。②關(guān)涉。 49．工作人員正在對人們演示這種儀器的用法。(演繹　演示) 演繹：由一般原理推演出特殊情況下的結(jié)論。 演示：利用實驗或?qū)嵨铩D表把事物的過程顯示出來。