2019-2020年四年級自然與科學上冊 飲料瓶與環(huán)境教案 大象版.doc

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2019-2020年四年級自然與科學上冊 飲料瓶與環(huán)境教案 大象版 【要點】 　　繼續(xù)制訂個人研究計劃 　　【目標】 （1）能獨立制訂個人研究計劃，并實驗計劃。 （2）培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的習慣。 　　【怎樣進行】 （1）閱讀與討論 教師可以先通過投影、幻燈、掛圖等形式展示有關(guān)飲料瓶對環(huán)境污染的圖片、文章等材料，讓學生直觀了解亂扔飲料瓶對動物、植物、土壤、水體、人類生活等的巨大破壞，引起學生情感上的震動，進而對深入研究亂扔飲料瓶的危害產(chǎn)生濃厚的興趣和責任感。 （2）計劃與組織 研究之前先做好計劃工作，這次同樣是個人獨立研究，針對“亂扔飲料瓶，會對環(huán)境和人類產(chǎn)生什么危害”這一主題，制訂研究計劃。計劃的格式、步驟與前一課相同，再次強化同學們的計劃與組織的能力。 （3）實施計劃 計劃制訂好后，就要依照計劃去實施，一方面檢驗計劃的可行性，另一方面完成研究目的。這個主題下的研究可能要利用課余時間，活動形式會有觀察、查找資料、請教大人、實驗、調(diào)查等，獨立完成有一定難度，教師要鼓勵學生堅持不懈、認真細致地完成計劃的內(nèi)容，適時、適度地給予幫助，直到取得成功。 （4）表達與交流 在研究的基礎(chǔ)上交流、討論，以自己的親身經(jīng)歷和感受，說明亂扔飲料瓶對環(huán)境和人類的危害，知道正確處理空飲料瓶的方法，并在實際生活中運用，養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。 （5）科學自助餐 知道幾種巧用廢飲料瓶的方法，引導學生舉一反三，想出更多更好地廢物利用的方法來。 資料：飲料瓶可退錢　德國最高法院宣布，今后消費者到商店退空飲料瓶和空易拉罐時，商家必須付給消費者一定的費用。 這項法律將于2003年1月1日開始實施。消費者退每一個飲料瓶和易拉罐可以獲得0.25歐元，大一點的瓶子可以獲得0.50歐元，但果酒瓶和白酒瓶不能退錢。這項法律的起草人德國環(huán)境部長于爾根特里廷說，這項法律的實施，將有助于改變消費者隨手丟棄飲料瓶的不良習慣。 附送： 2019-2020年四年級自然與科學上冊 飲料瓶的材料教案 大象版 【要點】 　　獨立制訂個人研究計劃 　　【目標】 （1） 會制訂書面的個人研究計劃。 （2） 能設(shè)計實驗，驗證研究計劃。 （3） 知道常見材料的基本特性。 　　【怎樣進行】 （1）分類 首先讓學生按自己的標準給飲料瓶分類，復習鞏固分類的能力，要能說出分類的不同標準。 然后引導學生按飲料瓶的制作材料來分，大致可以分為金屬、紙、塑料和玻璃四類。 （2）思考 “制造飲料瓶的這些材料分別有什么性質(zhì)？”可采取討論的形式讓同學們說出自己的觀點，了解他們的知識層次。自己的觀點在受到別人懷疑的時候，需要用事實與證據(jù)來支持，做實驗是獲得證據(jù)的重要手段。此時，教師可安排同學們設(shè)計一個實驗來驗證自己的觀點。 要明確指出：這次是獨立研究一個問題，在制訂研究計劃時要充分考慮到條件的局限和自身的優(yōu)勢，計劃的可行性要強?？上却_定一個子課題，這個子課題要是自己感興趣的、適合獨立研究的，再思考研究方法以及所需要的工具和材料，并簡明地寫出研究步驟。 然后請同學們將計劃寫在“小科學家記錄本”里。 （3）實驗與研究 教師準備的材料超市包括磁鐵、木塊、酒精燈、熱水等各種各樣的東西，充分地考慮學生的需要、盡量多地提供材料的品種對于實驗的成功有著重要的影響，教師要提前做好準備。同學們在材料超市里取出自己需要的材料，開展研究活動。 （4）表達與交流 同學們匯報自己的研究成果，教師可在一張大紙上記錄下來，經(jīng)過整理，最后形成全班的成果，幫助學生比較全面的、系統(tǒng)地認識不同材料的特性。 （5）拓展活動 讓學生舉例，說說不同材料在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用，人們利用的是它的哪一種性質(zhì)，鞏固所學知識。