廣東省高考英語總復(fù)習(xí) 完形填空解題技巧 解答完形填空的三個(gè)步驟課件 新人教版

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1、 完形填空解題技巧口訣：完形填空解題技巧口訣：“跳讀快讀抓主旨；瞻前顧后尋跳讀快讀抓主旨；瞻前顧后尋暗示；先易后難分步走；語義貫通驗(yàn)全文。暗示；先易后難分步走；語義貫通驗(yàn)全文?！?具體說就是答題具體說就是答題要分三步：要分三步： 第一步，選答前要第一步，選答前要“跳讀快讀抓主旨跳讀快讀抓主旨”，即不看選項(xiàng)，跳過，即不看選項(xiàng)，跳過空白快速略讀全文，初步掌握文章主旨大意或故事梗概，以便空白快速略讀全文，初步掌握文章主旨大意或故事梗概，以便心中有數(shù)，為第二步選答作準(zhǔn)備。值得指出的是，許多同學(xué)往心中有數(shù)，為第二步選答作準(zhǔn)備。值得指出的是，許多同學(xué)往往忽略或不愿做這一步，而是直接就去做題選答，導(dǎo)致不必要

2、往忽略或不愿做這一步，而是直接就去做題選答，導(dǎo)致不必要的丟分。的丟分。解答完形填空的三個(gè)步驟解答完形填空的三個(gè)步驟 第二步，答題中做到第二步，答題中做到“瞻前顧后尋暗示瞻前顧后尋暗示”，即在作答過程即在作答過程中要注意從上下文中尋找依據(jù)。題目不論難易，在空格前后必中要注意從上下文中尋找依據(jù)。題目不論難易，在空格前后必有依據(jù)。有依據(jù)。 “先易后難分步走先易后難分步走”，就是先完成其中比較清晰容易、題干，就是先完成其中比較清晰容易、題干無生僻詞匯的小題；做完簡單題，就能更加清楚地掌握文章結(jié)無生僻詞匯的小題；做完簡單題，就能更加清楚地掌握文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。對(duì)于某些一時(shí)拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)，可暫時(shí)放一放，構(gòu)

3、和邏輯關(guān)系。對(duì)于某些一時(shí)拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)，可暫時(shí)放一放，等到對(duì)全文有一個(gè)更透徹的理解之后再選擇答案，可減少失誤。等到對(duì)全文有一個(gè)更透徹的理解之后再選擇答案，可減少失誤。切忌先入為主，一氣呵成。切忌先入為主，一氣呵成。 值得重視的是，由于任意一篇文章都是圍繞某一話題展值得重視的是，由于任意一篇文章都是圍繞某一話題展開的，某些與話題相關(guān)詞語會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，所以要特別留心開的，某些與話題相關(guān)詞語會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，所以要特別留心“復(fù)復(fù)現(xiàn)詞現(xiàn)詞”，包括，包括“原詞復(fù)現(xiàn)，近義詞復(fù)現(xiàn)，同根詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)。原詞復(fù)現(xiàn)，近義詞復(fù)現(xiàn)，同根詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)。 第三步，答題后要第三步，答題后要“語義貫通驗(yàn)全文語義貫通驗(yàn)全文”，即在

4、完成全部選即在完成全部選答之后，要把答案帶入文章再快速驗(yàn)讀一遍，看是否語義貫通，答之后，要把答案帶入文章再快速驗(yàn)讀一遍，看是否語義貫通，確保合情、合理、合邏輯。若有解釋不通的地方要考慮改選答確保合情、合理、合邏輯。若有解釋不通的地方要考慮改選答案。案。先跳讀短文把握文章大意，掌握其大意，然后從先跳讀短文把握文章大意，掌握其大意，然后從115各題所給各題所給的的A、B、C和和D項(xiàng)中。項(xiàng)中。第一步，選答前：要跳讀快讀抓主旨。第一步，選答前：要跳讀快讀抓主旨。This passage is mainly about_. what a son, the author, has learned from

5、 his father, who is always optimistic, full of love and never gives up whatever problem he meets with即學(xué)即用即學(xué)即用本文作者回憶了小時(shí)候與父親一起在本文作者回憶了小時(shí)候與父親一起在田間勞動(dòng)等往事，父親樂觀豁達(dá)、不畏困田間勞動(dòng)等往事，父親樂觀豁達(dá)、不畏困難、充滿愛心的人格給了作者深遠(yuǎn)的影響。難、充滿愛心的人格給了作者深遠(yuǎn)的影響。第二步，選答中：瞻前顧后尋暗示，第二步，選答中：瞻前顧后尋暗示，先易后難分步走。先易后難分步走。 1. A. teacher B. gardener C. farmer

6、D. grocer選選C。 根據(jù)文章首句父親粗糙、長滿厚繭的雙手以及后文和父根據(jù)文章首句父親粗糙、長滿厚繭的雙手以及后文和父親在田間摘玉米等信息可知。親在田間摘玉米等信息可知。 2. A. stormy B. lively C. disappearing D. burning選選D 。這是常識(shí)題，修飾這是常識(shí)題，修飾desert不可能用不可能用A、B和和C項(xiàng)。再加上項(xiàng)。再加上前面有前面有drought, 后有后有hot mornings等信息。等信息。 3. A. repeatedly B. normally C. finally D. really選選B 。根據(jù)后文根據(jù)后文That morn

7、ing, however可知通常采摘可知通常采摘50打玉米打玉米只需只需20分鐘。分鐘。 4. A. goB. beginC. occur D. change選選A。 句中句中g(shù)o意為意為“進(jìn)展進(jìn)展”。the process didnt go quickly過程進(jìn)過程進(jìn)行得很慢。行得很慢。 5. A. basketsB. milesC. dozen D. hands選選C 。原詞復(fù)現(xiàn)。前后幾次出現(xiàn)。原詞復(fù)現(xiàn)。前后幾次出現(xiàn)。 6. A. apologized B. cried C. complained D. laughed選選D。 這是體現(xiàn)父親性格的一個(gè)關(guān)鍵詞。從后文這是體現(xiàn)父親性格的一個(gè)關(guān)鍵

8、詞。從后文he never gives up以及以及but Dad remained optimistic可以看出?？梢钥闯觥?7. A. lost B. done C. gone D. touched選選B 。句中的句中的done相當(dāng)于相當(dāng)于finished。 8. A. Thankfully B. Hopefully C. Unfortunately D. Strangely選選C。 邏輯關(guān)系題。從后文邏輯關(guān)系題。從后文“旱災(zāi)蔓延至全國，對(duì)每個(gè)人都是挑旱災(zāi)蔓延至全國，對(duì)每個(gè)人都是挑戰(zhàn)戰(zhàn)”可知?？芍?9. A. continued B. seemed C. happened D. aime

9、d選選A 。近義詞復(fù)現(xiàn)。上文有近義詞復(fù)現(xiàn)。上文有remained optimistic,與與continued to be意義相近，邏輯相關(guān)。意義相近，邏輯相關(guān)。 10. A. face B. appreciate C. examine D. question選選B 。從后文從后文that guided us through the hard times(引導(dǎo)我們渡引導(dǎo)我們渡過了難關(guān)過了難關(guān)) 可知作者應(yīng)該是感激父親以及他那引導(dǎo)我們渡過了難可知作者應(yīng)該是感激父親以及他那引導(dǎo)我們渡過了難關(guān)的信念。關(guān)的信念。 11. A. love B. pride C. friendship D. honest

10、y選選A。 根據(jù)后文的根據(jù)后文的“父親為養(yǎng)活全家從早到晚忙碌，總是把我父親為養(yǎng)活全家從早到晚忙碌，總是把我們的快樂放在他自己的前面?zhèn)兊目鞓贩旁谒约旱那懊妗笨芍且粋€(gè)充滿真愛的榜樣。可知他是一個(gè)充滿真愛的榜樣。 12. A. support B. settle C. start D. impress選選A 。常見搭配。常見搭配。support a family：養(yǎng)活一家人。：養(yǎng)活一家人。 13. A. after B. before C. beside D. under選選B。 參見第參見第11題的解析，另外從后文的題的解析，另外從后文的putting others first也可也可得到驗(yàn)

11、證。得到驗(yàn)證。 14. A. careful B. regretful C. considerate D. humorous選選C。 近義詞復(fù)現(xiàn)或稱作詞語同現(xiàn)。近義詞復(fù)現(xiàn)或稱作詞語同現(xiàn)。 considerate (體諒的體諒的) 與前與前面的面的sympathetic(同情的同情的) 屬同一語義范疇。屬同一語義范疇。15. A. history B. motto C. patterns D. lessons選選D。 句中句中l(wèi)ife lessons(人生的功課人生的功課) 與后與后面定語從句的面定語從句的I have learned from you構(gòu)成構(gòu)成邏輯意義的搭配。邏輯意義的搭配。 第

12、三步，答題后：第三步，答題后：“語義貫通驗(yàn)全文語義貫通驗(yàn)全文”。 1.奮斗奮斗s_ 2. 訂單訂單o _ 3. 采摘采摘p _ 4.有挑戰(zhàn)性的有挑戰(zhàn)性的c _ 5.感激的感激的g _ 6. process _ 7. aimlessly _ 8. grocery _ 9. optimistic _struggle orderpickchallengegrateful過程過程無目的地?zé)o目的地雜貨店雜貨店樂觀的樂觀的復(fù)記強(qiáng)化復(fù)記強(qiáng)化 10. appreciate _ 11. sympathetic _ 12.countless _ 13.forever _ 14. sweet corn _ 15. a living example _ 16. learn from _ 你認(rèn)為自己還需強(qiáng)化記憶的詞匯、句式有：你認(rèn)為自己還需強(qiáng)化記憶的詞匯、句式有：_感激；欣賞感激；欣賞同情的同情的數(shù)不清的數(shù)不清的永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)甜玉米甜玉米活的榜樣活的榜樣向向?qū)W習(xí)學(xué)習(xí)名師名師指津指津