2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.1數(shù)數(shù)練習(xí)題 新人教版.doc

2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.1數(shù)數(shù)練習(xí)題 新人教版一、 我能填得對(duì)。1、看圖寫數(shù)。 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位（ ） （ ） （ ）2、填一填。（1）1個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)是（ ）。（2）2個(gè)十是（ ）。（3）18里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。（4）15和17中間的數(shù)是（ ）。（5）一個(gè)兩位數(shù)，從右邊起，第一位是（ ）位；第二位是（ ）位。二、 慧眼識(shí)寶。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。）1、一個(gè)兩位數(shù)，它的最高位是（ ）位。 （1）個(gè) （2）十 （3）百2、一個(gè)兩位數(shù)，十位是1，個(gè)位是9，這個(gè)數(shù)是（ ）。 （1）91 （2）19 （3）903、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差是（ ）。（1）1 （2）9 （3）19三、 我能選得對(duì)。 15、20、5、7 19、8、16、3 0、15、6、18比10小的數(shù) 比10大的數(shù)（1）2、4、6、8 （ ）（2）13、15、17、19（ ）（3）6、7、8、9 （ ）（4）7、9、11、13 （ ）四、 智力沖浪。（哪組與其他三組不同？在括號(hào)里打。） 數(shù)數(shù) 年班 姓名一、 我能填得對(duì)。1、看圖寫數(shù)。 162015 14129 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位（ 20 ） （ 14 ） （ 12 ）2、填一填。（1）1個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)是（ 14 ）。（2）2個(gè)十是（ 20 ）。（3）18里面有（ 1 ）個(gè)十和（ 8 ）個(gè)一。（4）15和17中間的數(shù)是（ 16 ）。（5）一個(gè)兩位數(shù)，從右邊起，第一位是（ 個(gè) ）位；第二位是（ 十 ）位。二、 慧眼識(shí)寶。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。）1、一個(gè)兩位數(shù)，它的最高位是（ （2） ）位。 （1）個(gè) （2）十 （3）百2、一個(gè)兩位數(shù)，十位是1，個(gè)位是9，這個(gè)數(shù)是（ （2） ）。 （1）91 （2）19 （3）903、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差是（ （1） ）。（1）1 （2）9 （3）19三、 我能選得對(duì)。 15、20、5、7 19、8、16、3 0、15、6、185、7、8、15、20、19、 3、0、6 16、18 比10小的數(shù) 比10大的數(shù)（1）2、4、6、8 （ ）（2）13、15、17、19（ ）（3）6、7、8、9 （ ）（4）7、9、11、13 （ ）四、 智力沖浪。（哪組與其他三組不同？在括號(hào)里打。） 附送：2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.2加減法教案 新人教版 (I)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)自主探索，合作交流列出四個(gè)算式，并計(jì)算結(jié)果。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。3、使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的加、減法之間的聯(lián)系，滲透辯證唯物主義的啟蒙教育，在一定的教學(xué)情境之中學(xué)數(shù)學(xué)。教學(xué)重、難點(diǎn)：看一幅圖寫出四個(gè)算式，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件，學(xué)生準(zhǔn)備小棒數(shù)根教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣電腦演示卡通人物湯姆：小朋友，我是湯姆，今天是吉利的生日，他邀請(qǐng)我去作客，不過(guò)，聽說(shuō)路上要回答他提出的幾個(gè)問(wèn)題，你們?cè)敢鈳椭?，和我一起去嗎？學(xué)生回答后出，出示以下復(fù)習(xí)題。復(fù)習(xí)：1)卡片出示： 1個(gè)十和3個(gè)一合起來(lái)是( ) 15里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一 1 個(gè)十和( )個(gè)一合起來(lái)是19復(fù)習(xí)2)：湯姆講述：我?guī)?lái)了一束鮮花作為禮物，瞧，花朵上還有算式呢!這些算式中哪些已經(jīng)學(xué)過(guò)了，哪些還沒有學(xué)？(學(xué)生分類) 8+1 10+1 2+6 4+10 7-3 8+10師：今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)10加幾及相應(yīng)的減法(板書課題)二、合作探究，領(lǐng)會(huì)新知1、觀察例圖：吉利的生日晚會(huì)上，已準(zhǔn)備了好多蛋糕(電腦演示)，仔細(xì)看一看，這些蛋糕可以分成哪兩部分？(盒內(nèi)的10個(gè)和盒外的5個(gè))，這樣，你可以說(shuō)出哪些算式？2、探究算法1)你能算出得數(shù)嗎？請(qǐng)你把書翻到68頁(yè)，試著填一填。然后把你的方法告訴你的同桌。2)誰(shuí)愿意把你的算法告訴大家。(指名學(xué)生回答)3、老師小結(jié)：小朋友的方法可真多，既可以用數(shù)的組成來(lái)算，也可以利用加、減法之間的關(guān)系來(lái)算。三、鞏固深化，拓展創(chuàng)新1、回到課前分類題，讓學(xué)生完成原來(lái)不會(huì)做的題目。2、媒體演示：湯姆：生日晚會(huì)開始了，可吉利家的筷子還沒數(shù)好，出示做一做1 學(xué)生自己先用小棒擺一擺，然后列出四個(gè)算式。3、瞧：晚會(huì)上還準(zhǔn)備了水果，咦，香蕉上怎么有算式，你會(huì)算嗎？完成做一做2。做完問(wèn)學(xué)生你有什么發(fā)現(xiàn)？4、我們一起來(lái)到智慧宮：9+4 你會(huì)算嗎？你能想出幾種方法？先在小組內(nèi)討論一下。