2019年一年級數學上冊 可愛的校園教案（2） 北師大版.doc

2019年一年級數學上冊 可愛的校園教案（2） 北師大版教學目標:1激發(fā)學生學習數學的興趣，在學生已有生活經驗的基礎上體會數的意義。2初步形成良好的觀察習慣。3使學生在活動中體驗到學習數學是有趣的，獲得良好的情感體驗。教學重點:使學生初步體會到數具有表示物體個數的含義和作用。教學難點:初步形成良好的觀察習慣有序化。教學過程:談話引入：小朋友們，從今天開始你們就是小學生了。我們要和同學們一起學習，一起游戲。你們喜歡我們的學校嗎？活動一：我們的校園1在我們的校園里你都看到了什么？（我們的校園里有操場，我們的學校里有老師，我們的學校里有小朋友）2你能用一句帶有數字的話說一說你都看到了什么嗎？（我看到了1個老師，我看到了3座樓，我看到了一年級有7個班，有6個年級，有好多小朋友）教師：對了！你們說的真好！我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許多的教室和老師，我們要在校園里共同生活學習，老師是你們的大朋友，如果你有什么困難就來找我好嗎？活動二：動物王國的校園教師：動物王國的動物學校也開學了，小動物們都高興地來到學校，你們想到它們的學?？纯磫?？（想）1出示主題圖。2觀察小動物（1）你們都看到有哪些小動物來上學了？（小熊、小松鼠、小兔子）（2）你們能數一數這些小動物都有幾只嗎？（有6只小熊）（3）我們一起數一數，看看是6只小熊嗎？（師生共同數）（4）有幾只小松鼠呢？（有4只小松鼠）（5）小兔子呢？（有2只小兔子）（6）它們的老師是誰呀？（大象）（7）有幾位老師呀？（1位）3用帶有數量的話說一說在動物王國的學校里你還看到了什么？能用帶有數量的話說說嗎？生1：有3座小房子。 教師：對！這是動物學校的三間教室，分別標著一（1）班、一（2）班、一（3）班。生2：有小鳥。教師：數一數有幾只小鳥？（9只）你們是怎么數的？（用手指著數）哪個小朋友愿意到前面帶著大家數一數？生3：還有蝴蝶。教師：蝴蝶可真多呀！有幾只你們知道嗎？（10只）怎么數就能不丟不落？（可以把數過的標上記號，也可以從左到右數）4觀察靜物教師：你還看到校園里有哪些東西可以用數量來表示？生1：校門口有5個大字。教師：你們知道寫的是什么嗎？（歡迎新同學）生2：教師的后面還有8棵松樹。教師：我們一起數一數。生3：學校的門前還有花。教師：一共有幾朵花呢？（7朵）5小結（1）教師：剛才我們一起參觀了動物王國的學校，我們參觀的時候是看到什么說什么，你們覺得是不是有點亂呢？（2）教師：有沒有更好的參觀辦法呢?（3）教師：如果你是學校的小主人，你會怎樣帶領我們參觀呢？（從門口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數量從小到大或從大到小）（4）教師：我們就請你們這些小向導帶領我們進行參觀。活動三：有序觀察目的：引導學生學會觀察的有序性。1由門口開始參觀門外：看到了2只小兔子，4只小松鼠。門口：有1只大象，它是這里的老師。門上：有5個大字（歡迎新同學）門邊：有7朵花。學校里和學校外一共有6只小熊。學校里：有3個教室。天上：飛著9只小鳥、10只蝴蝶。學校后面有8棵松樹。2從上到下看天上：9只小鳥，10只蝴蝶。中間：8棵松樹、3間房子。地上：跑著小動物，有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象。門的附近：門上有5個字歡迎新同學，門邊的柵欄旁有7朵花。3從左到右或從右到左左邊開始有花，左右一共有7朵花，1位大象老師、2只小兔子、4只小松鼠、5個字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹。4按照數量從小到大1頭大象2只小兔子3間教室4只小松鼠5個字6只小熊7朵花8棵松樹9只小鳥10只蝴蝶5小結你們都是非常合格的小向導，按照一定的順序帶著我們參觀了可愛的校園，我們以后就可以用這些方法觀察我們身邊的事物?；顒铀模赫覕底帜康模和ㄟ^游戲使學生找到畫面中的數學，從而體會數學就在我們的身邊。我們參觀了動物王國的學校，其實這里頭藏著10個數字，你們找到了嗎？數字就藏在我們的身邊，你能找到我們的教室或你的身邊藏著的數字嗎？附送：2019年一年級數學上冊 可愛的校園教案（3） 北師大版學材分析教學重點：初步感知小組交流的作用學情分析學生對數學課很好奇，程度參差不齊學習目標通過學生對書中情境的觀察，激發(fā)學生的學習興趣，使學生感受到數學學習的樂趣，獲得良好的情感體驗。導學策略情境法 談話法 教學準備幻燈片 掛圖導學流程設計 導入探究總結應用教師預設學生活動1、尋找身體上的數110這幾個數在日常生活中經常用到，我們身上就有許多，快找一找，說一說?。▽W生可能說：有1個腦袋，1張嘴，10個手指等。只要說得對，教師就應該給予肯定，同時要注意讓學生把話說完整。）2、尋找教室里的數同學們在自己身上找到了這么多的數，真了不起！快來看看我們的教室，你們能發(fā)現哪些數？（學生可能會說：有1塊黑板，2扇門，6盞燈，25張桌子，47名學生對于能說出比10大的數的學生要及時鼓勵。）3、尋找校園里的數現在，我們要數一數“可愛的校園”中的數。4、課堂小結這節(jié)課我們在忙什么??？你發(fā)現什么呢？（這節(jié)課我們在數數，發(fā)現我們身邊到處都是數學）5、布置學生實踐活動課后到校園到處看看，邊看，邊和小朋友交流，再把看到的記下來，明天上課和大家一起交流。學生之間互相觀察，互相說。集體反饋交流。學生獨立觀察，尋找個數。學生之間互相交流。集體交流。學生獨立觀察，尋找個數。學生之間互相交流。集體交流。教學反思達標情況分析：由于剛剛開學，有不少小朋友數數時不夠專心，漏數、不數的人不少。本節(jié)課的教學目標完成的不是很理想。教學心得體會：利用多媒體教學設備能有效提高學生的學習效果。