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2019-2020年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《筆算乘法(進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計教案.doc

  • 資源ID:5583863       資源大小:305.50KB        全文頁數(shù):7頁
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2019-2020年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《筆算乘法(進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計教案.doc

2019-2020年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)筆算乘法(進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計教案課題筆算乘法課型新課教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法,在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)能夠正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的問題教具準(zhǔn)備例2主題圖、彩色筆。教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計教 學(xué) 反 思一、 學(xué)前準(zhǔn)備1、口算(兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù))3810 2014 9140 81607230 5031 6230 70212、筆算。357= 2321=讓學(xué)生集體完成并指名兩位同學(xué)到黑板上完成,做完后請同學(xué)說一說計算過程,全班集體訂正。二、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第49頁例2.出示例2.教師:讀一讀題,你從中知道了哪些信息?跟同伴說一說。師:要求一共需要多少盒酸奶,也就是求37個48是多少,怎樣列式呢?學(xué)生回答,老師板書:3748老師:怎樣計算呢?同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法計算方法去想,也可以小組討論,看看怎樣得出得數(shù),各組代表向全班同學(xué)匯報本組的各種計算方法。(1)估算方法:4850 3740 5040=xx(盒)大約有xx盒。(2)筆算方法:先用第二個因數(shù)個位上的7去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù),方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同。7乘8得56,在個位上寫6,向十位進(jìn)5;7再乘第一個因數(shù)十位上的4,得28個十,加上個位進(jìn)上來的5個十,得33個十,所以在十位上寫3,百位上也寫3;再用第二個因數(shù)十位上的3去乘48,所得的積的末位和十位對齊,最后把兩次乘得的積相加。列式解答:4837=1776(盒)答:一共需要1776盒酸奶。教師引導(dǎo)學(xué)生討論:因數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計算。學(xué)生討論后總結(jié)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的筆算方法:進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計算過程相同,第二個因數(shù)個位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個因數(shù)相乘時,與哪一位乘得的積滿幾十,就要向前一位進(jìn)幾,然后把兩次乘得的積相加,相加時不要忘記加進(jìn)位的數(shù)。教師總結(jié):今天學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。2、指導(dǎo)完成下面的練習(xí)。2334 5413 3927 1728可以讓學(xué)生按組做,哪幾個組做哪個題,做完后讓同學(xué)們互相說一說筆算的過程,互相改正補(bǔ)充,然后指名學(xué)生發(fā)言,集體訂正筆算的過程和結(jié)果。3、鞏固練習(xí)。2441 2274 4459 1521 5327 在黑板上出示計算卡片,讓學(xué)生從中任選一題在練習(xí)本上完成筆算,老師把寫的正確的和書寫規(guī)范的同學(xué)的練習(xí)本拿來展示,得到同學(xué)們的認(rèn)可后把對應(yīng)的卡片送給這位同學(xué)以示表揚(yáng)。三、課堂作業(yè)新設(shè)計1、 1 6 2 5 1 8 2 41 6 1 3 1 7 1 92、一輛汽車每小時行駛85千米,從甲地到乙地要用14小時,甲地到乙地的路程有多少千米?3、有36行蘋果樹,每行17棵,一共有多少棵蘋果樹?四、思維訓(xùn)練1、你能直接寫出得數(shù)嗎?2419 389 7699 1211 1147 38212、商店特價出售成套茶具,每套茶具里有6個茶杯和一個茶壺,售價34元,今天工作人員共賣出38套這種茶具,一共買了多少元?你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?3、動腦筋。 3 2 4 7 1 2 3 77 2 3五、板書設(shè)計 4.2.2筆算乘法復(fù)習(xí)課課題筆算乘法復(fù)習(xí)課課型練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。2、正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法,并能正確解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)正確計算并體驗數(shù)學(xué)知識在生活中的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)正確計算并體驗數(shù)學(xué)知識在生活中的運(yùn)用。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計教 學(xué) 反 思一、復(fù)習(xí)整理1、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。教師板書:3782 6531 5964 3943讓學(xué)生先做題,并說一說這四道題的共同點(diǎn)是什么讓學(xué)生獨(dú)立在本上完成這四道題,請四名阩到黑板上完成,完成后,指名學(xué)生說一說計算的過程。教師在這個過程中要巡視指導(dǎo),讓學(xué)生注意計算的準(zhǔn)確性和書寫的規(guī)范性。讓學(xué)生意識到好的書寫是正確計算的基礎(chǔ)。2、教師總結(jié):今天我們主要復(fù)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法,進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計算過程完全一樣,只不過進(jìn)位乘法是每位相乘滿幾十就要向前一位進(jìn)幾,在進(jìn)位計算的過程中注意書寫要規(guī)范、認(rèn)真。二、鞏固練習(xí)1、筆算。7618 4536 8946 3821可以讓學(xué)生任選兩題計算,計算完后同桌互相講述計算過程,互相訂正結(jié)果和書寫是否規(guī)范,然后老師指名學(xué)生把練習(xí)本拿來集體訂正,做得又對又好的同學(xué)將一枚小動物印章。讓學(xué)生在書中完成第51頁第6題。教師引導(dǎo)學(xué)生看一看蜜蜂應(yīng)該落在哪朵向日葵上采花蜜,請同學(xué)們趕快幫助蜜蜂找到要采蜜的花。讓學(xué)生用連線的形式幫助蜜蜂找到要采蜜的花,并鼓勵學(xué)生“看誰找得又對又快”。學(xué)生完成后集體訂正,并請找得又對又快的同學(xué)介紹方法,開闊學(xué)生解決問題的思路。2、解決問題。(讓學(xué)生獨(dú)立完成第51頁的第7、第8題)(1)指名讓學(xué)生說一說題意。(2)獨(dú)立在練習(xí)本上完成這兩道題。(3)通過集體訂正,及時改正不正確的解答方法或計算結(jié)果。讓學(xué)生看第50頁的第4題。(1)讀題,并說明題意。(2)說一說,這道題和剛才兩道題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法題,但這道題要解決的是一套16元,56套一共多少錢?所以“每套12張”這個數(shù)據(jù)信息可以不用)(3)學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。三、課堂作業(yè)新設(shè)計1、用豎式計算下列各題。2635 6853 1824 4879 24282、一種郵票每套14張,售價38元,今天上午賣出20套,下午賣出15套,這一天共賣了多少元?四、思維訓(xùn)練1、說一說,下面各題錯在哪里,把錯誤的改正過來。 8 6 2 3 1 87 8 1 7 2 56 4 8 1 6 1 9 06 0 2 2 3 2 6 6 6 6 8 1 8 4 3 52、菜園收了36筐白菜,連筐共重1728千克,每筐白菜重43千克,你知道這些筐有多重嗎?3、動腦筋,找規(guī)律填數(shù)37 333 99 549 ( )26 ( ) 18附送:2019-2020年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)筆算乘法教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的計算過程,掌握豎式的書寫格式,了解豎式每一步計算的含義。2使學(xué)生體驗計算方法多樣化,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn)理解多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算算理,掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算算法。教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:開火車:2004= 1002= 7007=604= 80006= 6008=8004= 6007= 308= 6007= 1005= 30005=看來小朋友們都會口算整十?dāng)?shù)或整百數(shù)乘一位數(shù)了,今天我們來學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。(板書課題)(二)理解算理,探索算法1出示例一:每盒有12支彩筆,3盒一共有多少支彩筆?列出算式:123=數(shù)形結(jié)合,理解算理(1)123不是整十?dāng)?shù)乘一位數(shù),小朋友們想一想等于多少呢?不能口算的同學(xué)用小棒幫幫忙。(2)交流算法。學(xué)生的算法可能有:12+12+12=36、103=30、23=6、30+6=36。(3)師擺小棒演示算理。指著第二種算法:12哪去了?為什么103、23呢?學(xué)生思考并交流?,F(xiàn)在明白了嗎?先把12分成幾和幾?103是因為?23是因為?(邊說邊用箭頭表示出它們之間的關(guān)系。)2探索算法(1)同學(xué)們,乘法除了可以口算以外,還可以列豎式計算。(2)師生共同列出乘法豎式,指出:末位對齊,乘號寫在第二行的前面。(3)介紹各部分名稱。 1 2因數(shù) X 3因數(shù) 3 6積先用個位上的2乘3等于6,寫在積的個位上,再用十位上的1乘3,十位上的1表示一個十,1乘3等于3寫在十位上。(4)挑學(xué)生說算法。3用豎式計算1242請一名學(xué)生板演,其余學(xué)生寫在練習(xí)本上。之后,交流計算方法。4、試一試用豎式計算28= 232= 1232=(三)練習(xí)鞏固,應(yīng)用提高1第75頁第二題142= 333= 214=4232= 2123= 2214=學(xué)生獨(dú)立完成后展示評價。2我會當(dāng)小醫(yī)生(改錯)3列式計算小火車一次可坐22人,3次一共可以坐多少人?每一邊放342盆花,兩邊共放多少盆?(四)評價反思1怎樣筆算多位數(shù)乘一位數(shù)?2計算中要注意哪些問題?

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