2019-2020年蘇少版美術三年級下冊《第16課葉子片片》教案.doc

2019-2020年蘇少版美術三年級下冊第16課葉子片片教案教材分析：秋天的落葉是大自然極其微小的變化，又是賦予我們的一個奇妙而美麗的禮物。這個課時就是通過對樹葉形狀和色彩的認識和理解，從而拼貼出一幅幅千姿百態(tài)的作品的過程。從這一過程中，讓學生逐漸具備一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆善于捕捉美的心靈，讓所有的美來源于生活，美化于生活。課 時：1課時教學目標：1、認識體會樹葉的千姿百態(tài)和其中孕育的美和生命力。2、學生將一片片看似孤立的樹葉進行再創(chuàng)造，形成一幅幅美妙、生動、有趣的畫面，挖掘事物的連續(xù)性，從而達到面的一統(tǒng)一和美的和諧。 3、通過點滴的熏陶來培養(yǎng)學生逐步具備敏銳的觀察力、想像力和再創(chuàng)造的能力。教學重點：培養(yǎng)觀察能力，啟發(fā)學生展開想象，擴展思維，促使他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力的形成。 教學難點：通過收集各式各樣的樹葉，讓學生觀察、欣賞葉的造型美與色彩美，使他們親近大自然，發(fā)掘自然美，豐富他們的精神世界。教學過程：一、組織教學。二、導入新課。師：今天老師和同學們一起來看動畫片；并來做一個游戲看在我們小朋友中，誰最聰明？并給動畫片起一個片名？（師播放錄像）生：有樹葉貼畫、葉子片片；準備做樹葉貼畫。（表揚同學）師：下面我們就一起來學習葉子片片；（板書課題：葉子片片）三、講授新課。1、激趣，找樹葉拼貼小動物；師：我們一起來看屏幕；老師請同學從這里找?guī)灼瑯淙~拼一條金魚。生：上臺演示。2、出示各種各樣的樹葉，對形和色進行描述和聯(lián)想。（出示幻燈片小金魚）師：每個同學選一片葉子，同桌之間說說你的葉子像什么？等會兒請同學來告訴大家；生：像老鼠的頭像小豬的頭像小兔子的耳朵像螃蟹的腳3、教師示范做樹葉貼畫：師：看！這片樹葉像什么？（出示一片樹葉）生：像小老鼠的耳朵；師：下面老師就用這葉子來做一只老鼠；同學們可要注意看哦。（老師做一步學生來概括做法） （黑板示范）A、選 選葉子B、想 構想小動物的特征C、擺 拼出小動物D、貼 用固體膠貼樹葉4、同學們一起來欣賞一些小動物。5、同學上來拼擺小動物。（視屏展示學生樹葉貼畫）四、學生作業(yè)。、拼貼一幅自己心中最想表現(xiàn)的畫面。、看看誰制作的樹葉拼貼畫既美又獨特。3、走動交流。（相互欣賞；學生評選“冬筍杯”最佳樹葉貼畫作品；教師評出五星獎）五、課堂小結。樹葉僅僅是秋天給我們留下的一點小禮物，又是冬天給我們發(fā)的一張請柬。而大自然中像這樣微小而珍貴的禮物實在是太多了，看誰能不斷地用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去想像，用自己的雙手去創(chuàng)作，讓它們變成自己的禮物，來贈予他人，表達自己。附送：2019-2020年蘇少版美術三年級下冊第17課老人和兒童2課時教案教學目標：觀察老人和兒童的外貌、動作和神態(tài)的不同特征。培養(yǎng)尊老愛幼的美好品質(zhì)。教學重點：初步掌握老人和兒童不同的表現(xiàn)方法。教學難點：畫出老人和兒童的不同特征。課前準備：有關照片，繪畫工具教學內(nèi)容：第一課時一、啟發(fā)談話：1你的家里有老人嗎？有比你更小的兒童嗎？2在生活中，老人和兒童有一種特殊的感情，小朋友與爺爺、奶奶和外公、外婆之間特別親近。3說一說你們之間發(fā)生的有趣故事。二、欣賞照片：1介紹照片中的人物身份。老人滿臉是歲月的刻痕，兒童像幼芽一樣稚嫩。朝陽、夕陽各有各的燦爛。從兒童到老人，展示了生命的歷程。2通過觀察照片，說說老人和兒童的不同的外貌、動作和神態(tài)。三、作品賞析：1我的外公2我愛爺爺3曬太陽的老太太四、指導繪畫；1老人的外形特征：布滿皺紋的臉，眼角的魚尾紋，慈祥的微笑。2兒童的外形特征：圓潤的臉，有神的大眼睛，愛笑的表情。3可以畫成有情節(jié)的故事畫：（1） 構思故事情節(jié)（2） 勾畫輪廓（3） 完稿后作色五、學生作畫：六、作業(yè)展評：第二課時教學目標：利用繪畫或手工制作等方法，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及動手能力。教學重點：掌握老人和兒童外貌的表現(xiàn)方法。教學難點：了解老人和兒童的外貌、動作和神態(tài)的不同特征。課前準備：各種制作工具。教學內(nèi)容：一、分析與觀察：1看實物教具：2這些老人和兒童的小雕塑是用什么材料制作的？3這些漂亮的手工作品是怎樣制作出來的？二、欣賞范作：1、老人和兒童，維格蘭德，挪威雕塑師2、青銅小人，漢代 3、快樂的老爺爺三、欣賞身邊同學的優(yōu)秀作品：1以陶土、黏土作品為主。2思考：這些作品是怎樣制作出來的？四、學習小雕塑的制作方法：1選擇合適的陶土或黏土2也可以選用橡皮泥。3用搓、捏、揉等方法，借用各種小工具，制作老人和兒童的雕塑。五、學習手工的制作方法：1彩紙貼畫2紙浮雕3多種材料結合在一起綜合制作。六、小組合作完成作品：七、學會自評、互評作品：1、是否表現(xiàn)出老人和兒童的外形、動作、神態(tài)等特征？2、作品是否完整？