2019-2020年六年級品德與社會下冊 明天不遙遠教案 科教版.doc

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2019-2020年六年級品德與社會下冊 明天不遙遠教案 科教版 教學目標： 　　1.懂得上中學之前，要做好準備。 　　2.了解在成長中，有眾人的幫助，會使自己更加堅定、更加自信。 教學準備： 1.中學生生活片段的圖片若干張。 2.學生課下采訪鄰居大哥哥、大姐姐，向他們了解中學生活與小學生活的不同。 3.留言卡若干。 教學過程： 　　一、你準備好了嗎？ 　　1.教師：再過幾個月，你們將成為中學生。老師真的很為你們高興，你們自己是不是也很激動？但是，一定有人會感到不安。為什么呢？因為我們有的同學還沒有做好心理準備，不知道上中學是個什么樣。所以從現(xiàn)在開始，我們就要做一些準備，只有懂得為明天做好準備的人，才不會事到面前而措手不及。 　　2.展示若干圖片（中學生的生活片段），讓小學生了解中學生活的豐富多彩，了解中學生活與小學生活的不同之處。 　　3.交流“你準備好了嗎”。開展這個活動前，要讓學生課外訪問周圍的中學生大哥哥大姐姐，向他們了解中學與小學的不同，并征求他們的意見，自己應該在哪些方面做好升學的準備（包括學習、生活、思想等）。 　　4.教師小結：雖然中學生活內容更豐富，更有挑戰(zhàn)性，但如果我們做好了充分的準備，就會順利地度過中學的生活。 　　二、收集愛的祝福 　　 1.學生理解書中父親的話（節(jié)選），從中體會父輩們對自己的期望，感受親人對自己的關注和囑咐，學會感激。 　　2.學生自己制作精美的留言卡，請老師、親人、朋友留言或寫上自己的座右銘，給老師、母校留言等。讓學生懂得在成長中，有親人、朋友的關懷與祝福，才會更加堅定、更加自信，要把他們的愛銘記心中，同時，讓學生學會接受他人對自己的愛，并心存感激之情。 　　 三、聯(lián)歡會 　　 1.召開以“感謝你，母校”為主題的詩、散文朗誦會。學生自編自演，讓他們深深懂得六年的小學生活，凝聚了老師的心血，從而對母校懷有深切的眷戀、感激之情。 　　2.開展以“感激你……”為主題的文藝演出活動。學生需要感激的有老師、還有親人、朋友等。學生以此為主題，創(chuàng)作豐富多彩的文藝節(jié)目，如：舞蹈、合唱、小品等。 　　3.合影。老師、家長、學生或好伙伴、好同桌等合影，留下美好、永久的回憶。 最后，學生自由交流，相互傾訴心中的情意。 附送： 2019-2020年六年級品德與社會下冊 春天的故事1教案 冀教版 教學目標 態(tài)度目標： 通過學習改革開放取得的巨大成就，感受祖國建設突飛猛進的步伐，體驗社會的進步、人民生活水平的日益提高，從而在心中擁護改革開放的偉大決策，堅定熱愛黨、熱愛社會主義祖國的崇高信念。 能力目標： 學會從圖片、表格、資料中獲得有效信息，將圖片與文字內容有機結合、綜合利用，加深對教材的理解；通過觀察身邊生活，采集相關資料，比較緊系變化，形成搜集、整理、分析資料的能力和正確處理社會信息的能力。 知識目標： 知道十一屆三中全會的召開標志著中國人民開始了偉大的改革開放，社會主義現(xiàn)代化建設迎來了“春天”。了解我國實行對外開放的大致進程。探究改革開放以來人民日常生活中發(fā)生的巨大變化，認識改革開放推動社會進步的道理，理解改革開放決策的正確性和中國共產(chǎn)黨領導的先進性。 教學準備： 1．《春天的故事》《走進新時代》歌曲VCD 2．有關我國改革開放后取得巨大成就的一些錄像資料 3．課前調查、了解唐山改革開放后人們生活水平發(fā)生的巨大 變化，完成調查報告。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，引入新課 1．課前播放《春天的故事》 2．師：同學們，一曲《春天的故事》把我們的思緒帶回了1978年，在那一年，中國共產(chǎn)黨召開了十一屆三中全會，全國迎來了一個經(jīng)濟建設的春天，改革開放為中國展開了一幅百年的新畫卷。這節(jié)課我們就來了解改革開放給我們唐山以及全國帶來的變化。 3．出示課題：《春天的故事》 二、匯報調查情況，看家鄉(xiāng)巨變 師：同學們，課前我們分小組就自己感興趣的問題調查了解了家鄉(xiāng)改革開放以來發(fā)生的變化，現(xiàn)在請你們在小組里交流一下，把調查的內容進行梳理，一會兒回報給大家。 （學生在小組交流四五分鐘，對本組調查的內容進行再整理） 師：現(xiàn)在我們進行全班交流，請各組同學匯報自己的調查情況，其他組如果有同學對這方面感興趣也可以補充。 第一組 向大家介紹家鄉(xiāng)商業(yè)的變化。 （以超市、百貨大樓、購物廣場以及琳瑯滿目的商品，來說明家鄉(xiāng)改革開放以來商業(yè)的變化） 第二組向大家介紹家鄉(xiāng)道路的變化 第三組介紹家鄉(xiāng)工業(yè)方面的資料。 第四組介紹家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)成就的的資料 （從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)業(yè)機械化等方面說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的巨變，從農(nóng)民生活水平的提高談改革開放給農(nóng)民帶來的變化） 第五組結合自己的家庭介紹人民生活水平的變化。 （主要交流家庭中吃飯、穿衣、住房、家用電器與以前進行對比，說明改革開放帶來的變化） 三、舉辦改革成果展，看祖國騰飛 師：同學們，課前查找了祖國改革開放后取得的輝煌成就的圖片、資料，現(xiàn)在就讓我們來展示一下，看我們偉大祖國發(fā)生了那些翻天覆地的變化。 學生將課前查找的文字資料、圖片資料進行展示，師生共同感受祖國的騰飛。 （內容包括：十一屆三中全會以來，從農(nóng)村到城市，從沿海到內地、從經(jīng)濟到政治、文化、科技、教育以及其他領域，城鄉(xiāng)居民收入成倍增長；物質文化生活大幅度改善的圖片、實物、資料） 四、齊唱歌曲，感情升華 1.播放歌曲《走進新時代》。 2．師結：同學們，你們是祖國未來的建設者，相信在不久的將來，你們這些關注國家大事的孩子，一定會為祖國未來的建設貢獻自己的聰明才智，使我們偉大的祖國屹立于世界強國之林。