2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)下 第2課 Logo命令訓(xùn)練營(yíng)（一） 3教案 泰山版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)下 第2課 Logo命令訓(xùn)練營(yíng)（一） 3教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)： 理解、掌握提筆（PU）、落筆（PD）命令、左轉(zhuǎn)、后退命令繪圖。。 2.能力目標(biāo)： 初步培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新能力；培養(yǎng)同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)能力；激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)LOGO 語(yǔ)言繪圖的興趣。 3.思維目標(biāo)： 在充分學(xué)會(huì)操作技能的同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的知識(shí)整合意識(shí)，使同學(xué)們建立起信息技術(shù)與各學(xué)科之間相互關(guān)聯(lián)的，并為任何一種學(xué)習(xí)都提供了方便。培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新膽魄、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新想象。 4.情感目標(biāo)： 培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校的思想感情。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到創(chuàng)新的快樂(lè)，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)新的快樂(lè)，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)新的欲望。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 掌握提筆（PU）、落筆（PD）命令、左轉(zhuǎn)、后退命令繪圖。 教學(xué)方法：探究實(shí)踐法。 教具學(xué)具： 1人一臺(tái)電腦；啟動(dòng)LOGO語(yǔ)言。 教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí) 金山打字文章練習(xí)，把成績(jī)填寫(xiě)在評(píng)價(jià)手冊(cè)中。 （二）導(dǎo)入新課 啟動(dòng)LOGO系統(tǒng)。 （三）新授 1.指揮小海龜制造“椅子” FD 50 RT 90 FD 40 LT 90 FD 30 BK 60 2.指揮小海龜劃平行線 。 CS FD 100 PU 提筆 RT 90 FD 40 LT 90 PD 落筆 BK 100 HT 隱海龜 3.指揮小海龜劃虛線 ST FD 20 PU FD 5 PD FD 20 PU FD 5 PD FD 20 PU FD 5 PD FD 20 PU FD 5 PD （四）鞏固練習(xí) 劃出下列圖形看看是什么樣子？ (1) RT 90 FD 120 BK 60 LT 90 FD 50 RT 90 FD 40 BK 80 (2) FD 100 RT 90 FD 180 RT 90 FD 100 LT 90 FD 50 BK 280 (五)又進(jìn)步了： 分成優(yōu)秀、良好、一般三等。 1.評(píng)價(jià)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。 2.評(píng)價(jià)上機(jī)操作熟練程度。 3.評(píng)價(jià)獨(dú)立完成作業(yè)情況。 4.評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)興趣與紀(jì)律表現(xiàn)。 （六）聰明驛站。 用小海龜寫(xiě)字：工、中、回。 作業(yè)：完成小海龜制造“椅子”； 指揮小海龜劃平行線 ；指揮小海龜劃虛線。 小結(jié)：這節(jié)課我們掌握?qǐng)D龜繪圖命令（向前、后退、向右、向左、顯龜、退出、清屏）。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 1.指揮小海龜制造“椅子” FD 50 RT 90 FD 40 LT 90 FD 30 BK 60 2.指揮小海龜劃平行線 。 FD 100 PU 提筆 RT 90 FD 40 LT 90 PD 落筆 BK 100 HT 隱海龜 3.指揮小海龜劃虛線 FD 20 PU FD 5 PD FD 20 PU FD 5 PD FD 20 PU FD 5 PD FD 20 PU FD 5 PD 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)下 第3課 Logo命令訓(xùn)練營(yíng)（二） 1教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：理解、掌握設(shè)置顏色命令繪圖。 2.能力目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)LOGO 語(yǔ)言繪圖的興趣。 3.思維目標(biāo)： （1）在充分學(xué)會(huì)操作技能的同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的知識(shí)整合意識(shí)，使同學(xué)們建立起信息技術(shù)與各學(xué)科之間相互關(guān)聯(lián)的，并為任何一種學(xué)習(xí)都提供了方便； （2）培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新膽魄、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新想象； （3）培養(yǎng)同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)能力。 4.情感目標(biāo)： （1）培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的思想感情； （2）讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到創(chuàng)新的快樂(lè)，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)新的快樂(lè)，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)新的欲望。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 理解、掌握掌握設(shè)置顏色命令繪圖。 教學(xué)方法：探究實(shí)踐法。 教具學(xué)具： 1人一臺(tái)電腦；啟動(dòng)LOGO語(yǔ)言。 教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)： 金山打字文章練習(xí)，把成績(jī)填寫(xiě)在評(píng)價(jià)手冊(cè)中。 （二）導(dǎo)入新課 ： 怎樣用一條命令畫(huà)出“小紅旗”？ （三）新授： 1.指揮小海龜畫(huà)出“小旗” 鍵入命令： 屏幕顏色命令：SETBG 14 畫(huà)筆顏色命令：SETPC 12 FD 60 RT 90 FD 80 HOME BACK 70 2.指揮小海龜畫(huà)出“小紅旗” PU FD 100 RT 90 FD 15 PD FILL 填充顏色 （三）試一試，幾種清屏幕方式。 CLEAN 清屏圖形不復(fù)位 CS 清屏圖形復(fù)位 DRAW 清屏圖形和背景復(fù)位 CT 清屏所有命令行 （四）加油站 顏色代碼：0（黑色）、1（深藍(lán)）、2（綠色）、3（淺藍(lán)）、4（紅色）、5（桃紅）、6（橙紅）、7（白色）、8（灰色）。 （五）鞏固練習(xí) （六）又進(jìn)步了 評(píng)價(jià)：分成優(yōu)秀、良好、一般三等。 （七）聰明驛站 作業(yè): 指揮小海龜畫(huà)出“紅旗” 小結(jié)：這節(jié)課我們掌握?qǐng)D龜繪圖命令（向前、后退、向右、向左、顯龜、退出、清屏、提筆、落筆、設(shè)置顏色、回家命令）。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 掌握掌握設(shè)置顏色命令繪圖。顏色代碼：0（黑色）、1（深藍(lán)）、2（綠色）、3（淺藍(lán)）、4（紅色）、5（桃紅）、6（橙紅）、7（白色）、8（灰色）