2019年(春)三年級音樂下冊 第一單元《森林的故事》教案 新人教版.doc

2019年(春)三年級音樂下冊 第一單元森林的故事教案 新人教版教材版本：義務教育課程標準實驗教科書年級：三年級 下冊教學內(nèi)容：學唱歌曲不得了；情景劇表演森林的故事教學目標：1、用沮喪、無可奈何的心情，演唱歌曲不得了，發(fā)展學生的音樂想象力及表現(xiàn)力。2、看圖講述故事的情節(jié)。3、學生選擇合適的音樂，用表演、歌舞的形式表現(xiàn)森林的故事教學重點：學習歌曲不得了，并表演音樂情景劇森林的故事。教學難點：為情景劇選擇合適的音樂，并用表演、歌舞等形式表現(xiàn)森林的故事，在音樂實踐活動中培養(yǎng)學生互相合作的能力。教學準備：多媒體課件、電子琴、小松樹頭飾、各種小動物的頭飾。教學過程：（一） 導入部分師：同學們，今天我們要上一節(jié)特別的音樂課，首先讓我們先看大屏幕上這些圖片都是展現(xiàn)哪里的景象呢?(教師播放茂密的森林課件)學生活動：回答教師提出的問題。師：同學們說的很正確，這都是一些有關森林的圖片。那你們覺得森林美嗎？誰能說一說森林都有哪些作用？沒有了森林地球?qū)鯓幽?？學生活動：回答教師的問題。師：是啊，森林為我們?nèi)祟悗砹酥T多的益處，可是有一些人卻肆意地破壞環(huán)境，亂砍濫伐，使我們的生存環(huán)境越來越糟。據(jù)一份可靠的資料報告：從1970xx年間，地球上的森林覆蓋率下降了 12，生物多樣化下降了三分之一，淡水資源減少了55。這是多么觸目驚心的數(shù)據(jù)呀?。ń處煵シ派衷馄茐牡恼n件） 看到這些畫面你有什么感悟和想法，想對肆意破壞環(huán)境、亂砍濫伐的人說些什么呢？學生活動：發(fā)表自己的見解。師：生態(tài)平衡一旦被破壞，自食其果的必將是我們?nèi)祟?，這是一件多么可怕的事情??！作為人類我們應該怎樣做呢?學生活動：植樹造林。師：是啊，就像歌曲少先隊員植樹造林歌中唱的那樣，用我們的力量貢獻給祖國的綠化事業(yè)，讓城市、鄉(xiāng)村、田野到處充滿生機勃勃的綠色，那該多好??！【設計意圖】通過課件的展示，對學生進行直觀引導，激發(fā)學生的學習熱情，為新課教學作鋪墊，并滲透情感教育，用身邊的事實教育學生，使他們在潛移默化中感受環(huán)保的重要性，從小樹立“愛環(huán)境、護環(huán)境”的思想。（二）創(chuàng)編故事師：因為環(huán)境的破壞，森林里好像也發(fā)生了什么事，今天讓我們一同去看一看吧?。ń處煵シ耪n件）請學生用自己的語言說出故事的梗概，并給每幅圖命名。學生活動：學生根據(jù)自己的理解講述故事?！驹O計意圖】培養(yǎng)學生的語言組織能力和想象力，為情景劇的表演奠定基礎。（三）學唱歌曲不得了1、師：沒想到森林里的動物們也會遭到失去家園的劫難，它們也有很多話要向我們傾訴，讓我們?nèi)ヂ犚宦?，小動物們都訴說了什么？它們在唱這首歌的時候心情是什么樣的？（教師播放歌曲錄音）學生活動：聆聽音樂，并回答問題?！驹O計意圖】培養(yǎng)學生認真聆聽音樂的好習慣，并了解歌詞的大意和演唱情緒。2、師：那我們一起來學習歌曲是怎樣表現(xiàn)這種焦急心情的吧！（教師播放課件）請學生認真觀察，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？學生活動：回答教師提出的問題。【設計意圖】通過教師精心設計，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，讓學生簡單高效地學會歌曲，并在這一過程中加強學生對音樂基礎知識的掌握。3、師：現(xiàn)在就讓我們一起來學習這首歌曲吧！學生活動：跟隨教師學唱歌曲。4、全體齊唱歌曲。5、在學生唱熟練的基礎上，以各種形式進行演唱?！驹O計意圖】嘗試完整演唱，分組唱熟歌詞，盡量做到形象生動。（四）分組設計音樂情景劇森林的故事1、師：首先，讓我們一起為情景劇選擇合適的音樂吧！(教師播放課件)學生活動：根據(jù)五幅圖片的內(nèi)容，對教師提供的音樂資料進行正確的搭配。森林的早晨苗嶺的早晨引子部分森林的狂歡苗嶺的早晨第二段音樂森林的劫難歌曲不得了少先隊員植樹歌曲少先隊員植樹造林歌森林的狂歡苗嶺的早晨第二段音樂2、學生活動：分組設計角色扮演動物并進行創(chuàng)編。3、展演情景劇森林的故事 教師出示小松樹、各種小動物頭飾，請學生隨音樂進行表演?！驹O計意圖】以學生為主的實踐創(chuàng)新活動；不僅充分地調(diào)動起學生的積極性和求知欲望，也培養(yǎng)了學生欣賞音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的能力，這對學生在今后的學習音樂、享受音樂的人生中有著重要的意義。（五）課后延伸于拓展教師播放環(huán)境遭破壞的課件和保護森的宣傳片【設計意圖】用真實的圖片吸引學生的眼球，進一步激發(fā)學生綠化環(huán)境、保護環(huán)境的意識。課堂小結：同學們，地球是動物、植物和我們?nèi)祟惞餐募覉@，愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任，讓我們從小樹立綠化環(huán)境、保護環(huán)境的意識，團結起來一起建設綠色家園，保護地球媽媽，讓我們的媽媽綠意常在、青春常駐吧！以演唱歌曲留給我結束本課。附送：2019年(春)三年級音樂下冊 第一單元美麗的黃昏教案 新人教版教學目標： 1讓我們在有趣的音樂活動中和美妙的音樂聲中激發(fā)學生對音樂的興趣； 2、通過小組學習、自主學習學習，獨立視唱識譜，用口風琴輔助提高學生的輪唱技能； 3、用平穩(wěn)、悠長的氣息從齊唱到輪唱，有力度對比的優(yōu)美地演唱。 教學重點：優(yōu)美、有力度層次的演唱 教學難點：輪唱 教學過程 ： 一、彈唱問好，導入新課： 1、聽音樂導入； 1）、聽聽音樂中手鈴的節(jié)奏。用三角鐵、響板伴奏適合用什么樣的節(jié)奏?（黑板出示多聲部節(jié)奏） 2）、用多聲部節(jié)奏為歌曲伴奏。 3）、用歌聲為歌曲伴奏。用1 0 0 5 6 7 1 0 0 為歌曲伴奏 叮 咚嘣嘣 叮 2、圖片欣賞，導入本課。你覺得黃昏是什么樣的？今天我們要學習的歌曲就是美麗的黃昏，讓我們來聽聽歌曲中的黃昏是什么樣的。 二、學習歌曲： 1.聆聽范唱。感受歌曲的情緒和意境。 2.自學旋律，練習視唱。（觀察樂譜，旋律行進的主要方式以級進為主，因此改變以往先學歌后視唱的學習方法，改為由同學們自主學習，獨立完成視唱曲譜。） 3.跟同桌相互視唱，互相幫助。 4.請同學單獨視唱，檢驗自學成果，解決難點。（四度音程的跳進） 5.全體隨琴視唱。邊唱邊用手指在琴鍵上彈奏。 6.用口風琴視奏歌曲旋律。 7.在口風琴的伴奏下填詞演唱。 三輪唱訓練。 1.再聽音樂，跟聽自己的聲部，在心里隨唱。 2.三聽范唱，找出演唱與歌譜的不同。 3. 學生歌聲與琴聲做二部輪唱。 4. 生生輪唱清唱。（觀察樂譜兩個樂句之間的模進關系，力度應怎樣處理；結尾的旋律下行，應怎樣處理？） 5. 隨伴奏音樂輪唱。 6. 隨音樂有感情的輪唱，加入打擊樂器、人聲伴奏。 四音樂創(chuàng)造： 你有沒有什么辦法改變這首歌曲的情緒呢? (速度、節(jié)奏、連與跳、節(jié)拍等角度，對歌曲進行改編再創(chuàng)作。) 五、結束語：同學們不同風味的“美麗黃昏”帶給我無限驚喜，希望同學們能用音樂創(chuàng)造出更多的美麗風景，美妙心情。