2019-2020年五年級科學(xué)下冊 動物吃什么教案 鄂教版.doc

2019-2020年五年級科學(xué)下冊 動物吃什么教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：1. 知道不同的動物吃不同的食物，動物要維持生命就要消耗這些食物作為能量。2. 知道動物按食性可分為肉食動物、草食動物和雜食動物。3. 能制定簡單的調(diào)查計劃收集證據(jù)。4. 知道將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。5. 尊重證據(jù)，愿意合作與交流。教學(xué)準(zhǔn)備：每個小組寫成一份“生活中常見動物吃什么”的調(diào)查表教學(xué)過程：1. 學(xué)生出示“生活中覺動物吃什么”的調(diào)查表。2. 點部分學(xué)生匯報。3. 教師在黑板上板書記錄學(xué)生匯報的情況。4. 學(xué)生看黑板，分小組交流。按食性可以把動物分為哪幾類？5. 學(xué)生匯報分類情況。6. 教師小結(jié)：按食性動物可分為：肉食動物、草食動物和雜食動物。7. 學(xué)生分小組交流。貓、狗、雞、兔四種動物平時吃些什么食物。將結(jié)果記錄在課本P6頁。8 學(xué)生匯報討論結(jié)果。9 課后及延伸。你知道哪些肉食動物、草食動物和雜食動物，把它們填寫在下表中。肉食動物 草食動物 雜食動物附送：2019-2020年五年級科學(xué)下冊 動物怎樣繁殖后代1教案 蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)：（一）過程與方法1.積極參與討論交流2.學(xué)會從書刊雜志或網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱資料3.會整理篩選有用的資料（二）科學(xué)知識1.知道常見動物的繁殖方式2.了解動物繁殖的一些區(qū)別，如后代的數(shù)量等3.認(rèn)識動物的繁殖方式和他們自身的特點是緊密相關(guān)的4.掌握查閱資料解決問題的方法（三）情感態(tài)度價值觀1.認(rèn)識到動物的繁殖方式是多種多樣的2.認(rèn)識到人與自然要和諧相處二、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.談話：同學(xué)們，我們知道植物不但可以用種子繁殖，有的還可以用營養(yǎng)繁殖的方式繁殖后代。動物也有很多繁殖方式，你知道動物是怎樣繁殖后代的嗎？2.學(xué)生討論回答3.教師總結(jié)：在自然條件下，我們看到的大多數(shù)動物都是雌雄結(jié)合產(chǎn)生后代的，動物有性繁殖時，會有一系列復(fù)雜的行為，包擴雌雄動物的識別、交配，雌雄動物的產(chǎn)卵或直接生小動物，“父母”對“孩子”的哺育等。4.今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)動物是怎樣繁殖后代的。（二）了解動物的主要繁殖方式1.學(xué)生動手操作，在熱帶魚、烏龜、蛇、鱷魚、鳥、老鼠和馬這七種動物中找出那些動物是靠產(chǎn)卵或下蛋方式進行繁殖的，把他們用紅筆圈出來2.學(xué)生辨認(rèn)圈畫3.師生在充分討論的基礎(chǔ)上歸納出卵生的概念4.提問：31頁下半部圖中的卵或蛋分別是誰的？猜想并說出理由5.播放多媒體資料6.談話：動物在繁殖方式上有那些不同。7.學(xué)生討論、匯報。8.師生共同總結(jié)歸納出動物繁殖的兩種方式卵生和胎生9.活動：猜一猜32頁下面圖中的兩種剛出生的小動物是什么？為什么這樣認(rèn)為？（三）討論卵生動物和胎生動物后代數(shù)量的區(qū)別，對各自延續(xù)后代的意義1.談話：為什么魚類一次要產(chǎn)大量的魚卵，而貓、狗、養(yǎng)等哺乳動物的孩子就沒有那么多？2.學(xué)生討論匯報（注意引導(dǎo)學(xué)生思考）3.小結(jié)（四）科學(xué)交流會1.談話：動物繁殖是相當(dāng)有趣的自然現(xiàn)象，你們每個人可能都知道一些，請同學(xué)們在小組討論的基礎(chǔ)上進行全班交流。2.科學(xué)交流會：有趣的動物繁殖方式。學(xué)生利用課前準(zhǔn)備的資料，如小報或影像資料在全班交流。（五）拓展學(xué)生在課下收集更多的有關(guān)動物是如何關(guān)心愛護自己的寶寶的資料。三、課后反思