2019-2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 珍稀動(dòng)物的保護(hù)教案 湘教版.doc

2019-2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 珍稀動(dòng)物的保護(hù)教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1能在教師和家長(zhǎng)的指引下自主查閱書(shū)刊或其他信息源，搜集關(guān)于珍稀動(dòng)物及已有保護(hù)措施的資料。2在交流時(shí)能用自己擅長(zhǎng)的方式簡(jiǎn)潔、明了地表述，能認(rèn)真傾聽(tīng)、客觀評(píng)議。3能應(yīng)用搜集的資料制作簡(jiǎn)報(bào)并進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)的宣傳。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1在活動(dòng)中反思人類(lèi)的過(guò)錯(cuò)，意識(shí)到人與自然要和諧相處。2愿意合作與交流，尊重他人勞動(dòng)成果?？茖W(xué)知識(shí)1初步了解我國(guó)瀕臨滅絕或已經(jīng)滅絕動(dòng)物的名稱及特點(diǎn)。2初步了解我國(guó)的自然保護(hù)區(qū)和天然林資源保護(hù)工程。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：1指導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料并分組分派任務(wù)，教師亦有針對(duì)性地做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備。2張貼學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)的展板。學(xué)生準(zhǔn)備： 以組為單位，圍繞同一個(gè)主題既分工又合作進(jìn)行資料搜集。一教學(xué)導(dǎo)入今天我們這節(jié)課讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)交流會(huì)，了解珍稀動(dòng)物的保護(hù)。二活動(dòng)1-搜集珍稀動(dòng)物的資料1初步了解我國(guó)瀕臨變絕或已經(jīng)滅絕動(dòng)物的名稱及特點(diǎn)。2討論動(dòng)物減少的后果3學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處三活動(dòng)2-保護(hù)動(dòng)物1了解保護(hù)措施：建立自然保護(hù)區(qū)，禁止狩獵2閱讀指南車(chē)信箱：臥龍自然保護(hù)區(qū)位于四川省沒(méi)川縣境內(nèi)，是保護(hù)大熊貓的。我國(guó)于xx年開(kāi)始全面啟動(dòng)天然林資源保護(hù)工程。3制作保護(hù)動(dòng)物的簡(jiǎn)報(bào)。4張貼簡(jiǎn)報(bào)。附送：2019-2020年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 生命在于運(yùn)動(dòng) 1教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)：1.能夠通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)多種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的目的；能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)前后身體的變化；能利用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行測(cè)量，并對(duì)測(cè)量和分析的結(jié)果進(jìn)行記錄。2.能夠接受運(yùn)動(dòng)對(duì)人類(lèi)健康有好處的觀點(diǎn)；能逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持進(jìn)行合理的體育鍛煉的習(xí)慣；能與同學(xué)分工合作完成測(cè)量工作。3.能夠說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)對(duì)其自欺欺人生存的意義。4.意識(shí)到使用一些簡(jiǎn)單的工具可以幫助自己更準(zhǔn)確地知道運(yùn)動(dòng)前后身體發(fā)生的變化。材料準(zhǔn)備：跳繩、秒表教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)前后身體的變化。課時(shí)安排：用1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、比較運(yùn)動(dòng)前后的變化活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠通過(guò)討論，分析多種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的目的。2能夠通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)前后身體的變化。3.能利用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行測(cè)量，并對(duì)測(cè)量和分析的結(jié)果進(jìn)行記錄。4.能與同學(xué)分工合作完成測(cè)量工作。實(shí)施過(guò)程：1.分小組進(jìn)行活動(dòng)，組員間分工合作，明確記時(shí)，填寫(xiě)表格的人員并做好輪換。2.在安靜狀態(tài)下，指導(dǎo)學(xué)生相互記錄下自己在每分鐘內(nèi)的心跳、呼吸次數(shù)，并將結(jié)果及運(yùn)動(dòng)前身體的狀態(tài)記錄在表中。測(cè)量時(shí)，一定要保持安靜，否則對(duì)運(yùn)動(dòng)前后身體變化的比較不夠準(zhǔn)確。3.各小組可以從教材列舉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及自己想到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中選擇本組打算進(jìn)行的項(xiàng)目，并準(zhǔn)備好所需要的器材，在做好準(zhǔn)備活動(dòng)的前提下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。4.運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)，立刻測(cè)量每分鐘的心跳、呼吸次數(shù)，并將結(jié)果及運(yùn)動(dòng)后身體狀態(tài)的變化記錄在表中。5組織學(xué)生將自己的測(cè)量結(jié)果與其他同學(xué)進(jìn)行交流，共同分析運(yùn)動(dòng)前后身體狀況的變化。表達(dá)交流時(shí)，語(yǔ)言盡量清楚、準(zhǔn)確。6鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉一個(gè)月，并再次進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)量結(jié)果記錄在教材中第9頁(yè)的中間一欄，將堅(jiān)持鍛煉一個(gè)學(xué)期之后的測(cè)量結(jié)果記錄在表的右欄。二、制定合理的鍛煉計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠接受運(yùn)動(dòng)對(duì)人類(lèi)健康有好處的觀點(diǎn)。2.能根據(jù)自己的實(shí)際，制定合理的鍛煉計(jì)劃。3.愿意聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，并對(duì)自定的計(jì)劃進(jìn)行修改；能說(shuō)出養(yǎng)成堅(jiān)持進(jìn)行合理的體育鍛煉習(xí)慣的好處。實(shí)施過(guò)程：1.每個(gè)人獨(dú)立完成。2.在體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、感受運(yùn)動(dòng)前后身體的主要變化的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)合理的、切實(shí)可行的鍛煉計(jì)劃。3.在征求家長(zhǎng)、體育課教師的意見(jiàn)后，對(duì)自己制定的計(jì)劃進(jìn)行修改和完善，并試行一周，并經(jīng)再次調(diào)整后確定下來(lái)，填寫(xiě)在自己設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)日歷中。4.展示各自運(yùn)動(dòng)日歷，并堅(jiān)持按照自定的計(jì)劃進(jìn)行鍛煉，適時(shí)比較鍛煉前后身體的變化，體會(huì)合理鍛煉有利于健康，提高自身的免疫力。評(píng)價(jià)建議：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。拓展活動(dòng)：為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)合理的鍛煉計(jì)劃，并與家長(zhǎng)相互督促，執(zhí)行各自的鍛煉計(jì)劃。拓展知識(shí)一定強(qiáng)度的體育鍛煉能刺激長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織，促使骨更快地生長(zhǎng)。有資料表明，同年齡、同性別的青少年，經(jīng)常參加體育鍛煉的要比很少鍛煉的人高。