2019-2020年五年級(jí)音樂上冊(cè) 美好的祝福 2教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年五年級(jí)音樂上冊(cè) 美好的祝福 2教案 人教新課標(biāo)版 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲《平安夜》。 教學(xué)目標(biāo)： 1.用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲，感受寧靜，祥和的氣氛，了解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。 2.欣賞不同形式的《平安夜》。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 1.播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》設(shè)問：什么節(jié)日能聽到這首歌？ 2.與圣誕節(jié)有關(guān)的音樂你們還知道哪些？ 二、學(xué)習(xí)歌曲。 1.教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀歌詞。 2.學(xué)習(xí)高聲部旋律，學(xué)習(xí)歌曲《平安夜》 3.學(xué)習(xí)低聲部的旋律，學(xué)習(xí)歌曲《平安夜》。 4.練習(xí)合唱 三、分組用各種形式演唱歌曲。 四、各組匯報(bào)展示。 五、欣賞吉他演奏《平安夜》和電子琴演奏《平安夜》。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞民樂合奏《花好月圓》。 教學(xué)目標(biāo)： 1.從音色、速度、力度、節(jié)奏、旋律、情緒等方面感受、體驗(yàn)音樂，加深對(duì)民族音樂的喜愛之情。 2.根據(jù)樂曲的情緒分段。 3.設(shè)計(jì)節(jié)奏型用打擊樂為音樂伴奏。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入。 1.教師出示民族樂器的課件，介紹樂曲主奏樂器的音色（笛子、二胡、揚(yáng)琴）揭示課題。 二、欣賞樂曲。 1.欣賞引子部分：這段音樂使人聯(lián)想到了什么？伴奏樂器中出現(xiàn)了什么聲音？ 2.欣賞第一主題。 3.欣賞第二段音樂 （1）教師指導(dǎo)學(xué)生唱第二段主題。 （2）指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)第一樂段的不同。 4.欣賞最后一部分音樂。 5.完整欣賞樂曲。 三、指導(dǎo)學(xué)生分組設(shè)計(jì)節(jié)奏型為音樂伴奏。 四、各組匯報(bào)展示。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《難忘今宵》。 教學(xué)目標(biāo)： 1.用滿懷深情的歌聲表達(dá)祝福祖國的心愿，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好幸福生活的熱愛之情。 2.了解歌曲創(chuàng)作的背景，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高文化底蘊(yùn)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入部分。 1.教師播放李谷一演唱的歌曲片段。 二、學(xué)習(xí)歌曲旋律。 1.指導(dǎo)學(xué)生朗誦歌詞。學(xué)生分組朗讀歌詞。 2.教師給學(xué)生介紹歌曲創(chuàng)作的故事，激發(fā)學(xué)生平時(shí)不斷的學(xué)習(xí) 3.學(xué)生聽音樂朗誦歌詞。 4.指導(dǎo)學(xué)生輕聲哼唱旋律 三、分組學(xué)習(xí)歌詞。 1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 2.學(xué)生用不同的形式演唱（女聲、男聲、領(lǐng)唱、齊唱） 四、匯報(bào)展示。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 音樂活動(dòng)“新年音樂會(huì)” 教學(xué)目標(biāo)： 1.用滿懷深情的歌聲表達(dá)祝福祖國的心愿，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好幸福生活的熱愛之情。 2.進(jìn)一步了解不同民族的音樂文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國民族音樂的熱愛之情。 3.以班級(jí)召開一次“迎新年音樂聯(lián)歡會(huì)”表達(dá)同學(xué)們對(duì)未來的美好祝福。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 新年快要到了大家想用怎樣的方式迎接“新年”的到來呢？ 二、分小組進(jìn)行準(zhǔn)備。 1.教師檢查學(xué)生準(zhǔn)備的節(jié)目及資料。 2.學(xué)生分成小組活動(dòng)，把自己準(zhǔn)備的節(jié)目表演給大家，讓小組同學(xué)進(jìn)行審議，評(píng)定。 3.學(xué)生進(jìn)行合作排練，教師到各組指導(dǎo) 三、展示活動(dòng)。 1.請(qǐng)各組同學(xué)把自己最好的節(jié)目與大家進(jìn)行交流。 2.用不同的方式進(jìn)行“迎新年音樂聯(lián)歡會(huì)”。 四、教師進(jìn)行小結(jié)。 五、根據(jù)音樂會(huì)順利進(jìn)行的情況，評(píng)選“最佳組織獎(jiǎng)”讓學(xué)生很有自信的展示自己創(chuàng)作，編導(dǎo)的節(jié)目。 附送： 2019-2020年五年級(jí)音樂上冊(cè) 花好月圓教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容：欣賞民樂合奏《花好月圓》。 教學(xué)目標(biāo)： 1.從音色、速度、力度、節(jié)奏、旋律、情緒等方面感受、體驗(yàn)音樂，加深對(duì)民族音樂的喜愛之情。 2.根據(jù)樂曲的情緒分段。 3.設(shè)計(jì)節(jié)奏型用打擊樂為音樂伴奏。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 教師出示民族樂器的課件，介紹樂曲主奏樂器的音色（笛子、二胡、揚(yáng)琴）揭示課題。 二、欣賞樂曲。 1.欣賞引子部分。 師；這段音樂使人聯(lián)想到了什么？伴奏樂器中出現(xiàn)了什么聲音？ 生：音樂氣氛熱烈，使人聯(lián)想到過年時(shí)的情景。 2.欣賞第一主題。 3.欣賞第二段音樂 （1）教師指導(dǎo)學(xué)生唱第二段主題。 （2）指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)第一樂段的不同。 4.欣賞最后一部分音樂。 5.完整欣賞樂曲。 三、指導(dǎo)學(xué)生分組設(shè)計(jì)節(jié)奏型為音樂伴奏。 四、教師播放影音資料，學(xué)生再次欣賞音樂看畫面。 五、各組匯報(bào)展示。 1.議論本節(jié)課的收獲。 2.分組為音樂伴奏。 3.聽辯樂器的音色，并根據(jù)主題的變化為音樂分段。