2019年三年級數學下冊 第6單元第8課時《長方形和正方形面積的復習》同步練習 蘇教版.doc

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2019年三年級數學下冊 第6單元第8課時《長方形 和正方形面積的復習》同步練習 蘇教版 前置作業(yè) 1.常用的長度單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），分別用字母（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）表示。 2.常用的面積單位有（ ）、（ ）、（ ），分別用字母（ ）、（ ）、（ ）表示。 【參考答案】略。 課堂作業(yè) 1.一塊長方形菜地，長45米，寬28米，這塊菜地的面積是多少？要在周圍圍上籬笆，籬笆長多少？ 2.建造一個長90米、寬50米的籃球場，共用9天時間，平均每天修多少平方米？ 3.一間長方形活動室的面積是96平方米，寬是8米，周長是多少米？ 4.一塊正方形草坪，邊長是40米，小明沿四周走一圈用了2分鐘，小明每分鐘走多少米？這塊草坪的面積是多少平方米？ 5.一個房間鋪了50塊邊長4分米的地磚，這個房間的面積是多少平方米？ 6.一根36厘米長的鐵絲正好可以圍成一個正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？ 7.有一幅長2米，寬1米的圖畫，要給它配上一個相框，需要鋁合金條多長？需要玻璃多大？ 8.一間廚房，長5米，寬4米，準備給它用塑料扣板吊頂，需要多少平方米扣板？扣板四周需要用陰角線條，需要購買多長的線條？ 【參考答案】1.面積：4528=1260（平方米） 周長：45+28=73（米）732=146（米）2.9050=4500（平方米） 45009=500（平方米） 3.長：968=12（米） 周長：12+8=20（米） 202=40（米） 4.404=160（米） 1602=80（米） 4040=1600（平方米）5.44=16（平方分米） 1650=800（平方分米） 800平方分米=8平方米 6.364=9（厘米） 99=81（平方厘米） 7.2+1=3（米） 32=6（米） 21=2（平方米） 8.54=20（平方米）5+4=9（米）92=18（米）。 課后作業(yè) 基礎訓練 1. 下圖中每個小方格表示1平方厘米，你能說出它們的面積嗎？ 2.一個長方形長是8分米，周長是24分米 ，它的面積是多少平方分米？ 3.一個正方形周長是24厘米，它的面積是多少平方厘米？ 4.一個長方形面積是56平方米，長是14米，周長是多少米？ 拓展提高 5. 下圖是由11個周長20厘米的小正方形組成的一個圖形，這個圖形的周長是多少厘米？ 發(fā)散思維 6.用24個面積是1平方厘米的正方形拼成一個大長方形，有多少種拼法？它們的周長各是多少厘米？ 【參考答案】1.略 2.242=12（分米） 12-8=4（分米） 84=32（平方分米） 3.244=6（厘米） 66=36（平方厘米） 4.5614=4（米） 14+4=18（米） 182=36（米） 5.204=5（厘米） 245=120（厘米） 講評：先算小正方形的邊長，再數一數有多少個這樣的邊長 5.共有四種拼法 排1行：周長50厘米；排2行：26厘米；排3行：22厘米；排4行：20厘米。 第三部分 習題設計 前置作業(yè) 1.怎樣計算長方形和正方形的周長？ 2.怎樣計算長方形和正方形的面積？ 【參考答案】略。 課堂作業(yè) 1.一個長方形水池，長50米，寬36米，它的占地面積是多少平方米？如果圍著水池跑一圈，要跑多少米？ 2. 一塊長方形草坪長40米，寬20米。中間留下200平方米的地方做噴水池，其余的種草皮。種草皮的面積是多少平方米？ 3.王伯伯有一塊正方形地，邊長20米，這塊地的面積是多少平方米？如果這塊地的一半種西瓜，種西瓜的面積是多少平方米？ 4.把一張長15厘米，寬10厘米的長方形剪成一個最大的正方形，這個正方形的周長是多少厘米？剪掉部分的面積是多少平方厘米？ 5.一要鐵絲可以圍成一個長48厘米、寬32厘米的長方形，如果把它圍成一個正方形，正方形的面積是多少平方厘米？ 6.一個房間長8米，寬4米，如果用邊長8分米的正方形地磚來鋪，需要多少塊？ 【參考答案】1.占地面積：5036＝1800(平方米) “一圈要跑多少米”就是求它的周長：50+36＝86（米）862＝172（米） 2. 4020＝800（平方米）800－200＝600（平方米） 3.（1）2020＝400（平方米） （2）40053＝240平方米） 4.正方形的邊長＝長方形的寬，正方形的周長：104＝40（厘米） 剪掉部分的面積＝長方形的面積－正方形的面積1510＝150（平方厘米）正方形的面積：1010＝100（平方厘米）150－100＝50（平方厘米） 5.48+32=80（厘米）802=160（厘米）1604=40（厘米）4040=1600（平方厘米） 1600平方厘米=16平方分米 6.84=32（平方米）32平方米=3200平方分米88=64（平方分米）320064=50（塊）。 課后作業(yè) 基礎訓練 1. 一根鐵絲可以圍成一個長方形，長是12厘米，寬是8厘米。如果把它改圍成一個正方形，正方形的面積是多少平方厘米？ 2.一個長方形的面積是72平方厘米，它的寬是4厘米，它的長是多少厘米？它的周長是多少厘米？ 3.一個長方形游泳池長50米，寬35米。（1）這個長方形游泳池的占地面積有多大？（2）如果要在游泳池四周圍上防護網，需要多長的防護網？ 拓展提高 4.用36米的籬笆圍成一塊長方形地，一邊利用房屋的墻壁（如圖），這塊地的面積是多少平方米？ 16米 5.有一個正方形苗圃，一面靠墻，其他三明圍竹籬笆。竹籬笆的長是36米，苗圃的面積是多少平方米？ 發(fā)散思維 6.有一塊菜地長16米，寬8米。菜地中間留了2條寬2米的路，把菜地平均分成了4塊，每一塊地的面積是多少？ 【參考答案】1.正方形的周長＝長方形的周長，先算長方形的周長：12+8＝20（厘米）202＝40（厘米）再算正方形的邊長：404＝10（厘米）最后算正方形的面積：1010＝100（平方厘米） 2. 7.724=18（厘米）18+4=22（厘米）222=44（厘米） 3.（1）5035=1750（平方米）（2）50+35=85（米）852=170（米） 4.先算長方形地的寬：36－16＝20（米）202＝10（米）再算它的面積：1010＝100（平方米） 5.先算正方形苗圃的邊長：363＝12（米）再算它的面積：1212＝144（平方米） 6.解法一：因為兩條小路把把菜地平均分成了4快，所以每一小塊長方形菜地的長為：（16-2）2=7（米）；寬為：（8-2）2=3（米）；面積為：73=21（平方米） 解法二、如下圖，假設把兩條小路平移到菜地的上方和左方，路的面積和剩下菜地的面積都不會發(fā)生改變 去掉小路，剩下菜地面積為：（16-2）（8-2）=84（平方米） 每一小塊菜地面積為：844=21（平方米）。 附送： 2019年三年級數學下冊 第7單元小數的初步認識 單元綜合測試題 新人教版 一、填空 1．看圖把黑色部分用分數和小數表示出來： 考查目的：鞏固學生對分數與小數的寫法。 答案：，0.6。 解析：先數出一共有多少塊，黑色有幾塊，再求出黑色占總數的幾分之幾，而后用小數表示。 2．珠穆朗瑪峰的高度是八千八百四十四點四三米，寫作。 考查目的：小數的寫法。 答案：8844.43米。 解析：注意小數部分四三的寫法。 3．先寫出小數，再比較大小。 考查目的：小數的寫法及小數大小的比較。 答案：0.3元＜0.5元，1.7元＜2.1元。 解析：先用小數表示每組的錢數，再進行比較。 4．減數和差都是6.4，被減數是。 考查目的：一位小數的加、減法。 答案：12.8。 解析：減數＝差＝6.4，被減數＝減數＋差，所以6.4＋6.4＝12.8。 二、選擇 1．3.45讀作（ ）。 A．三點四十五 B．三點四五 考查目的：小數讀法。 答案：B。 解析：注意小數部分的讀法，是幾就讀幾。 2．下面的小數一個零都不讀的是（ ）。 A．80.6 B．2.60 C．3.05 考查目的：小數讀法。 答案：A。 解析：注意整數部分0的讀法。 3．小芳高1.4米，爸爸高18分米，爸爸比小芳高（ ）米。 A．16.6 B．0.4 考查目的：一位小數的加、減法。 答案：B。 解析：先化成統(tǒng)一的長度單位再進行比較。18分米＝1.8米，1.8－1.4＝0.4（米）。 4．5厘米化為分米，與0.7分米比較大小，即5厘米（ ）0.7分米。 A．＞ B．＜ C．＝ 考查目的：小數大小的比較。 答案：B。 解析：化成統(tǒng)一的長度單位進行比較。5厘米＝0.5分米，0.5＜0.7，所以5厘米＜0.7分米。 三、解答 1．一本故事書5.2元，一本科技書15.3元，買這兩本書要花多少錢？ 考查目的：利用一位小數的加法解決實際問題。 答案：5.2＋15.3＝20.5（元）。答：買這兩本書要花20.5元。 解析：把兩種書的價格加起來就是要花的錢。 2．體育課上50米測試，小華跑了8.1秒，小明比小華快0.2秒，小明跑了多少秒？ 考查目的：利用一位小數的減法解決實際問題。 答案：8.1－0.2＝7.9（秒）。答：小明跑了7.9秒。 解析：小明比小華快0.18秒，說明小明比小華用的時間少，先求出小明跑50米用的時間，再與小華比較。 3．一根繩子長7.6米，另一根繩子比它短0.3米，兩根繩子一共有幾米？ 考查目的：利用小數加減法解決實際問題。 答案：7.6＋7.6－0.3＝14.9（米）。答：兩根繩子一共有14.9米。 解析：先求出另一根繩子的長度，再求兩個繩子一共長多少米。 4．一桶油連桶的質量是12.5千克，用去一半油后，連桶的質量是7千克，這桶油原來的質量是多少？桶重多少千克？ 考查目的：在解決實際問題的過程中進一步培養(yǎng)學生小數加減法的計算能力，感受小數與生活的密切聯(lián)系。 答案：12.5－7＝4.5（千克），4.5＋4.5＝9（千克），12.5－9＝3.5（千克）。答：這桶油原來重9千克，桶重3.5千克。 解析：先求出半桶油的質量，再求一桶油的質量，最后求桶的質量。