九年級政治中考總復(fù)習(xí)七上第二單元《認識新自我》課件人教版

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1、 初三中考總復(fù)習(xí)初三中考總復(fù)習(xí) 七上第二單元七上第二單元 認識新自我認識新自我【課標要求】【課標要求】 1、知道人類是自然界的一部分,認識生命的獨特性,實現(xiàn)人生、知道人類是自然界的一部分,認識生命的獨特性,實現(xiàn)人生的意義,體會生命的價值;的意義,體會生命的價值; 2、悅納自己的生理變化,促進生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,客觀地、悅納自己的生理變化,促進生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點認識、評價自己的優(yōu)缺點【重點難點】【重點難點】 1、生命的意義、生命的意義 2、人的生命的獨特性、人的生命的獨特性 3、要珍惜生命、延伸生命的價值、要珍惜生命、延伸生命的價值 4、正確認識青春期生理和心理

2、的變化、正確認識青春期生理和心理的變化 5、客觀地看待自己、客觀地看待自己【知識框架】【知識框架】 第二單元第二單元 認識新自我認識新自我 第三課第三課 珍愛生命珍愛生命 一、世界因生命而精彩一、世界因生命而精彩 1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 生命是世界上最珍貴的財富生命是世界上最珍貴的財富 2、生命需要相互關(guān)愛:、生命需要相互關(guān)愛: 生命既頑強又脆弱生命既頑強又脆弱 【知識框架】【知識框架】 二、人的生命的獨特性二、人的生命的獨特性 1、每個人生命具有獨特性、每個人生命具有獨特性 2、人類生命具有獨特性、人類生命具有獨特性人類生命最具有智慧人類生命最具有智慧 3

3、、發(fā)揮自身的獨特性、發(fā)揮自身的獨特性 選擇適合自己的成才之路選擇適合自己的成才之路【知識框架】【知識框架】 三、讓生命之花綻放三、讓生命之花綻放 1、永不放棄生的希望、永不放棄生的希望世界因生命而精彩世界因生命而精彩 2、肯定生命,尊重生命、肯定生命,尊重生命每個人生命都有價值每個人生命都有價值 3、延伸生命的價值、延伸生命的價值 生命的意義在于其內(nèi)涵生命的意義在于其內(nèi)涵【知識框架】【知識框架】 第四課第四課 歡快的青春節(jié)拍歡快的青春節(jié)拍 一、走進青春一、走進青春 1、青春悄悄來、青春悄悄來 變化:變化:(1)身體外形的變化)身體外形的變化 (2)身體內(nèi)部器官的完善)身體內(nèi)部器官的完善 (3)

4、性機能的成熟)性機能的成熟 2、成長不煩惱、成長不煩惱 (1)正確看待()正確看待(2)學(xué)會求助)學(xué)會求助 (3)增強自身調(diào)控能力)增強自身調(diào)控能力【知識框架】【知識框架】 二、感悟青春二、感悟青春 1、青春誤讀、青春誤讀 (1)彼此尊重是我們需要遵循的基本準則)彼此尊重是我們需要遵循的基本準則 (2)真正的個性)真正的個性 (3)男女同學(xué)之間的正常交往有利于我們的身心健康發(fā)展)男女同學(xué)之間的正常交往有利于我們的身心健康發(fā)展【知識框架】【知識框架】 2、青春暢想、青春暢想 青春:心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感青春:心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感 三、祝福青春三、祝福青春 1、青春的幸福:夢想、激情、自信和

5、幸福、青春的幸福:夢想、激情、自信和幸福 2、寄語青春:開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生、寄語青春:開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生【知識框架】【知識框架】 第五課第五課 自我新期待自我新期待 一、日新又新我常新一、日新又新我常新 1、自我新認識、自我新認識 (1)要)要全面全面認識自己認識自己 (2)用)用發(fā)展發(fā)展的眼光看待自己的眼光看待自己 2、認識自我的途徑、認識自我的途徑 (1)通過自我觀察認識自己)通過自我觀察認識自己 (2)通過他人了解自己)通過他人了解自己 (3)通過集體了解自己)通過集體了解自己【知識框架】【知識框架】 二、發(fā)現(xiàn)自己的潛能二、發(fā)現(xiàn)自己的潛能 1、認識自我的潛能、認識自我的潛能七

6、大潛能七大潛能 2、發(fā)掘自己的潛能、發(fā)掘自己的潛能 (1)給予自己積極的暗示)給予自己積極的暗示 (2)在實踐中發(fā)掘潛能)在實踐中發(fā)掘潛能 三、自我新形象三、自我新形象 1、我心中的理想形象、我心中的理想形象 正確看待明星崇拜現(xiàn)象正確看待明星崇拜現(xiàn)象【知識框架】【知識框架】 2、面對新期待、面對新期待 3、未來新規(guī)劃、未來新規(guī)劃【動動手腦】【動動手腦】 材料:小何是一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生,她多才多藝,還在報紙上材料:小何是一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生,她多才多藝,還在報紙上發(fā)表過多篇文章。但不幸的是,她在花季歲月被診斷出患了白血發(fā)表過多篇文章。但不幸的是,她在花季歲月被診斷出患了白血病。她無法承受這個巨

7、大的打擊,她拒絕進食,拒絕治療病。她無法承受這個巨大的打擊,她拒絕進食,拒絕治療 (1)假如你是小何的好朋友,你打算怎樣勸說她?(請至少從)假如你是小何的好朋友,你打算怎樣勸說她?(請至少從兩個角度來闡述)兩個角度來闡述) 生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命而精彩,每生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命而精彩,每個人的生命無論長短都是有價值的。個人的生命無論長短都是有價值的。無論何時何地,無論何時何地,都不要輕易放棄生的希望。都不要輕易放棄生的希望。生命的價值不在于生命的生命的價值不在于生命的長短,而在于內(nèi)涵。我們要珍愛生命,讓有限的生命煥長短,而在于內(nèi)涵。我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷延伸生命的價值。發(fā)光彩,不斷延伸生命的價值。 【動動手腦】【動動手腦】 (2)假若你是小何的同學(xué),你能為她做點什么?請列舉兩個以)假若你是小何的同學(xué),你能為她做點什么?請列舉兩個以上具體的行動。上具體的行動。 答:答:幫她補習(xí)功課;幫她補習(xí)功課; 勸她要珍愛生命;勸她要珍愛生命; 讓她開心,給予其精神上的慰藉等。讓她開心,給予其精神上的慰藉等。 【練習(xí)評析】【練習(xí)評析】 雙基優(yōu)化訓(xùn)練第一單元部分練習(xí)雙基優(yōu)化訓(xùn)練第一單元部分練習(xí)【課后作業(yè)】【課后作業(yè)】 雙基優(yōu)化訓(xùn)練第二單元練習(xí)雙基優(yōu)化訓(xùn)練第二單元練習(xí)謝謝!謝謝!再見再見

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