2019-2020年六年級體育上冊 講究儀表美教案.doc

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2019-2020年六年級體育上冊 講究儀表美教案 教學目標：使學生了解什么是儀表和儀表美，知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐、立、走的姿勢，語言、行為舉止等方面講究儀表美，并讓學生結合自己的生活實際，說說怎樣講究儀表美。 教學重點：怎樣做到儀表美 教學過程： 一、導入新課： 1、組織查字典比賽，了解什么是儀表，導入新課。 出示“儀表”一詞，組織學生查字典比賽，看誰最快說出“儀表”一詞的意思。 2、然后組織學生進行討論：儀表重要不重要？要不要講究儀表美？ 二、學習新課 A、討論：作為一個現(xiàn)代社會的文明小學生，在講究儀表美方面，要做到哪些基本要求？ 先小組討論，然后組織交流，交流后組織學生閱讀課文，進一步體會要求： 1、保持個人衛(wèi)生（頭發(fā)、耳后脖頸、口腔衛(wèi)生、手腳衛(wèi)生）； 2、服裝整潔、美觀、大方（衣著得體，大小適宜，鞋襪常換、頭飾適當）； 3、坐立走姿勢要端正（保持正確的坐立行的姿勢）； 4、講究語言美（不說粗話，講話有禮，聲音親切，使用文明語言）； 5、注意言行舉止（對人和氣，動作文雅，遵守公共秩序，走路時不吃東西，不隨地吐痰，瓜皮果殼不亂扔，不對著人咳嗽，打噴嚏等）。 B、分小組說一說自己平時是怎樣做到儀表美的，還有哪些不足的？ 三、布置作業(yè)： 1、 儀表美主要表現(xiàn)在哪些方面？ 板書設計： 講究儀表美 保持個人衛(wèi)生 有利身心 服裝整潔大方 坐立走姿勢端正 有益社會 講究語言美 注意行為舉止 授課日期： 課后小記：學生能根據(jù)課文內容積極進行討論，并能根據(jù)五個要求對照自己的行為舉止說一說，上課六1班表現(xiàn)最好，配合非常積極，作業(yè)六3班最認真，字跡都很端正。 附送： 2019-2020年六年級體育上冊 預防狂犬病教案 教學目標：使學生了解狂犬病是一種很危險的急性傳染病 ，家畜都有可能帶有狂犬病病毒，使學生了解狂犬病的癥狀，并知道如何來預防狂犬病。 教學重點：狂犬病的預防方法。 教學過程： 一、 導入新課 解說導入新課：由老師講述自己看了宣傳資料的感受來導入新課。 二、 學習新課： 1、 觀看宣傳資料：昆山衛(wèi)生防疫站網(wǎng)上宣傳資料 老師對觀看的資料中應引起注意的幾個方面進行總結：狂犬病是一種危險的傳染病，一旦發(fā)病死亡率是100%，狂犬病的潛伏期很長 2、 提出要求，學生自學課文：從文中找出狂犬病的癥狀和怎樣防治狂犬病？ 3、 學生小組交流學習之后的感受，并總結出狂犬病的防治方法：不逗引家畜；飼養(yǎng)狗必須得到有關部門的批準；堅決捕殺無證犬；如被咬傷應立即去醫(yī)院注射狂犬病疫苗。 4、 完成作業(yè)：怎樣防治狂犬??？ 三、 室內活動：手指操 1、 觀看光碟，初步了解手指操。 2、 觀看分節(jié)示范，自主模仿練習。 3、 跟口令學生各節(jié)動作。 4、 聽音樂，隨光碟進行完成練習。 板書設計： 預防狂犬病 什么是狂犬??？ 狂犬病毒 狂犬病毒在哪？ 各種家蓄 狂犬病的死亡率？ 100% 如何預防： 四條 授課日期：12月5日 課后隨記：三個班級都通過先看宣傳資料然后進行學習，都對狂犬病有了進一步的了解，特別是六1班學習的氛圍很濃，討論交流很積極。學習手指操時有三節(jié)學生掌握得還不夠熟練，不過各班的興趣都很濃。