2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì) 人民利益的代表難教案 北師大版.doc

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2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì) 人民利益的代表難教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) １. 了解“豆選”是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，農(nóng)村選舉的投票方式之一。 ２. 知道全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的權(quán)力和職責(zé)，全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)。 ３. 知道人大代表是由有選舉權(quán)的公民選舉產(chǎn)生的，他（她）是人民利益的代表。 ４. 樹立公民意識(shí)，培養(yǎng)公民情感。 教學(xué)準(zhǔn)備 １. 課前，教師要對(duì)我國(guó)的人民代表大會(huì)制度有較為詳細(xì)的了解，特別是對(duì)全國(guó)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的權(quán)力和職責(zé)，要非常清楚。 ２. 制作一些大的卡片，上面寫上一些由全國(guó)人民代表大會(huì)或地方人民代表大會(huì)可以任命或罷免的職務(wù)，以備課上組織學(xué)生活動(dòng)。 教學(xué)活動(dòng)及過程 １. 導(dǎo)入。在以往的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸了社區(qū)居委會(huì)選舉和農(nóng)村村委會(huì)選舉，并在班級(jí)生活中經(jīng)歷了班干部的選舉，可以從回憶以前的教學(xué)內(nèi)容和親身經(jīng)歷切入教學(xué)。“在我們參加投票選舉時(shí)，可以在選舉票上用筆填寫我們滿意的候選人的名字，可是要是我們不識(shí)字、不會(huì)寫字，選舉紀(jì)律又不讓我們發(fā)出聲音，該怎么選出我們滿意的候選人呢？虎子在縣圖書館里找到一幅珍貴而有趣的民主選舉的圖片，圖里面的人是用豆子進(jìn)行選舉的?！苯處煶鍪净蛘哒?qǐng)學(xué)生看書上的圖片，并讀一讀圖的說明文字，請(qǐng)學(xué)生一起朗讀傳唱“豆選”的歌謠。 ２. 教師進(jìn)行小結(jié)，“這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民在民主選舉方面進(jìn)行的可貴探索和進(jìn)步?！? ３. 教師講授?！叭藗?cè)诿裰鬟x舉方面一直進(jìn)行著探索。新中國(guó)成立后，人民群眾成了國(guó)家的主人，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也積極的參與國(guó)家事務(wù)的管理?？墒侵袊?guó)有13億多人口，分布在全國(guó)各個(gè)地方，他們?cè)鯓硬拍軈⒓訃?guó)家事務(wù)的管理呢？大家有沒有什么好辦法解決這個(gè)問題？” ４. 請(qǐng)學(xué)生出出主意（可以結(jié)合學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)的經(jīng)歷，把大家召集起來開會(huì)，各抒己見。但一個(gè)國(guó)家，地域廣闊、人口眾多，不可能做到這一點(diǎn)）。教師引導(dǎo)學(xué)生說出：我們需要一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)代表全國(guó)人民行使管理國(guó)家的權(quán)力。 “而在我們國(guó)家，代表全國(guó)人民當(dāng)家作主，行使國(guó)家權(quán)力、管理國(guó)家事務(wù)的機(jī)構(gòu)是全國(guó)人民代表大會(huì)，它是我國(guó)最高權(quán)力的機(jī)關(guān)。具體到某一個(gè)省或地區(qū)，則有地方一級(jí)的人民代表大會(huì)，它們有哪些權(quán)力呢？”請(qǐng)學(xué)生反復(fù)看教科書第73頁上的圖示，讀讀豆博士的話和圖示旁邊的女教師的話，然后提問學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生解釋： （１）地方人民代表大會(huì)是怎樣產(chǎn)生的？她有哪些權(quán)力？（對(duì)地方重大事務(wù)的決定權(quán)。） （２）全國(guó)人民代表大會(huì)有哪些權(quán)力？（對(duì)國(guó)家重大事務(wù)的決定權(quán)。）學(xué)生的回答可以十分具體。 ５. 搶答競(jìng)賽。教師組織學(xué)生開展搶答游戲競(jìng)賽，又教師出示寫著某個(gè)職務(wù)或事務(wù)的卡片，請(qǐng)學(xué)生說說屬于哪一級(jí)人民代表大會(huì)的權(quán)力范圍。還可以把卡片發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)同桌學(xué)生互相提問。 ６. 教師總結(jié)。概括本課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 家庭作業(yè) 查閱資料或向父母請(qǐng)教有關(guān)人大代表的知識(shí)。 第2課時(shí) 教學(xué)過程及過程 1、導(dǎo)入：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了全國(guó)人民代表大會(huì)和地方人民代表大會(huì)是如何產(chǎn)生的？它有哪些權(quán)力？選民們參加各地選舉，產(chǎn)生地方人民代表大會(huì)，地方人民代表大會(huì)的代表選舉產(chǎn)生全國(guó)人民代表大會(huì)代表?？墒鞘裁词侨舜蟠?？什么樣的人有資格成為人大代表？人大代表代表著誰呢？ 2、交流討論： （1）人大代表是由有選舉權(quán)的公民民主選舉產(chǎn)生的，是全國(guó)13億人民群眾利益的代表。 （2）不管職業(yè)貴賤、收入高低，凡是有被選舉權(quán)的公民，都有資格當(dāng)選為人大代表。 （3）人大代表的身份不是特權(quán)的象征，人大代表要為人民負(fù)責(zé)，隨時(shí)受人民的監(jiān)督。 （4）作為公民，我們要有監(jiān)督人大代表的意識(shí)。 （5）小學(xué)生雖然從一出生就是中華人民共和國(guó)公民，但只有年滿18歲，才有資格選舉和當(dāng)選為人大代表。 3、觀察、閱讀交流。 學(xué)生看第74頁的三幅圖，談?wù)勛约旱母惺堋? 家庭作業(yè)： 閱讀75頁的資料，設(shè)想“假如我是一名人大代表”會(huì)怎樣做。 附送： 2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì) 從艱難中起步難教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、知道新中國(guó)的成立“只是萬里長(zhǎng)征走完了第一步?！睌[在全國(guó)人民面前的是一個(gè)一窮二白的爛攤子，發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國(guó)、改變?nèi)嗣裆顮顩r的任務(wù)是非常艱巨的。 2、感受當(dāng)時(shí)國(guó)家的狀況和人民的實(shí)際生活水平。 3、進(jìn)一步發(fā)展探究、收集資料和解決問題的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、檢查學(xué)生的采訪活動(dòng)完成的情況。 2、中國(guó)政區(qū)圖。 教學(xué)活動(dòng)及過程 第一課時(shí) 1、導(dǎo)入。“毛澤東主席說：‘奪取全國(guó)勝利，這是萬里長(zhǎng)征走完了第一步。……中國(guó)的革命是偉大的，但革命以后的路程更長(zhǎng)，工作更偉大，更艱苦。’毛澤東主席把新中國(guó)成立初期的中國(guó)社會(huì)狀況描述為‘一窮二白’。什么是‘一窮二白’呢？‘一窮’指什么？‘二白’指什么？朗讀教科書第37頁。 2、交流與討論。請(qǐng)學(xué)生閱讀37頁關(guān)于“洋貨”的插圖。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前采訪的收獲以及自己的感想，進(jìn)行交流與討論。 （教師適當(dāng)給予說明解釋） 3、討論與思考?！爱?dāng)年人們的生活要依靠這么多洋貨，說明了什么？”引導(dǎo)學(xué)生想到：“這些在今天看來極為平常、甚至早已被淘汰不用了的生活用品，在那時(shí)大多是從國(guó)外進(jìn)口來的，國(guó)內(nèi)很少有工廠能生產(chǎn)這些產(chǎn)品。說明了舊中國(guó)生產(chǎn)水平低下，人民生活落后?！? 4、教師總結(jié)：這些帶“洋”字的物品大多是從國(guó)外輸入進(jìn)來的，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)這些物品的工廠寥寥無幾。在舊中國(guó)留下的落后面貌面前，當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民，也就是同學(xué)們的爺爺奶奶那一輩，經(jīng)歷了一些什么呢？我們將在下次課上學(xué)習(xí)。 第二課時(shí) １、導(dǎo)入?！吧险n時(shí)我們通過那么多帶‘洋’ 字的東西需要從國(guó)外進(jìn)口，知道了新中國(guó)剛剛成立的時(shí)候，整個(gè)國(guó)家面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)留下的創(chuàng)傷，面對(duì)一窮二白的狀況，生產(chǎn)力低下，人們生活窮困。那么社會(huì)究竟破壞到了什么境地？老百姓的生活窮困到了什么程度？” 2、閱讀與討論。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第38~39頁課文，并且討論交流感受。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己采訪的收獲。 “爺爺、奶奶那樣的老輩人，童年時(shí)期正生長(zhǎng)于那個(gè)年代，同學(xué)們對(duì)爺爺、奶奶那樣的老輩人進(jìn)行采訪，他們是怎樣描述童年的生活經(jīng)歷的？向同學(xué)進(jìn)行介紹和交流?！? 3、自由討論?！敖夥懦跗诘闹袊?guó)就是處于這樣一種破敗的狀況，可是毛澤東主席為什么說，中國(guó)的‘顯著特點(diǎn)是一窮二白，這些看起來是壞事，其實(shí)是好事。窮則思變……一張白紙，沒有負(fù)擔(dān)，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫’？”請(qǐng)學(xué)生就這段話自由發(fā)言，說出自己的理解。 通過討論明確：這說明，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民以極大的信心發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，硬是從艱難起步中，在建設(shè)祖國(guó)的各方面，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了奇跡，使新中國(guó)走向了繁榮富強(qiáng)。 ４、教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行簡(jiǎn)單概括，播放歌曲《歌唱祖國(guó)》。 ５、布置作業(yè)： （１）預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。 （２）根據(jù)下一課的內(nèi)容，采訪自己的爺爺、奶奶或者他們的同齡人。