2019-2020年語(yǔ)文S版二下《再來(lái)一次》word學(xué)案.doc

2019-2020年語(yǔ)文S版二下再來(lái)一次word學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、認(rèn)讀8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)話。3、對(duì)失敗能發(fā)表看法，在朗讀中認(rèn)識(shí)失敗，懂得信心的重要性?！臼褂谜f(shuō)明與學(xué)發(fā)指導(dǎo)】1、 養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)以及標(biāo)文段序號(hào)。2、 通過(guò)默讀、獨(dú)立思考、深情朗讀、小組合作，抓住重點(diǎn)詞句，聯(lián)系生活來(lái)想象。3、 認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，運(yùn)用好雙色筆，小組合作探究，答疑解惑。【知識(shí)鏈接】 本課是一篇兒童生活故事，寫(xiě)小加在跳馬游戲中因?yàn)楹ε率?，不敢跳，在媽媽的教?dǎo)下明白重要的是應(yīng)該努力去做?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)1、在文中圈出生字，畫(huà)出詞語(yǔ)，標(biāo)出自然段，認(rèn)讀生字詞，讀準(zhǔn)字音。然后連一連。tun sang nu ba qi jue yan xi扒 吞 咽 喪 戲 努 絕 棄2、把課文讀熟，用橫線畫(huà)出小加?jì)寢尮膭?lì)小加的話，想一想媽媽要告訴小加什么？3、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shi bai tun shi ting xia nu li chi fan( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、合作探究?jī)?nèi)容：自主學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題和導(dǎo)學(xué)案合作探究。 1、今天放學(xué)回家，小加的心情怎樣呢？畫(huà)出相關(guān)詞句。 2、小加為什么這么反常呢？ 3、面對(duì)小加的困難，媽媽是怎樣鼓勵(lì)的呢？讀課文812自然段，邊讀邊把媽媽鼓勵(lì)的話劃上橫線。從媽媽的話中，你讀懂了什么？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。學(xué)習(xí)要求：1、先默讀獨(dú)立思考，然后組內(nèi)合作探究，組長(zhǎng)調(diào)控好討論節(jié)奏，及時(shí)安排展示與點(diǎn)評(píng)以及檢查小組落實(shí)情況。2、組內(nèi)形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，記錄討論要點(diǎn)。 3、提高效率，達(dá)成目標(biāo)。 三、展示點(diǎn)評(píng)四、整合提高教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)、綜合。五、總結(jié)反思1、同學(xué)們，在生活中你們有過(guò)遇到困難或失敗的經(jīng)歷嗎？你是怎么做的？自由說(shuō)說(shuō)。2、學(xué)了這一課你有什么收獲？ 六、當(dāng)堂檢測(cè)1、我能填字組成成語(yǔ)。（ ）（ ）不樂(lè) （ ）頭（ ）氣 （ ）流（ ）背 （ ）衣（ ）食（ ）由（ ）主 （ ）之（ ）得 （ ）入（ ）出 （ ）積（ ）累2、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)話。1、小加悶著頭，慢吞吞地吃著飯。慢吞吞_2、我跑到“馬”跟前的時(shí)候，不由自主地停了下來(lái)。 不由自主_3、重要的不是成功或失敗，而是專(zhuān)心去做，努力去做。不是而是_附送：2019-2020年語(yǔ)文S版二下再來(lái)一次word教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)讀生字“扒、吞、咽、喪、戲、努、絕、棄”。能用“專(zhuān)心”、“不由自主”各說(shuō)一句話。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對(duì)失敗能發(fā)表看法，懂得做一件事要不怕困難，不輕易放棄，要努力堅(jiān)持的道理。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、 識(shí)字。2、 朗讀理解。 三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)課前預(yù)習(xí)：自由充分地朗讀課文，自由拼讀生字。教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境引出課題1、 板書(shū)課題，創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)你在足球場(chǎng)上漂亮地進(jìn)了一個(gè)球時(shí)，觀眾們會(huì)大聲對(duì)你喊：“再來(lái)一次！”當(dāng)你學(xué)騎自行車(chē)摔了一跤時(shí)，爸爸會(huì)鼓勵(lì)地對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！”當(dāng)你在回答問(wèn)題時(shí)，因?yàn)榫o張沒(méi)有說(shuō)清楚意思時(shí)，老師會(huì)親切地對(duì)你說(shuō)：“再來(lái)一次！”2、 說(shuō)說(shuō)“再來(lái)一次”的意思。3、 今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)“再來(lái)一次”的故事。二、 初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。1、 自由讀文，畫(huà)出生字詞，標(biāo)出自然段。2、 借助讀音，把生字多讀幾遍。3、 出示生字卡片，多種方法識(shí)字。（1）、請(qǐng)小老師教讀。（2）、個(gè)別認(rèn)讀。（3）、齊讀。（4）、交流識(shí)字方法。如：如“扒、咽”是形聲字，強(qiáng)化讀音，說(shuō)記字方法；“棄、喪”組詞；“絕、戲”交流個(gè)性化識(shí)字方法；“努”強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)聲母；“吞”說(shuō)說(shuō)意思相反的詞“吐”。4、讀詞卡測(cè)試生字掌握情況。5、再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？師引導(dǎo)學(xué)生歸納：小加因?yàn)樵趯W(xué)校第一次玩跳馬游戲，怕摔下去難為情，沒(méi)敢跳而悶悶不樂(lè)。后來(lái)媽媽鼓勵(lì)他決不放棄，要勇敢地再試一試。三、細(xì)讀課文，感悟延伸。（一）學(xué)習(xí)第一自然段1、師范讀第一自然段（聽(tīng)老師讀、同學(xué)們仔細(xì)看課文）2、從課文中你知道了什么？（引導(dǎo)體會(huì)小加的心情不高興）3、再看看課文，你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到小加不高興的？（重點(diǎn)理解“悄悄地躲進(jìn)慢吞吞地吃著）你能用一個(gè)詞語(yǔ)或一句話來(lái)概括小加此時(shí)的心情嗎？（悶悶不樂(lè)、垂頭喪氣、愁眉苦臉、像霜打的茄子）他平時(shí)是這個(gè)樣子嗎？（和平時(shí)表現(xiàn)相比較）4、小結(jié)：今天小加的表現(xiàn)確實(shí)很反常，我們一起來(lái)讀一讀第一自然段，要讀出小加不快樂(lè)、難過(guò)的心情。（二）學(xué)習(xí)27自然段1、過(guò)渡：你們真是細(xì)心的孩子，通過(guò)讀書(shū)發(fā)現(xiàn)小加今天悶悶不樂(lè)，很不高興。小加的媽媽也發(fā)現(xiàn)了，那么小加到底遇到什么難事呢？同學(xué)們用自己喜歡的方式讀27自然段。（大聲讀、分角色讀）2、反饋：你知道小加遇到什么難事了嗎？3、哦！原來(lái)小加這么不高興是因?yàn)椋涸趯W(xué)校第一次玩跳馬游戲，怕摔下來(lái)難為情，所以跑到“馬”跟前，不由自主地停了下來(lái)，沒(méi)敢跳過(guò)去。（相機(jī)理解“不由自主”說(shuō)一句話）4、分角色朗讀27自然段（1）、先分組試讀（一個(gè)讀課文旁白、一個(gè)讀媽媽的話、一個(gè)讀小加的話、一個(gè)讀爸爸的話）（2）、師：大家合作得不錯(cuò)，老師也想讀！點(diǎn)生與老師分角色朗讀（師讀旁白，點(diǎn)三人分別讀媽媽、小加、爸爸的話）其它同學(xué)邊聽(tīng)邊體會(huì)媽媽、小加、爸爸說(shuō)話時(shí)心情有什么不同？ 5、評(píng)讀（從剛才的朗讀中你體會(huì)出他們的心情有什么不同？）模擬評(píng)：演媽媽的同學(xué)語(yǔ)氣充滿(mǎn)了對(duì)小加的關(guān)心；演爸爸的同學(xué)讀出了玩跳馬的快樂(lè)；演小加的同學(xué)，讀出了心情的難過(guò)。6、大家讀得很精彩，評(píng)得也很有主見(jiàn)，再點(diǎn)生分角色讀（師評(píng)）。（三）學(xué)習(xí)812自然段1、師過(guò)渡：媽媽了解了小加不高興的原因后，又是怎么說(shuō)的呢？自由讀812自然段（點(diǎn)生發(fā)言）2、出示媽媽說(shuō)的那句話： “你并沒(méi)有摔下去，因?yàn)槟氵B試也沒(méi)試一下，這比摔下去還糟糕?！边@句話是什么意思？為什么比摔下去還糟糕？2、師相機(jī)出示媽媽的話：“做一件事，重要的并不是成功或失敗，而是專(zhuān)心去做，努力去做，哪怕只有一點(diǎn)兒希望也要堅(jiān)持，絕不能因?yàn)闆](méi)有信心而放棄?！秉c(diǎn)生讀這段話。你從媽媽的這段話中，讀懂了什么？A、媽媽告訴小加失敗并不可怕，可怕的是失去信心。B、做一件事，哪怕只有一點(diǎn)兒希望也不要放棄。C、無(wú)論做什么事，都要專(zhuān)心去做，努力去做。D、失敗了要勇敢地再去試一試，要對(duì)自己有信心。師相機(jī)板書(shū)：“媽媽 小加”專(zhuān)心做 失敗不放棄 再來(lái)全班齊讀這句話。用“專(zhuān)心”練習(xí)說(shuō)一句話。3、分角色讀母子對(duì)話（師生、生生）4、聽(tīng)了媽媽的話，同學(xué)們想象一下：第二天，小加來(lái)到學(xué)校，大家再玩跳馬的游戲，小加會(huì)怎樣做呢？（生自由發(fā)言）（四）拓展延伸：1、同學(xué)們，生活中你們有過(guò)遇到困難或失敗的經(jīng)歷嗎？你是怎么做的？（比如學(xué)習(xí)上？玩游戲、學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中？）點(diǎn)生自由說(shuō)說(shuō)。2、師：學(xué)了這篇課文，今后面對(duì)失敗你認(rèn)為該怎么做呢？學(xué)生用“面對(duì)失敗，我認(rèn)為 ?！钡木涫?，談?wù)勛约旱母邢搿Ｏ茸杂删氄f(shuō)，再點(diǎn)生發(fā)言。3、師小結(jié)：是啊，無(wú)論最終的結(jié)果怎樣，做任何事我們都要不怕困難，不輕易放棄，要努力去做。板書(shū)設(shè)計(jì)： 27 再來(lái)一次“媽媽 小加”專(zhuān)心做 失敗不放棄 再來(lái)