歡迎來到裝配圖網! | 幫助中心 裝配圖網zhuangpeitu.com!
裝配圖網
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網 > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年新湘藝版小學音樂三年級下冊《小小駝鈴響叮當》教學設計.doc

  • 資源ID:5601841       資源大?。?span id="nmbitbf" class="font-tahoma">52KB        全文頁數:3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年新湘藝版小學音樂三年級下冊《小小駝鈴響叮當》教學設計.doc

2019-2020年新湘藝版小學音樂三年級下冊小小駝鈴響叮當教學設計教學年級:三年級下冊教學內容:湘藝版三年級音樂下第四課小小駝鈴響叮當教學目標:1、學習歌曲小小駝鈴響叮當,感受并初步表現歌曲歡快活潑的情緒與和諧的兩聲部效果。2、通過歌曲學習,引導和培養(yǎng)學生樂觀、堅毅的人生態(tài)度。教學重難點1、 重點學唱第一段歌詞。2、 感受并初步學會表現和諧的兩聲部演唱教具準備:鋼琴、多媒體課件。教學過程:一、 鋪墊導入1、 關于沙漠的印象播放圖片“荒蕪的沙漠”。請學生說說在沙漠中最渴望聽到的是什么聲音駝鈴聲。2、 關于駝鈴的聯想二、 歌曲新授1、 歌曲導入:“同學們練得可真夠認真的,駝隊中的小駱駝們不禁也想來唱上一首了,聽”2、感受歌曲:請學生用串鈴模仿駝鈴,隨歌曲錄音進行伴奏,再次感受歌曲的歡快情緒。3、學唱歌曲:齊唱部分A隨琴學唱,初步掌握。B提示學生:有規(guī)律的節(jié)奏表現駱駝堅實的腳步以及晃動的駝鈴。C作2小節(jié)對唱練習(師生;生生)。合唱學習A聆聽合唱部分錄音。B復習高低聲部歌詞的演唱。C兩聲部合唱(師生合唱;生生合唱)尾聲歌詞學唱A老師范唱,表現出不怕困難、樂觀的情緒。B學生學唱(表現)第一段尾聲,注意休止符的表現。4、演唱歌曲(第一段):A隨鋼琴完整演唱。B隨范唱錄音齊唱合唱。C隨伴奏錄音齊唱合唱。D領唱合唱加入打擊樂器伴奏。靈活運用以上方式演唱,幫助學生初步表現歌曲第一段。(在歌聲中愉快結束教學,引導學生似駝隊邁著整齊而堅實的步伐走出教室。)附送:2019-2020年新湘藝版小學音樂三年級下冊我們大家跳起來教學設計教學年級:三年級下冊教學內容:湘藝版三年級音樂下第八課我們大家跳起來教學目標:1、能學會演唱我們大家跳起來。2、在音樂活動中,初步感受小步舞曲的風格,能按三拍子的強弱規(guī)律進行身勢動作的創(chuàng)編。3、能在教師的指導下參加集體舞。教學重難點:1、激勵學生積極參與音樂活動,學會我們大家跳起來這首歌2、引導學生初步感受小步舞曲的風格,掌握三拍子的強弱規(guī)律。教具準備:鋼琴、多媒體課件。教學過程:1、導學鋪墊(PPT課件展示:巴赫的故事)師:同學們,上課之前老師要給同學們介紹位新朋友,他可是世界上有名的大音樂家,他為什么那么出名呢?請大家?guī)У倪@個問題來聽一聽,看一看他的成長故事。2、播放ppt3、說一說巴赫是怎樣出名的!2、導入師:剛才我們了解了巴赫的故事,知道他是18世紀的宮廷樂師。那你們想知道18世紀歐洲的皇室貴族們開宮廷舞會的情景嗎?生:師:那就讓老師帶著同學們穿越時空,到18世紀的宮廷舞會去看看吧,不過老師有個小要求,就是當音樂響起來后同學們要閉上眼睛,音樂停了以后才能睜開眼睛,同學們能夠做到嗎?生:師:那我們就出發(fā)吧!3、聽賞小步舞曲播放:(CAI宮廷舞會片段)體會小步舞曲風格。師:你們從參加舞會的人的表情和服飾上能看出什么?生:(端莊、彬彬有禮、華麗)師:小步舞是當時流行于貴族中的宮廷舞蹈,跳舞時人的姿態(tài)要高雅、端莊。 師:欣賞完華麗的宮廷舞蹈我們馬上要回到我們的21世紀了,可是有一個新朋友說要和我們一塊回來,我們來看看她是誰?她有什么話要跟大家說呢? (播放ppt認識來自18世紀的小精靈YY)師:帶著YY的問題,現在我們來聽一聽這首來自18世紀的歌曲,請同學們找一找這首歌曲在我們課本的哪一頁?找到的同學請用你的坐姿告訴老師(坐端正) 師:同學們最厲害,誒!YY又有話說了,來我們看一看她說什么。 (播放ppt出示YY的問題)師:你能夠接受YY的挑戰(zhàn)嗎?挑戰(zhàn)成功的同學將獲得KT貓榮譽徽章一枚,同學們加油哦?。úシ臥PT出示樂理知識;答對的同學獎勵榮譽徽章)(播放PPT出示YY的話)師:同學們那就讓我們一起學習這首來自18世紀的歌曲吧!4、師彈琴、學生填詞師:大家學唱了我們大家跳起來這首歌,你們覺得哪里最不好唱?5、指導學習難點:第二、四樂句6、跟琴劃拍子演唱。7、完整的劃拍子演唱。師:歌曲學完了,讓我們也來開一個宮廷舞會好嗎? 生:師:那么請同學們(同桌)參照課本上給的插圖來創(chuàng)編這支舞蹈,記住,舞蹈要高雅端莊。二、創(chuàng)造與表現師:舞會馬上要開始了,參加舞蹈的同學們準備好了嗎?1、創(chuàng)編學生分組隨樂自編動作。2、展示每組派兩名代表表演自己創(chuàng)編的動作。3、評價學生互相評價,老師作指導性評價。4、集體表演師生自由選擇角色,全班集體表演。三、課堂小結師:同學們,這節(jié)課你有哪些收獲?(學生說說)大家的收獲真不少,謝謝大家與我度過了一節(jié)難忘的音樂課。最后讓我們一起來跳一曲小步舞,盡情享受這美妙的音樂吧!

注意事項

本文(2019-2020年新湘藝版小學音樂三年級下冊《小小駝鈴響叮當》教學設計.doc)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(點擊聯系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!