2019年(春)四年級英語下冊 Lesson 3《They are in Class Three》教案1 科普版.doc

2019年(春)四年級英語下冊 Lesson 3They are in Class Three教案1 科普版 第1課時教學內容：科普英語四年級下冊第14頁。教學目標： 1、學會本課5個生詞，能聽懂，會說，會讀，并能根據中文寫出英文； grade,glass,glasses 要求能聽懂，會說，會讀。 2、掌握主語為主系表結構的語法句型，掌握what grade.in? what class.in?引導的特殊疑問句，并會運用這一句型對話造句。 3、Lets talk的內容大部分學生會說，會對話。教學重點難點： 1、本課5個生詞，能聽懂，會說，會讀，并能根據中文寫出英文 2、掌握單詞在實際語境中的運用。教學準備：點讀機 課件教學過程： 一、 復習 A、 用英漢互譯的方法復習上一課學習的主題句。 B、 用英漢互譯的方法復習單詞，出示中文學生說出英文，會拼讀。2、 學習新課 學會本課的生詞 單詞： class behind grade glass glasses 1.教師根據元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律講解單詞讀音。 2. 學生嘗試拼讀單詞。 3. 學生聽錄音并跟讀單詞。 4. 學生分組讀單詞，互相糾正單詞發(fā)音。 5、學生站起來讀單詞，教師糾正學生發(fā)音。 6、學生熟讀并記憶單詞。 三、動手操練 教師發(fā)給學生每人一張紙條，上面只有英文沒有中文，給學生一兩分鐘時 間，讓他們快速寫出中文。 全班比一比哪一組寫得好？ 教師再發(fā)給學生每人一張寫有中文的紙條，讓學生說出英文。4、 學習Lets talk內容 1. 學生先聽一邊錄音，了解課文大意。 2. 教師領讀，并翻譯課文。 3. 用點讀機一句一句地讀，學生跟讀直到能熟讀為止。課堂練習：根據Lets talk.的內容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? A: We are ( ).We cant find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: Were in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 布置作業(yè)： 熟記單詞，默寫單詞板書設計： They are in Class Three. 單詞: class behind grade glass glasses 1.Who are they? They are Bill and Jill. 2. Are they in Grade Four? Yes, they are. 3. What class are in ? They are in Class Three.教學反思： 通過本節(jié)教學學生學會了本課的生詞，短語；能聽懂，會說，會讀，并能根據中文寫出英文；還掌握了主語為主系表結構的語法句型，掌握what grade.in? what class.in? 引導的特殊疑問句，并會運用這一句型對話造句。極個別學生掌握不好教師要加強輔導練習。附送：2019年(春)四年級英語下冊 Lesson 3They are in Class Three教案2 科普版教學內容：科普英語四年級下冊第15-17頁。教學目標： 1、掌握主語為主系表結構的語法句型，掌握what grade.in? what class.in?引導的特殊疑問句，并會運用這一句型對話造句。 2、Lets learn的內容大部分學生會說，會對話。 3、會唱Lets sing的歌謠。教學重點、難點： 1、掌握what grade.in ?what class.in?引導的特殊疑問句 2、會運用主語為主系表結構的語法句型對話造句教學準備：點讀機、簡筆畫圖片。教學過程：1、 復習檢查 A、復習單詞grade class等。教師說出中文“三班” “四班”讓學 生說出 英文。 B、復習對話：找?guī)捉M學生表演Lets talk的內容，檢查掌握程度。二、學習Lets learn內容。 A、簡筆畫出示詞組，理解中文意思。 Grade One Class Two Grade Three Class Four Grade Two Class Three B、導入對話: 讓學生根據卡片用單詞練習對話，分角色表演。 Are they in Grade Four ? Yes, they are./No, they arent. What class are they in? They are in Class Two . 用這個句式造句。每兩個同學一組一個問一個答，在班級內交流。 三、學習Lets sing內容。 A、老師帶領學生朗讀幾遍歌詞，便于歌曲的學習。 B、讓學生聽錄音跟讀幾遍。 C、教師帶領學生邊唱歌邊記憶，提高學生的學習興趣。四、 學習Listen and tick的內容。 在聽題之前先熟悉內容,聽力材料如下。 1. I am in Class Four. 2. Eve is in the car. 3. Dongdongs trousers are brown. 4. Qiqi is in the box. 5. Whose watch is this? 6. Whats the time? Its ten. 學生獨立完成在班級內集體共同交流訂正。課堂練習：熟練對話Lets learn的內容布置作業(yè)：完成練習冊相應的練習題板書設計： They are in Class Three. Grade One Class Two Grade Three Class Four Grade Two Class Three 1 Are they in Grade Four ? Yes, they are./No, they arent. 2 What class are they in? They are in Class Two .教學反思： 通過本節(jié)課的教學學生理解和掌握了主語為主系表結構的語法句型，掌握what grade.in? what class.in?引導的特殊疑問句，并會運用這一句型對話造句。有個別學生掌握不熟，應加強練習達到能全部掌握為好。