2019年(春季版)五年級品社下冊《農(nóng)業(yè)大家庭》導學案冀教版.doc
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2019年(春季版)五年級品社下冊《農(nóng)業(yè)大家庭》導學案冀教版 學習目標: 1、感悟農(nóng)業(yè)的重要性,激發(fā)學生知農(nóng)、敬農(nóng)、尊重農(nóng)民的情感。 2、提高學生收集、整理、分析和使用資料的能力。 3、知道農(nóng)業(yè)對人類生存的重要性;知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性、周期性特點;了解二十四節(jié)氣以及“不違農(nóng)時”的含義;了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本過程。 教學重點:認識五谷,知道什么是“農(nóng)業(yè)”,懂得農(nóng)業(yè)是人類衣食之源,生存之本的道理,認識到農(nóng)業(yè)與生活的密切關系。 教學難點:感受到農(nóng)業(yè)與生活的密切關系。 教學過程: 一、自主學習 我嘗試 1、把課前收集到的有關五谷等農(nóng)作物和家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一些資料趕快和小組同學交流一下吧。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ 2、猜字謎,識五谷。 奇怪奇怪真奇怪, 水里生來水里長,幼時不怕冰霜, 腰里長出胡須來, 小時綠來老時黃, 長大就露鋒芒, 脫下幾層綠衣裳, 去掉外殼黃金甲, 老來粉身碎骨, 顆顆珍珠一排排。 煮成白飯噴鼻香。 只求潔白無雙。 ( ) ( ) ( ) 身體足有丈二高, 有個矮將軍, 瘦長身節(jié)不長毛, 身上掛滿刀, 下身穿條綠綢褲, 刀鞘外長毛, 頭戴珍珠紅絨帽。 里面藏寶寶。 ( ) ( ) 3、說說這些農(nóng)作物的特點。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅具有地區(qū)性,還有季節(jié)性。你們家鄉(xiāng)一年四季都有哪些農(nóng)作物、果樹和林木? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、合作交流,我參與。 1、請同學們讀一讀,課本53頁中的農(nóng)業(yè)格言和諺語,說說這些格言的引申含義。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2,、長期以來,我國勞動人民在日常的生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造了許多膾炙人口的有關農(nóng)業(yè)的格言和諺語,把你搜集到的寫下來和同學交流。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、小組間交流二十四節(jié)氣,背誦二十四節(jié)氣歌。 4、理解下面這些農(nóng)諺的含義。 谷雨前,緊種棉 ________________________________________________________________________________________________________________ 春分早,谷雨遲,清明播種正當時。 ________________________________________________________________________________________________________________ 棉花入了伏,三日兩天鋤。 ________________________________________________________________________________________________________________ 立冬不砍菜,必定要受害 ________________________________________________________________________________________________________________ 三、達標訓練,我能行。 1、小組同學比賽,看誰能流利的背誦二十四節(jié)氣歌。 2、比一比,誰知道的農(nóng)業(yè)格言和諺語最多。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、回顧課堂,我收獲 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 附送: 2019年(春季版)五年級品社下冊《生活中處處有工業(yè)》導學案 冀教版 學 習 目 標 1.我能感受到工業(yè)與我們生活的聯(lián)系,生活中處處有工業(yè),我們的生活離不開工業(yè)。要尊重從事工業(yè)勞動的人們,愛護工業(yè)設施,自覺抵制不文明的行為。 2.我能在探索與交流中了解工業(yè)與我們生活的關系。 3.我知道什么是工業(yè)、工業(yè)產(chǎn)品,知道破壞電力設施是犯罪行為。 學 習 重 點 我知道工業(yè)和工業(yè)產(chǎn)品與自己生活的聯(lián)系,知道了解一些產(chǎn)品的生產(chǎn)過程,知道社會協(xié)作的重要和必要性。 學 習 難 點 我能從工人在工作中的合作情況,感受并體驗到合作的重要和快樂。 學 前 準 備 回家查看食鹽、醬油、料酒、醋、味精、雞精的配料,記在草稿本上。 學生學習活動 流程改進 導學過程: 一、談話導入 二、自主學習,交流展示。 學習模塊一:工業(yè)與我們的關系 1.你知道什么叫工業(yè)嗎? 學生可以查字典,也可以根據(jù)課外所查的資料課堂發(fā)言。 2.生活中的工業(yè) 我們生活中的哪些東西是工業(yè)產(chǎn)品? 教室里——電扇、日光燈、課桌、凳子、門窗、班訓、垃圾桶等 學習用具——書包、課本、本子、筆、圓規(guī)、三角板、量角器等 個人穿戴——衣服、帽子、鞋襪、紅領巾等 家里用品——冰箱、彩電、洗衣機、空調(diào)、沙發(fā)、電腦、餐桌、炊具、餐具等、 3.你對“工業(yè)”有怎樣的認識? 4.議一議:冰激凌是怎樣生產(chǎn)出來的?當你吃到甜美的冰激凌時,你知道有哪些行業(yè)的人們付出了勞動?(結合P75插圖) 5.畫一畫:選擇你喜愛的另一種工業(yè)食品,畫一畫這種食品的生產(chǎn)過程。 6.展示成果 學習模塊二:穿衣與工業(yè) 1.衣服的發(fā)展 自己閱讀76頁的圖和文字。遠古社會的衣服是什么樣的?現(xiàn)代的衣服是什么樣的? 2.衣料是怎樣生產(chǎn)出來的呢? 觀察P77插圖,了解衣料生產(chǎn)過程。 課堂發(fā)言:衣料的原材料有哪些?分幾類?這些原料要變成色彩艷麗的衣料要經(jīng)過哪些工序? 3.衣料怎樣變成漂亮衣服穿在我們身上的呢? 閱讀78頁的圖片和文字。 學習模塊三:吃飯與工業(yè) 1.79頁圖中的各種食品需要什么原料? 交流課前的調(diào)查資料: 醬油、醋 雞精、味精、罐頭 果汁、牛奶等飲料 蛋糕 2.計論交流:你還能舉出食品工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品嗎? 3.找找畫畫:P80插圖 4.展示成果 學習模塊四: 住房與工業(yè) 1.住房所用的建筑材料,都是工業(yè)產(chǎn)品,你能列舉一些嗎? 2.家中的各種裝飾材料也是工業(yè)產(chǎn)品,你知道嗎? 學習模塊五 出行與住房 我們的學校與工業(yè) 1.在83頁的圖中你看到了什么? 2.這些與工業(yè)有關系嗎?說一說。 3. 觀察學校的各種設施,與工業(yè)有關系嗎? 學習板塊六:電力工業(yè) 1.你知道什么可以發(fā)電嗎? 2.我們的生活哪些地方要用到電? 3.假如停電一天、一個月,我們的生活會怎樣? 4.如何對待電力設施? 5.成果展示 三、達標檢測。 檢測一: 1.請對家里的生活用品分類。 檢測二: 1.織布需要的紡織纖維分為哪兩種?原材料是什么? 2.請舉出食品工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品。 檢測三: 1試想,假如沒有工業(yè),我們的生活將是什么樣子的。 2.說一說如何對待電力設備? 板書設計: 課后 反思- 配套講稿:
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