2019-2020年西師大版五年級上冊《陽光很活潑》教案2.doc
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2019-2020年西師大版五年級上冊《陽光很活潑》教案2 教材簡析 本文以父親的活動(dòng)為線索安排內(nèi)容,全文共有9段。第1~3段寫父親到海邊看日出,感受到陽光真的很活潑。第4、第5段以插敘的形式寫了父親看日出的原因:兒子的造句作業(yè)挨了老師的批評后很委屈。第6、第7段寫父親回到家里畫了一幅“陽光很活潑”的畫。第8、第9段寫父親讓兒子把畫和一封信帶給老師。課文以熱情的口吻、優(yōu)美的語言描寫了日出的美,贊賞了兒子那充滿想象的童心,同時(shí)告訴我們要尊重每一個(gè)人的獨(dú)特感受。 本課的教學(xué)重點(diǎn)是理解課文最后一段話的含義。 建議本課教學(xué)用1~2課時(shí)。 解讀與提示 * 第1段:寫父親一大早就到海邊看日出?!皾M意”、“起了個(gè)大早”可以看出父親的態(tài)度非常認(rèn)真。 * 第2段:寫日出的美景和父親看日出的感受。本段對日出的景象描繪得非常美,用了比喻、擬人的修辭手法,突出了“陽光真的很活潑”。特別是“露出”、“閃”、“跳躍”、“躍出”和“蕩漾”等詞語非常有動(dòng)感。 * 第3段:寫父親看日出的感受:新奇、震撼、活潑。教學(xué)時(shí)應(yīng)讓學(xué)生思考:父親多次觀察過日出,為什么這次會(huì)有這樣的感受?讓學(xué)生體會(huì)到日出的千變?nèi)f化,以及在不同的情景、不同的心境下,同一個(gè)人的感受也是不同的。從而為學(xué)生理解最后一段話的含義奠定基礎(chǔ)。 * 第4、第5段:插敘了父親看日出的原因:兒子的造句作業(yè)挨了老師的批評后很委屈。兒子自認(rèn)為“陽光很活潑”這個(gè)句子造得非常漂亮,因?yàn)樗约喝タ催^日出,并感受到“那陽光真的很美,很活潑,像頑皮的小孩子,像五線譜,像風(fēng)吹楊柳……”父親答應(yīng)給兒子一個(gè)答復(fù)是因?yàn)樗湟晝鹤拥母惺堋? * 第6、第7段:寫父親回到家里畫了一幅名為“陽光很活潑”的畫?!鞍崔嗖蛔⌒闹械呐d奮”是父親畫這幅畫的動(dòng)力,想著那美麗的日出,想著那活潑的陽光,帶著新奇,帶著震撼,帶著對美的熱愛,他才畫出了他覺得最美麗、最得意的作品。 * 第8、第9段:寫父親讓兒子把畫和一封信帶給了老師。父親在寫給老師的信中說的話也是這篇文章要對讀者說的話,它是全文的文眼。教學(xué)時(shí)老師要引導(dǎo)學(xué)生明白從不同的角度看待事物感受是不同的,不僅陽光如此,其他事物也是如此,我們要學(xué)會(huì)尊重別人的獨(dú)特感受。 * 識(shí)字寫字教學(xué):“鑲”字和“嵌”字的書寫可作重點(diǎn)指導(dǎo)。 * 課后第2題:三句話中的帶點(diǎn)部分突出了陽光的活潑,要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象邊體會(huì)。 * 課后第3題:教師可以帶頭談看法,以啟迪學(xué)生思維。 * 課后第4題:鞏固識(shí)字,積累詞語。 附送: 2019-2020年西師大版五年級上冊《陽光很活潑》課后練習(xí)1 一、比一比,再組詞。 捺( ) 緋( ) 鑲( ) 撼( ) 潑( ) 奈( ) 非( ) 壤( ) 感( ) 拔( ) 二、一字多義,對號(hào)入座。 望:A. 對著,朝著 B. 向遠(yuǎn)處看 C. 名望,也指有名望的人 D. 盼望,希望 1. 站在一望無際的蔚藍(lán)的大海邊,他覺得心胸從來沒有像現(xiàn)在這么開闊。( ) 2. 聽了我的回答,老師望我笑了笑。( ) 3. 會(huì)議定于今晚七點(diǎn)召開,望大家準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。( ) 4. 李爺爺是村里一位德高望重的老人。( ) 三、選詞填空。 反應(yīng) 反映 1. 這個(gè)情況我要向上級( )。 2. 兒子跟他說了半天,他沒有作出任何( )。 四、讀句子,說說帶點(diǎn)字部分的好處。 1. 他看見太陽微微露出一點(diǎn),但很快又害羞似的閃了回去。 2. 太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著,終于躍出了海平面,那太陽光也隨著起伏蕩漾。 五、你想象中的陽光像什么?描述給大家聽一聽。 ________________________________________________________________________ 六、快樂閱讀。 太陽花 太陽花的葉子是細(xì)小的,淡綠的,一叢一叢,就像清溪里飄浮的魚草。它的花朵只有一枚紐扣大,紅極了!一開放,就像一小朵一小朵的火花。它沒有牡丹的高貴派頭,也沒有荷花的柔美姿態(tài)。如果不開花,它簡直就是一叢草。 它之所以叫太陽花,是因?yàn)橹挥性谠绯?,見到了陽光之后才開花。沒有太陽就看不到這種花朵!它是為太陽而開放而生活著的。 我最喜歡這種性格,我愛這種花!我在窗下種了一叢,過不久,就沿著墻角蔓了好大一片!太陽一出,所有的花苞都開放了,擠擠攘攘的,熱鬧得像是要叫出聲來。窗前的一片地,紅綠相映,像是鋪上了一張瑰麗燦爛的地毯。 我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去,但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。我真是太喜歡這種花了! 多少次呵,我想掐下一兩朵插在花瓶里,可是,一離開土地,一離開太陽,它就枯萎了! 它永遠(yuǎn)扎根在大地上,一開花,就把自己的色彩、芬芳全部都獻(xiàn)給太陽——它已經(jīng)和太陽、大地結(jié)下了不解之緣了。 在這里,在墻角、窗下,經(jīng)??梢钥吹揭粎矃驳奶柣?。它永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地地生活著,向著太陽開放著它紅色的小小的花朵。 1. 簡要寫出太陽花外形的特點(diǎn)。 ①_________________ ②__________________ ③____________________ 2. 太陽花具有怎樣的性格? ________________________________________________________________________ 3. 本文結(jié)尾的方法是( )。 A. 總結(jié)全文,點(diǎn)明中心 B. 照應(yīng)開頭 C. 寫景、抒情 D. 自然結(jié)尾 七、請你算一算:“一剎那”是多長時(shí)間。 根據(jù)古代《僧六律》的解釋: 一剎那為一念,二十念為一瞬,二十瞬為一彈指,二十彈指為一羅預(yù),二十羅預(yù)為一須臾(y)。一日一夜為三十須臾(y)。 請問“一剎那”是多少秒? 參考答案 二、1. B 2. A 3. 1) 4. C 七、0. 018秒- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 陽光很活潑 2019 2020 師大 年級 上冊 陽光 活潑 教案
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