八年級科學下冊 第3章 植物與土壤 復習課課件浙教版

通過本章學習，你能說說土壤里有些什么？通過本章學習，你能說說土壤里有些什么？ 你能說說右圖你能說說右圖所示實驗，是在研所示實驗，是在研究土壤里的什么成究土壤里的什么成分？分？從圖示實驗中觀察從圖示實驗中觀察到什么現(xiàn)象？到什么現(xiàn)象？ 可得出的實驗可得出的實驗結(jié)論是什么？結(jié)論是什么？復習要點梳理1. 土壤的組成：土壤的組成：生物：植物、動物、微生物生物：植物、動物、微生物液體：水分（液體：水分（25%V）非生命物質(zhì)非生命物質(zhì)固體：礦物質(zhì)（固體：礦物質(zhì)（38%V） 有機物（腐殖質(zhì)）有機物（腐殖質(zhì)） （12%V）氣體：空氣（氣體：空氣（25%V）25%25%25%25% 12% 12% 38% 38%土壤的各成分的體積分數(shù)土壤的各成分的體積分數(shù)復習要點梳理1. 土壤的組成：土壤的組成：礦物質(zhì)是由巖石風化形成的，礦物質(zhì)是由巖石風化形成的，內(nèi)有較粗的砂粒和較細的粘粒。內(nèi)有較粗的砂粒和較細的粘粒。腐殖質(zhì)（有機物）是死亡的動植物殘體腐殖質(zhì)（有機物）是死亡的動植物殘體在土壤表層中經(jīng)過一系列復雜的分解，在土壤表層中經(jīng)過一系列復雜的分解，轉(zhuǎn)化成的黑色腐泥狀物質(zhì)。轉(zhuǎn)化成的黑色腐泥狀物質(zhì)。（1）礦物質(zhì)是怎樣形成的？）礦物質(zhì)是怎樣形成的？（2）腐殖質(zhì)是怎樣形成的？）腐殖質(zhì)是怎樣形成的？從下面的土壤形成圖，土壤的形成開始于從下面的土壤形成圖，土壤的形成開始于 ，土壤最終形成的標志是土壤最終形成的標志是 ，一般地，每形成一厘米厚的土壤，一般地，每形成一厘米厚的土壤，需要多長時間？需要多長時間？你能說說土壤是怎樣形成的嗎？你能說說土壤是怎樣形成的嗎？復習要點梳理2. 2. 土壤的形成：土壤的形成：土壤是經(jīng)過漫長的巖石風化和生物積累過程才土壤是經(jīng)過漫長的巖石風化和生物積累過程才逐漸形成的，土壤中含有腐殖質(zhì)、礦物質(zhì)、水逐漸形成的，土壤中含有腐殖質(zhì)、礦物質(zhì)、水和空氣。和空氣。空氣：空氣：水：水：腐殖質(zhì)：腐殖質(zhì)：礦物質(zhì)：礦物質(zhì)：狀態(tài)狀態(tài)氣態(tài)氣態(tài)液液態(tài)態(tài)固態(tài)固態(tài)固固態(tài)態(tài)作用作用植物根呼吸氧氣的來源植物根呼吸氧氣的來源植物生長必要的條件植物生長必要的條件提供養(yǎng)料提供養(yǎng)料固定植物根系，固定植物根系，為植物生長提供養(yǎng)分為植物生長提供養(yǎng)分最適合植物生長的土壤是具有粘性適度，通氣透水、保水最適合植物生長的土壤是具有粘性適度，通氣透水、保水保肥能力強，具有團粒結(jié)構(gòu)的土壤。保肥能力強，具有團粒結(jié)構(gòu)的土壤。固體顆粒大小不同對植物生長有什么影響？固體顆粒大小不同對植物生長有什么影響？砂土砂土 壤土壤土 粘土粘土 固體顆粒大小不同對植物生長有什么影響？固體顆粒大小不同對植物生長有什么影響？粘土粘土粘粒的含量大于粘粒的含量大于30%30%粘粒的含量小于粘粒的含量小于30%30%砂粒的含量大于砂粒的含量大于50%50%砂粒的含量小于砂粒的含量小于50%50%砂土砂土壤土壤土 準備質(zhì)量相同的砂土、壤土、粘土各一份土壤分別放入三準備質(zhì)量相同的砂土、壤土、粘土各一份土壤分別放入三個花盆內(nèi)，把花盆放在水盆中，用量杯向各花盆緩慢地加入相個花盆內(nèi)，把花盆放在水盆中，用量杯向各花盆緩慢地加入相同數(shù)量的水，仔細觀察花盆中水流出的速度和數(shù)量。討論同數(shù)量的水，仔細觀察花盆中水流出的速度和數(shù)量。討論: :哪種土壤易失水哪種土壤易失水? ?哪種土壤易積水哪種土壤易積水? ?土壤中水分的多少對植物的生長有什么影響土壤中水分的多少對植物的生長有什么影響? ?v 土壤通氣性好，且保水性能也好。土壤通氣性好，且保水性能也好。v 土壤通氣性能強，但保水性差。土壤通氣性能強，但保水性差。v 土壤通氣性能差，但保水性好。土壤通氣性能差，但保水性好。固體顆粒大小不同對植物生長有什么影響？固體顆粒大小不同對植物生長有什么影響？砂土砂土壤土壤土粘土粘土砂土類土壤砂土類土壤粘土類土壤粘土類土壤這是哪類土壤的組成？這是哪類土壤的組成？空氣比例顯著空氣比例顯著大于水的比例大于水的比例水比例顯著大水比例顯著大于空氣的比例于空氣的比例取四份土壤，按照下列要求試驗取四份土壤，按照下列要求試驗: : 在在三個花盆中放入較肥沃的土壤，花盆三個花盆中放入較肥沃的土壤，花盆中放入細砂石中放入細砂石和碎石塊，并將花盆和碎石塊，并將花盆放在盛滿水的水盆中，水面和土面相平。用放在盛滿水的水盆中，水面和土面相平。用細小的蔬菜種子播種，或把長勢相近的同類植物移栽盆中。觀察記細小的蔬菜種子播種，或把長勢相近的同類植物移栽盆中。觀察記錄植物葉子的顏色和生長狀況。在觀察期間，我們每天給花盆錄植物葉子的顏色和生長狀況。在觀察期間，我們每天給花盆、土壤澆相同的水，花盆土壤澆相同的水，花盆土壤不澆水。經(jīng)過約一個月的觀察，土壤不澆水。經(jīng)過約一個月的觀察，我們會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？我們會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？這是一組生物對比實驗，你能說出哪個編號的花盆是對照組？這是一組生物對比實驗，你能說出哪個編號的花盆是對照組？對對組實驗進行對比，你能得出什么結(jié)論？組實驗進行對比，你能得出什么結(jié)論？對對組實驗進行對比，你又能得出什么結(jié)論？組實驗進行對比，你又能得出什么結(jié)論？對對組實驗進行對比，你又得出什么結(jié)論？組實驗進行對比，你又得出什么結(jié)論？通過實驗對比，我們可得出的結(jié)論是通過實驗對比，我們可得出的結(jié)論是 ？你能說說，你對課本上的這段話的理解嗎？植物的生長依靠土壤，而土壤的形成和保護又依賴植物。土壤和植物之間是彼此依賴、相互影響的。降雨降雨灌溉灌溉土壤的污染的途徑土壤的污染的途徑施肥施肥工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排放的污染物。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排放的污染物。 農(nóng)藥、化肥的大量使用并造成水體富營養(yǎng)化污染。農(nóng)藥、化肥的大量使用并造成水體富營養(yǎng)化污染。生活污水的任意排放。生活污水的任意排放。生活垃圾的任意丟棄、堆放、導致土壤的生活垃圾的任意丟棄、堆放、導致土壤的“白色污染白色污染”。生活污水、垃圾、醫(yī)院棄物中含病菌、寄生蟲和病毒，生活污水、垃圾、醫(yī)院棄物中含病菌、寄生蟲和病毒， 會對土壤產(chǎn)生生物性污染。會對土壤產(chǎn)生生物性污染。土壤污染物土壤污染物 （1 1）土壤資源的最大）土壤資源的最大威脅威脅是：是： （2 2）土壤污染的）土壤污染的原因原因有：有： （3 3）過度開發(fā)的）過度開發(fā)的后果后果：a.a.工業(yè)工業(yè)：“三廢三廢”的大量排放（排放有毒有害物質(zhì)）的大量排放（排放有毒有害物質(zhì)）b.b.農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)：農(nóng)藥化肥的大量使用（破壞土壤結(jié)構(gòu)和污染土壤）：農(nóng)藥化肥的大量使用（破壞土壤結(jié)構(gòu)和污染土壤）c.c.生活生活：垃圾的隨意丟棄：垃圾的隨意丟棄白色污染（塑料、橡膠不分解，破壞土壤結(jié)構(gòu)）白色污染（塑料、橡膠不分解，破壞土壤結(jié)構(gòu)） （4 4）土壤污染對生物和人類的危害主要是）土壤污染對生物和人類的危害主要是 。通過食物鏈，污染物在生物體中的富集現(xiàn)象。通過食物鏈，污染物在生物體中的富集現(xiàn)象。土壤污染和過度開發(fā)土壤污染和過度開發(fā)耕地被蠶食，水土流失，土地沙漠化和鹽漬化耕地被蠶食，水土流失，土地沙漠化和鹽漬化（4 4）土壤污染的防護）土壤污染的防護a.a.工業(yè)：工業(yè)：控制控制“三廢三廢”排放排放b.b.農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)：提倡生物防治病蟲害，減少農(nóng)藥和化肥的使用提倡生物防治病蟲害，減少農(nóng)藥和化肥的使用c.c.生活：生活：生活垃圾回收再利用，生活污水無害處理生活垃圾回收再利用，生活污水無害處理d.d.加強污水灌溉區(qū)的監(jiān)測和管理加強污水灌溉區(qū)的監(jiān)測和管理e.e.多植樹造林、退耕還草，減輕水土流失和荒漠化的加劇。多植樹造林、退耕還草，減輕水土流失和荒漠化的加劇。一旦土壤被污染，如何處理？一旦土壤被污染，如何處理？主要方法：主要方法：1、植物提?。?、植物提??；2、植物降解；、植物降解；3、植物固定。、植物固定。利用植物緩解和凈化被污染的土壤。利用植物緩解和凈化被污染的土壤。例例1 1、研究人員在某一湖泊中檢測到水中的研究人員在某一湖泊中檢測到水中的DDTDDT含量為含量為0.02g/L0.02g/L，而水生浮游生物中的而水生浮游生物中的DDTDDT含量為含量為5.1g/L5.1g/L，魚貝中魚貝中DDTDDT的含量竟高達的含量竟高達2500g/L2500g/L( (生活飲用水水質(zhì)標準中生活飲用水水質(zhì)標準中DDTDDT為為5g/L)5g/L)。問湖泊周圍的居民會受問湖泊周圍的居民會受DDTDDT的影響嗎？的影響嗎？分析：分析：根據(jù)題中的意思，可以明白根據(jù)題中的意思，可以明白DDTDDT能在生物體內(nèi)富集，使生物體內(nèi)能在生物體內(nèi)富集，使生物體內(nèi)的的DDTDDT質(zhì)量分數(shù)越來越高。盡管湖泊中的水符合飲用水水質(zhì)標準，質(zhì)量分數(shù)越來越高。盡管湖泊中的水符合飲用水水質(zhì)標準，可可DDTDDT仍可通過食物鏈進入人體，并在人體內(nèi)富集到一定質(zhì)量分仍可通過食物鏈進入人體，并在人體內(nèi)富集到一定質(zhì)量分數(shù)而危害人體健康。數(shù)而危害人體健康。1 1、“禁塑令禁塑令” ” 的目的是為了的目的是為了。2 2、“禁塑令禁塑令” ” 跟下列哪項污染防治有關(guān)跟下列哪項污染防治有關(guān)? ?(A)(A)大氣污染大氣污染(B)(B)水污染水污染(C)(C)土壤污染土壤污染(D)(D)噪聲污染噪聲污染例例2 2、6 6月月1 1日起，日起，“禁塑令禁塑令”正式實施。超市、商場、正式實施。超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所，不再免費提供塑料購物袋，集貿(mào)市場等商品零售場所，不再免費提供塑料購物袋，消費者必須花錢購買。商務(wù)部商業(yè)改革司副司長門曉消費者必須花錢購買。商務(wù)部商業(yè)改革司副司長門曉偉昨日表示，塑料購物袋有償使用是一場消費革命，偉昨日表示，塑料購物袋有償使用是一場消費革命，目的是為了減少塑料袋的使用，鼓勵使用竹籃子、布目的是為了減少塑料袋的使用，鼓勵使用竹籃子、布袋子等替代品，節(jié)約能源和資源，保護環(huán)境。袋子等替代品，節(jié)約能源和資源，保護環(huán)境。 A,A,破壞土壤結(jié)構(gòu)破壞土壤結(jié)構(gòu), ,影響植物根系生長和對水、肥的吸收影響植物根系生長和對水、肥的吸收 B,B,使土壤板結(jié)使土壤板結(jié) C,C,造成土壤的生物性污染造成土壤的生物性污染D,D,燃燒時造成大氣污染燃燒時造成大氣污染 3 3、塑料袋的使用對環(huán)境的危害主要在于、塑料袋的使用對環(huán)境的危害主要在于( () )例例2 2、6 6月月1 1日起，日起，“禁塑令禁塑令”正式實施。超市、商場、正式實施。超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所，不再免費提供塑料購物袋，集貿(mào)市場等商品零售場所，不再免費提供塑料購物袋，消費者必須花錢購買。商務(wù)部商業(yè)改革司副司長門曉消費者必須花錢購買。商務(wù)部商業(yè)改革司副司長門曉偉昨日表示，塑料購物袋有償使用是一場消費革命，偉昨日表示，塑料購物袋有償使用是一場消費革命，目的是為了減少塑料袋的使用，鼓勵使用竹籃子、布目的是為了減少塑料袋的使用，鼓勵使用竹籃子、布袋子等替代品，節(jié)約能源和資源，保護環(huán)境。袋子等替代品，節(jié)約能源和資源，保護環(huán)境。 白色污染物指一次性難降解的塑料包裝物。白色污染物指一次性難降解的塑料包裝物。如一次性泡沫快餐具還有常用的塑料袋等如一次性泡沫快餐具還有常用的塑料袋等. . 1 1、你能說說、你能說說, ,白色污染物有哪些嗎白色污染物有哪些嗎? ?2 2、“白色污染白色污染”的主要危害在于的主要危害在于“視覺污染視覺污染”，和，和“潛在危潛在危害害”： （1 1）“視覺污染視覺污染”。在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風景點的整體美感，破們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風景點的整體美感，破壞市容、景觀，由此造成壞市容、景觀，由此造成”視覺污染視覺污染“。（2 2）“潛在危害潛在危害”。廢舊塑料包裝物進入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、廢舊塑料包裝物進入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。深層次的生態(tài)環(huán)境問題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導致農(nóng)作物減產(chǎn)；水分，將導致農(nóng)作物減產(chǎn)；第二，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動物當作第二，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動物當作食物吞入，導致動物死亡；食物吞入，導致動物死亡；第三，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理。第三，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理。 1 1、土壤為植物的生長提供了水分、空氣和無機鹽，因此土、土壤為植物的生長提供了水分、空氣和無機鹽，因此土壤的性狀直接影響著植物的生長。最適宜植物生長的是壤的性狀直接影響著植物的生長。最適宜植物生長的是（ ）A A、砂土類土壤、砂土類土壤 B B、黏土類土壤、黏土類土壤 C C、壤土類土壤、壤土類土壤 D D、細砂、細砂2 2、綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟后，、綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻壓，也可以異地施用，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物可以就地翻壓，也可以異地施用，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物目的是目的是 ( )( )A A、提高土壤的無機鹽成分、提高土壤的無機鹽成分 B B、增加土壤中有機物質(zhì)的含量、增加土壤中有機物質(zhì)的含量C C、給植物提供食物、給植物提供食物 D D、作為土壤中微生物的分解材料、作為土壤中微生物的分解材料C CB B練一練：練一練：練一練：練一練：4.4.種植莊稼時，每過一段時間都要進行一次中耕松土除草施肥，種植莊稼時，每過一段時間都要進行一次中耕松土除草施肥，這樣做的目的一是為了防止雜草爭肥，二是增加土地的肥力。這樣做的目的一是為了防止雜草爭肥，二是增加土地的肥力。你認為上述勞動還有的一個目的是你認為上述勞動還有的一個目的是 （ ） A.A.使土壤中的礦物質(zhì)顆粒增加使土壤中的礦物質(zhì)顆粒增加 B.B.使土壤中的水分增加使土壤中的水分增加 C.C.使土壤中的空氣增加使土壤中的空氣增加 D.D.以上三種成分都可以增加以上三種成分都可以增加3 3、下列環(huán)境最適宜土壤生物生活的是、下列環(huán)境最適宜土壤生物生活的是 ( )( ) (A) (A)陰暗、潮濕、無氧的環(huán)境陰暗、潮濕、無氧的環(huán)境 (B)(B)堅硬、黑暗、有氧的環(huán)境堅硬、黑暗、有氧的環(huán)境 (C)(C)溫暖、干燥、陰暗的環(huán)境溫暖、干燥、陰暗的環(huán)境 (D)(D)陰暗、潮濕、溫暖有氧的環(huán)境陰暗、潮濕、溫暖有氧的環(huán)境練一練：練一練：5 5、以下各種措施對防治西北地區(qū)土地荒漠化不利的是、以下各種措施對防治西北地區(qū)土地荒漠化不利的是 （ ） (A)(A)擴大林草比例，建設(shè)人工防護林擴大林草比例，建設(shè)人工防護林 (B)(B)合理分配水資源，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)合理分配水資源，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè) (C)(C)為提高牧業(yè)產(chǎn)量，大量增加放牧牲畜的數(shù)量為提高牧業(yè)產(chǎn)量，大量增加放牧牲畜的數(shù)量 (D)(D)解決農(nóng)牧區(qū)生活能源，推廣使用清潔無污染能源解決農(nóng)牧區(qū)生活能源，推廣使用清潔無污染能源6 6、砂粒多，黏粒少砂粒多，黏粒少 黏粒、砂粒均多黏粒、砂粒均多 砂粒、黏粒等量砂粒、黏粒等量 土壤顆粒粗土壤顆粒粗 土壤顆粒細土壤顆粒細 土壤質(zhì)地均勻土壤質(zhì)地均勻 最有利于植物生長的土壤選擇是最有利于植物生長的土壤選擇是 （ ） (A)(A) (B) (B) (C) (C) (D) (D)7 7小芳同學為了驗證土壤成分，她用礦泉水瓶裝了小芳同學為了驗證土壤成分，她用礦泉水瓶裝了1/31/3瓶的土壤，蓋上瓶蓋，放在太陽光下曬了一個小瓶的土壤，蓋上瓶蓋，放在太陽光下曬了一個小時，結(jié)果在礦泉水瓶的內(nèi)壁出現(xiàn)大量水珠。這個實驗時，結(jié)果在礦泉水瓶的內(nèi)壁出現(xiàn)大量水珠。這個實驗說明土壤中含有（說明土壤中含有（ ）A A空氣空氣 B B水水 C C腐殖質(zhì)腐殖質(zhì) D D礦物質(zhì)顆粒礦物質(zhì)顆粒練一練：練一練： 8 8、某科學探究小組的同學，為了比較三類土壤顆粒的、某科學探究小組的同學，為了比較三類土壤顆粒的組成，做了一下實驗稱取相同質(zhì)量的砂土、黏土、壤土各組成，做了一下實驗稱取相同質(zhì)量的砂土、黏土、壤土各一份，分別放入大玻璃容器中，注滿水后，反復攪拌，使一份，分別放入大玻璃容器中，注滿水后，反復攪拌，使土壤中的顆粒自然懸浮在水中，停止攪拌后，讓顆粒自由土壤中的顆粒自然懸浮在水中，停止攪拌后，讓顆粒自由沉降，直至上面的水變清。請回答：沉降，直至上面的水變清。請回答：（1 1）稱取相同質(zhì)量的砂土、黏土、壤土各一份的目的）稱取相同質(zhì)量的砂土、黏土、壤土各一份的目的是是 。（2 2）三類土壤在水中自由沉降的先后次序）三類土壤在水中自由沉降的先后次序 ；原因是原因是_。控制變量，有利于對比?？刂谱兞浚欣趯Ρ?。砂土、壤土、黏土砂土、壤土、黏土土壤顆粒越大，沉降的速度越大。土壤顆粒越大，沉降的速度越大。 9 9、探究土壤形狀和植物生長的關(guān)系，分別取等體積的壤土類、探究土壤形狀和植物生長的關(guān)系，分別取等體積的壤土類、黏土類、和壤土類土壤裝在三只同樣大小的花盆內(nèi)，、黏土類、和壤土類土壤裝在三只同樣大小的花盆內(nèi)，植物名稱植物名稱放置地點放置地點澆水量（毫升）澆水量（毫升）澆水次數(shù)（每天）澆水次數(shù)（每天）郁金香郁金香窗臺窗臺小雛菊小雛菊窗臺窗臺小雛菊小雛菊窗臺窗臺1 1、指出設(shè)計方案的不合理之處、指出設(shè)計方案的不合理之處 。2 2、壤土類土壤：不太疏松也不太黏。具有、壤土類土壤：不太疏松也不太黏。具有宜于耕種。宜于耕種。3 3、控制變量法實驗對比、控制變量法實驗對比（控制相同的因素，以下是主要不同的地方）：（控制相同的因素，以下是主要不同的地方）： 壤土水分過多壤土水分過多 壤土澆水適量壤土澆水適量 壤土長期不澆水壤土長期不澆水 砂土澆水砂土澆水（）比較（）比較能說明土壤中缺乏空氣植物生長不好。能說明土壤中缺乏空氣植物生長不好。（）比較（）比較能說明缺少水，植物生長不好。能說明缺少水，植物生長不好。（）比較，能說明（）比較，能說明 。