《八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章 植物與土壤 復(fù)習(xí)課課件浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章 植物與土壤 復(fù)習(xí)課課件浙教版（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)土壤里有些什么？通過(guò)本章學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)土壤里有些什么？ 你能說(shuō)說(shuō)右圖你能說(shuō)說(shuō)右圖所示實(shí)驗(yàn)，是在研所示實(shí)驗(yàn)，是在研究土壤里的什么成究土壤里的什么成分？分？從圖示實(shí)驗(yàn)中觀察從圖示實(shí)驗(yàn)中觀察到什么現(xiàn)象？到什么現(xiàn)象？ 可得出的實(shí)驗(yàn)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？結(jié)論是什么？復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理1. 土壤的組成：土壤的組成：生物：植物、動(dòng)物、微生物生物：植物、動(dòng)物、微生物液體：水分（液體：水分（25%V）非生命物質(zhì)非生命物質(zhì)固體：礦物質(zhì)（固體：礦物質(zhì)（38%V） 有機(jī)物（腐殖質(zhì)）有機(jī)物（腐殖質(zhì)） （12%V）氣體：空氣（氣體：空氣（25%V）25%25%25%25% 12% 12% 38% 38
2、%土壤的各成分的體積分?jǐn)?shù)土壤的各成分的體積分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理1. 土壤的組成：土壤的組成：礦物質(zhì)是由巖石風(fēng)化形成的，礦物質(zhì)是由巖石風(fēng)化形成的，內(nèi)有較粗的砂粒和較細(xì)的粘粒。內(nèi)有較粗的砂粒和較細(xì)的粘粒。腐殖質(zhì)（有機(jī)物）是死亡的動(dòng)植物殘?bào)w腐殖質(zhì)（有機(jī)物）是死亡的動(dòng)植物殘?bào)w在土壤表層中經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的分解，在土壤表層中經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的分解，轉(zhuǎn)化成的黑色腐泥狀物質(zhì)。轉(zhuǎn)化成的黑色腐泥狀物質(zhì)。（1）礦物質(zhì)是怎樣形成的？）礦物質(zhì)是怎樣形成的？（2）腐殖質(zhì)是怎樣形成的？）腐殖質(zhì)是怎樣形成的？從下面的土壤形成圖，土壤的形成開始于從下面的土壤形成圖，土壤的形成開始于 ，土壤最終形成的標(biāo)志是土壤最終形成的標(biāo)志是 ，一般
3、地，每形成一厘米厚的土壤，一般地，每形成一厘米厚的土壤，需要多長(zhǎng)時(shí)間？需要多長(zhǎng)時(shí)間？你能說(shuō)說(shuō)土壤是怎樣形成的嗎？你能說(shuō)說(shuō)土壤是怎樣形成的嗎？復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理2. 2. 土壤的形成：土壤的形成：土壤是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的巖石風(fēng)化和生物積累過(guò)程才土壤是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的巖石風(fēng)化和生物積累過(guò)程才逐漸形成的，土壤中含有腐殖質(zhì)、礦物質(zhì)、水逐漸形成的，土壤中含有腐殖質(zhì)、礦物質(zhì)、水和空氣。和空氣。空氣：空氣：水：水：腐殖質(zhì)：腐殖質(zhì)：礦物質(zhì)：礦物質(zhì)：狀態(tài)狀態(tài)氣態(tài)氣態(tài)液液態(tài)態(tài)固態(tài)固態(tài)固固態(tài)態(tài)作用作用植物根呼吸氧氣的來(lái)源植物根呼吸氧氣的來(lái)源植物生長(zhǎng)必要的條件植物生長(zhǎng)必要的條件提供養(yǎng)料提供養(yǎng)料固定植物根系，固定植物根系，為植物生長(zhǎng)提供養(yǎng)
4、分為植物生長(zhǎng)提供養(yǎng)分最適合植物生長(zhǎng)的土壤是具有粘性適度，通氣透水、保水最適合植物生長(zhǎng)的土壤是具有粘性適度，通氣透水、保水保肥能力強(qiáng)，具有團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤。保肥能力強(qiáng)，具有團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤。固體顆粒大小不同對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？固體顆粒大小不同對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？砂土砂土 壤土壤土 粘土粘土 固體顆粒大小不同對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？固體顆粒大小不同對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？粘土粘土粘粒的含量大于粘粒的含量大于30%30%粘粒的含量小于粘粒的含量小于30%30%砂粒的含量大于砂粒的含量大于50%50%砂粒的含量小于砂粒的含量小于50%50%砂土砂土壤土壤土 準(zhǔn)備質(zhì)量相同的砂土、壤土、粘土各一份土壤分別放入
5、三準(zhǔn)備質(zhì)量相同的砂土、壤土、粘土各一份土壤分別放入三個(gè)花盆內(nèi)，把花盆放在水盆中，用量杯向各花盆緩慢地加入相個(gè)花盆內(nèi)，把花盆放在水盆中，用量杯向各花盆緩慢地加入相同數(shù)量的水，仔細(xì)觀察花盆中水流出的速度和數(shù)量。討論同數(shù)量的水，仔細(xì)觀察花盆中水流出的速度和數(shù)量。討論: :哪種土壤易失水哪種土壤易失水? ?哪種土壤易積水哪種土壤易積水? ?土壤中水分的多少對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么影響土壤中水分的多少對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么影響? ?v 土壤通氣性好，且保水性能也好。土壤通氣性好，且保水性能也好。v 土壤通氣性能強(qiáng)，但保水性差。土壤通氣性能強(qiáng)，但保水性差。v 土壤通氣性能差，但保水性好。土壤通氣性能差，但保水性好。
6、固體顆粒大小不同對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？固體顆粒大小不同對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？砂土砂土壤土壤土粘土粘土砂土類土壤砂土類土壤粘土類土壤粘土類土壤這是哪類土壤的組成？這是哪類土壤的組成？空氣比例顯著空氣比例顯著大于水的比例大于水的比例水比例顯著大水比例顯著大于空氣的比例于空氣的比例取四份土壤，按照下列要求試驗(yàn)取四份土壤，按照下列要求試驗(yàn): : 在在三個(gè)花盆中放入較肥沃的土壤，花盆三個(gè)花盆中放入較肥沃的土壤，花盆中放入細(xì)砂石中放入細(xì)砂石和碎石塊，并將花盆和碎石塊，并將花盆放在盛滿水的水盆中，水面和土面相平。用放在盛滿水的水盆中，水面和土面相平。用細(xì)小的蔬菜種子播種，或把長(zhǎng)勢(shì)相近的同類植物移栽盆中。觀察
7、記細(xì)小的蔬菜種子播種，或把長(zhǎng)勢(shì)相近的同類植物移栽盆中。觀察記錄植物葉子的顏色和生長(zhǎng)狀況。在觀察期間，我們每天給花盆錄植物葉子的顏色和生長(zhǎng)狀況。在觀察期間，我們每天給花盆、土壤澆相同的水，花盆土壤澆相同的水，花盆土壤不澆水。經(jīng)過(guò)約一個(gè)月的觀察，土壤不澆水。經(jīng)過(guò)約一個(gè)月的觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？這是一組生物對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你能說(shuō)出哪個(gè)編號(hào)的花盆是對(duì)照組？這是一組生物對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你能說(shuō)出哪個(gè)編號(hào)的花盆是對(duì)照組？對(duì)對(duì)組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，你能得出什么結(jié)論？組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，你能得出什么結(jié)論？對(duì)對(duì)組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，你又能得出什么結(jié)論？組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，你又能得出什么結(jié)論？對(duì)對(duì)組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，你又得出什
8、么結(jié)論？組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，你又得出什么結(jié)論？通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，我們可得出的結(jié)論是通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，我們可得出的結(jié)論是 ？你能說(shuō)說(shuō)，你對(duì)課本上的這段話的理解嗎？植物的生長(zhǎng)依靠土壤，而土壤的形成和保護(hù)又依賴植物。土壤和植物之間是彼此依賴、相互影響的。降雨降雨灌溉灌溉土壤的污染的途徑土壤的污染的途徑施肥施肥工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排放的污染物。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排放的污染物。 農(nóng)藥、化肥的大量使用并造成水體富營(yíng)養(yǎng)化污染。農(nóng)藥、化肥的大量使用并造成水體富營(yíng)養(yǎng)化污染。生活污水的任意排放。生活污水的任意排放。生活垃圾的任意丟棄、堆放、導(dǎo)致土壤的生活垃圾的任意丟棄、堆放、導(dǎo)致土壤的“白色污染白色污染”。生活污水、垃圾、醫(yī)院棄物中含病菌、寄
9、生蟲和病毒，生活污水、垃圾、醫(yī)院棄物中含病菌、寄生蟲和病毒， 會(huì)對(duì)土壤產(chǎn)生生物性污染。會(huì)對(duì)土壤產(chǎn)生生物性污染。土壤污染物土壤污染物 （1 1）土壤資源的最大）土壤資源的最大威脅威脅是：是： （2 2）土壤污染的）土壤污染的原因原因有：有： （3 3）過(guò)度開發(fā)的）過(guò)度開發(fā)的后果后果：a.a.工業(yè)工業(yè)：“三廢三廢”的大量排放（排放有毒有害物質(zhì)）的大量排放（排放有毒有害物質(zhì)）b.b.農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)：農(nóng)藥化肥的大量使用（破壞土壤結(jié)構(gòu)和污染土壤）：農(nóng)藥化肥的大量使用（破壞土壤結(jié)構(gòu)和污染土壤）c.c.生活生活：垃圾的隨意丟棄：垃圾的隨意丟棄白色污染（塑料、橡膠不分解，破壞土壤結(jié)構(gòu)）白色污染（塑料、橡膠不分解，破
10、壞土壤結(jié)構(gòu)） （4 4）土壤污染對(duì)生物和人類的危害主要是）土壤污染對(duì)生物和人類的危害主要是 。通過(guò)食物鏈，污染物在生物體中的富集現(xiàn)象。通過(guò)食物鏈，污染物在生物體中的富集現(xiàn)象。土壤污染和過(guò)度開發(fā)土壤污染和過(guò)度開發(fā)耕地被蠶食，水土流失，土地沙漠化和鹽漬化耕地被蠶食，水土流失，土地沙漠化和鹽漬化（4 4）土壤污染的防護(hù)）土壤污染的防護(hù)a.a.工業(yè)：工業(yè)：控制控制“三廢三廢”排放排放b.b.農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)：提倡生物防治病蟲害，減少農(nóng)藥和化肥的使用提倡生物防治病蟲害，減少農(nóng)藥和化肥的使用c.c.生活：生活：生活垃圾回收再利用，生活污水無(wú)害處理生活垃圾回收再利用，生活污水無(wú)害處理d.d.加強(qiáng)污水灌溉區(qū)的監(jiān)測(cè)和
11、管理加強(qiáng)污水灌溉區(qū)的監(jiān)測(cè)和管理e.e.多植樹造林、退耕還草，減輕水土流失和荒漠化的加劇。多植樹造林、退耕還草，減輕水土流失和荒漠化的加劇。一旦土壤被污染，如何處理？一旦土壤被污染，如何處理？主要方法：主要方法：1、植物提?。?、植物提取；2、植物降解；、植物降解；3、植物固定。、植物固定。利用植物緩解和凈化被污染的土壤。利用植物緩解和凈化被污染的土壤。例例1 1、研究人員在某一湖泊中檢測(cè)到水中的研究人員在某一湖泊中檢測(cè)到水中的DDTDDT含量為含量為0.02g/L0.02g/L，而水生浮游生物中的而水生浮游生物中的DDTDDT含量為含量為5.1g/L5.1g/L，魚貝中魚貝中DDTDDT的含量竟
12、高達(dá)的含量竟高達(dá)2500g/L2500g/L( (生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中DDTDDT為為5g/L)5g/L)。問(wèn)湖泊周圍的居民會(huì)受問(wèn)湖泊周圍的居民會(huì)受DDTDDT的影響嗎？的影響嗎？分析：分析：根據(jù)題中的意思，可以明白根據(jù)題中的意思，可以明白DDTDDT能在生物體內(nèi)富集，使生物體內(nèi)能在生物體內(nèi)富集，使生物體內(nèi)的的DDTDDT質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來(lái)越高。盡管湖泊中的水符合飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來(lái)越高。盡管湖泊中的水符合飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可可DDTDDT仍可通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，并在人體內(nèi)富集到一定質(zhì)量分仍可通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，并在人體內(nèi)富集到一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)而危害人體健康。數(shù)而危害人體健康。
13、1 1、“禁塑令禁塑令” ” 的目的是為了的目的是為了。2 2、“禁塑令禁塑令” ” 跟下列哪項(xiàng)污染防治有關(guān)跟下列哪項(xiàng)污染防治有關(guān)? ?(A)(A)大氣污染大氣污染(B)(B)水污染水污染(C)(C)土壤污染土壤污染(D)(D)噪聲污染噪聲污染例例2 2、6 6月月1 1日起，日起，“禁塑令禁塑令”正式實(shí)施。超市、商場(chǎng)、正式實(shí)施。超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所，不再免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋，集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所，不再免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋，消費(fèi)者必須花錢購(gòu)買。商務(wù)部商業(yè)改革司副司長(zhǎng)門曉消費(fèi)者必須花錢購(gòu)買。商務(wù)部商業(yè)改革司副司長(zhǎng)門曉偉昨日表示，塑料購(gòu)物袋有償使用是一場(chǎng)消費(fèi)革命，偉昨日表示，塑料購(gòu)物袋
14、有償使用是一場(chǎng)消費(fèi)革命，目的是為了減少塑料袋的使用，鼓勵(lì)使用竹籃子、布目的是為了減少塑料袋的使用，鼓勵(lì)使用竹籃子、布袋子等替代品，節(jié)約能源和資源，保護(hù)環(huán)境。袋子等替代品，節(jié)約能源和資源，保護(hù)環(huán)境。 A,A,破壞土壤結(jié)構(gòu)破壞土壤結(jié)構(gòu), ,影響植物根系生長(zhǎng)和對(duì)水、肥的吸收影響植物根系生長(zhǎng)和對(duì)水、肥的吸收 B,B,使土壤板結(jié)使土壤板結(jié) C,C,造成土壤的生物性污染造成土壤的生物性污染D,D,燃燒時(shí)造成大氣污染燃燒時(shí)造成大氣污染 3 3、塑料袋的使用對(duì)環(huán)境的危害主要在于、塑料袋的使用對(duì)環(huán)境的危害主要在于( () )例例2 2、6 6月月1 1日起，日起，“禁塑令禁塑令”正式實(shí)施。超市、商場(chǎng)、正式實(shí)施。
15、超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所，不再免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋，集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所，不再免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋，消費(fèi)者必須花錢購(gòu)買。商務(wù)部商業(yè)改革司副司長(zhǎng)門曉消費(fèi)者必須花錢購(gòu)買。商務(wù)部商業(yè)改革司副司長(zhǎng)門曉偉昨日表示，塑料購(gòu)物袋有償使用是一場(chǎng)消費(fèi)革命，偉昨日表示，塑料購(gòu)物袋有償使用是一場(chǎng)消費(fèi)革命，目的是為了減少塑料袋的使用，鼓勵(lì)使用竹籃子、布目的是為了減少塑料袋的使用，鼓勵(lì)使用竹籃子、布袋子等替代品，節(jié)約能源和資源，保護(hù)環(huán)境。袋子等替代品，節(jié)約能源和資源，保護(hù)環(huán)境。 白色污染物指一次性難降解的塑料包裝物。白色污染物指一次性難降解的塑料包裝物。如一次性泡沫快餐具還有常用的塑料袋等如一次性泡沫快餐具還有
16、常用的塑料袋等. . 1 1、你能說(shuō)說(shuō)、你能說(shuō)說(shuō), ,白色污染物有哪些嗎白色污染物有哪些嗎? ?2 2、“白色污染白色污染”的主要危害在于的主要危害在于“視覺污染視覺污染”，和，和“潛在危潛在危害害”： （1 1）“視覺污染視覺污染”。在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來(lái)不良刺激，影響城市、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感，破們的視覺帶來(lái)不良刺激，影響城市、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感，破壞市容、景觀，由此造成壞市容、景觀，由此造成”視覺污染視覺污染“。（2 2）“潛在危害潛在危害”。廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長(zhǎng)期的、廢舊
17、塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長(zhǎng)期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；第二，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動(dòng)物當(dāng)作第二，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動(dòng)物死亡；食物吞入，導(dǎo)致動(dòng)物死亡；第三，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理。第三，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理。 1 1、土壤為植物的生長(zhǎng)提供了水分、空氣和無(wú)機(jī)鹽，因此土、土壤為植物的生長(zhǎng)提供了水分、空氣和無(wú)機(jī)鹽，因此土壤
18、的性狀直接影響著植物的生長(zhǎng)。最適宜植物生長(zhǎng)的是壤的性狀直接影響著植物的生長(zhǎng)。最適宜植物生長(zhǎng)的是（ ）A A、砂土類土壤、砂土類土壤 B B、黏土類土壤、黏土類土壤 C C、壤土類土壤、壤土類土壤 D D、細(xì)砂、細(xì)砂2 2、綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟后，、綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻壓，也可以異地施用，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物可以就地翻壓，也可以異地施用，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物目的是目的是 ( )( )A A、提高土壤的無(wú)機(jī)鹽成分、提高土壤的無(wú)機(jī)鹽成分 B B、增加土壤中有機(jī)物質(zhì)的含量、增加土壤中有機(jī)物質(zhì)的含量C C、給植物提供食物、給植物提供食物
19、D D、作為土壤中微生物的分解材料、作為土壤中微生物的分解材料C CB B練一練：練一練：練一練：練一練：4.4.種植莊稼時(shí)，每過(guò)一段時(shí)間都要進(jìn)行一次中耕松土除草施肥，種植莊稼時(shí)，每過(guò)一段時(shí)間都要進(jìn)行一次中耕松土除草施肥，這樣做的目的一是為了防止雜草爭(zhēng)肥，二是增加土地的肥力。這樣做的目的一是為了防止雜草爭(zhēng)肥，二是增加土地的肥力。你認(rèn)為上述勞動(dòng)還有的一個(gè)目的是你認(rèn)為上述勞動(dòng)還有的一個(gè)目的是 （ ） A.A.使土壤中的礦物質(zhì)顆粒增加使土壤中的礦物質(zhì)顆粒增加 B.B.使土壤中的水分增加使土壤中的水分增加 C.C.使土壤中的空氣增加使土壤中的空氣增加 D.D.以上三種成分都可以增加以上三種成分都可以增
20、加3 3、下列環(huán)境最適宜土壤生物生活的是、下列環(huán)境最適宜土壤生物生活的是 ( )( ) (A) (A)陰暗、潮濕、無(wú)氧的環(huán)境陰暗、潮濕、無(wú)氧的環(huán)境 (B)(B)堅(jiān)硬、黑暗、有氧的環(huán)境堅(jiān)硬、黑暗、有氧的環(huán)境 (C)(C)溫暖、干燥、陰暗的環(huán)境溫暖、干燥、陰暗的環(huán)境 (D)(D)陰暗、潮濕、溫暖有氧的環(huán)境陰暗、潮濕、溫暖有氧的環(huán)境練一練：練一練：5 5、以下各種措施對(duì)防治西北地區(qū)土地荒漠化不利的是、以下各種措施對(duì)防治西北地區(qū)土地荒漠化不利的是 （ ） (A)(A)擴(kuò)大林草比例，建設(shè)人工防護(hù)林?jǐn)U大林草比例，建設(shè)人工防護(hù)林 (B)(B)合理分配水資源，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)合理分配水資源，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè) (C)(
21、C)為提高牧業(yè)產(chǎn)量，大量增加放牧牲畜的數(shù)量為提高牧業(yè)產(chǎn)量，大量增加放牧牲畜的數(shù)量 (D)(D)解決農(nóng)牧區(qū)生活能源，推廣使用清潔無(wú)污染能源解決農(nóng)牧區(qū)生活能源，推廣使用清潔無(wú)污染能源6 6、砂粒多，黏粒少砂粒多，黏粒少 黏粒、砂粒均多黏粒、砂粒均多 砂粒、黏粒等量砂粒、黏粒等量 土壤顆粒粗土壤顆粒粗 土壤顆粒細(xì)土壤顆粒細(xì) 土壤質(zhì)地均勻土壤質(zhì)地均勻 最有利于植物生長(zhǎng)的土壤選擇是最有利于植物生長(zhǎng)的土壤選擇是 （ ） (A)(A) (B) (B) (C) (C) (D) (D)7 7小芳同學(xué)為了驗(yàn)證土壤成分，她用礦泉水瓶裝了小芳同學(xué)為了驗(yàn)證土壤成分，她用礦泉水瓶裝了1/31/3瓶的土壤，蓋上瓶蓋，放在太
22、陽(yáng)光下曬了一個(gè)小瓶的土壤，蓋上瓶蓋，放在太陽(yáng)光下曬了一個(gè)小時(shí)，結(jié)果在礦泉水瓶的內(nèi)壁出現(xiàn)大量水珠。這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果在礦泉水瓶的內(nèi)壁出現(xiàn)大量水珠。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明土壤中含有（說(shuō)明土壤中含有（ ）A A空氣空氣 B B水水 C C腐殖質(zhì)腐殖質(zhì) D D礦物質(zhì)顆粒礦物質(zhì)顆粒練一練：練一練： 8 8、某科學(xué)探究小組的同學(xué)，為了比較三類土壤顆粒的、某科學(xué)探究小組的同學(xué)，為了比較三類土壤顆粒的組成，做了一下實(shí)驗(yàn)稱取相同質(zhì)量的砂土、黏土、壤土各組成，做了一下實(shí)驗(yàn)稱取相同質(zhì)量的砂土、黏土、壤土各一份，分別放入大玻璃容器中，注滿水后，反復(fù)攪拌，使一份，分別放入大玻璃容器中，注滿水后，反復(fù)攪拌，使土壤中的顆粒自然懸浮在水
23、中，停止攪拌后，讓顆粒自由土壤中的顆粒自然懸浮在水中，停止攪拌后，讓顆粒自由沉降，直至上面的水變清。請(qǐng)回答：沉降，直至上面的水變清。請(qǐng)回答：（1 1）稱取相同質(zhì)量的砂土、黏土、壤土各一份的目的）稱取相同質(zhì)量的砂土、黏土、壤土各一份的目的是是 。（2 2）三類土壤在水中自由沉降的先后次序）三類土壤在水中自由沉降的先后次序 ；原因是原因是_。控制變量，有利于對(duì)比?？刂谱兞?，有利于對(duì)比。砂土、壤土、黏土砂土、壤土、黏土土壤顆粒越大，沉降的速度越大。土壤顆粒越大，沉降的速度越大。 9 9、探究土壤形狀和植物生長(zhǎng)的關(guān)系，分別取等體積的壤土類、探究土壤形狀和植物生長(zhǎng)的關(guān)系，分別取等體積的壤土類、黏土類、和
24、壤土類土壤裝在三只同樣大小的花盆內(nèi)，、黏土類、和壤土類土壤裝在三只同樣大小的花盆內(nèi)，植物名稱植物名稱放置地點(diǎn)放置地點(diǎn)澆水量（毫升）澆水量（毫升）澆水次數(shù)（每天）澆水次數(shù)（每天）郁金香郁金香窗臺(tái)窗臺(tái)小雛菊小雛菊窗臺(tái)窗臺(tái)小雛菊小雛菊窗臺(tái)窗臺(tái)1 1、指出設(shè)計(jì)方案的不合理之處、指出設(shè)計(jì)方案的不合理之處 。2 2、壤土類土壤：不太疏松也不太黏。具有、壤土類土壤：不太疏松也不太黏。具有宜于耕種。宜于耕種。3 3、控制變量法實(shí)驗(yàn)對(duì)比、控制變量法實(shí)驗(yàn)對(duì)比（控制相同的因素，以下是主要不同的地方）：（控制相同的因素，以下是主要不同的地方）： 壤土水分過(guò)多壤土水分過(guò)多 壤土澆水適量壤土澆水適量 壤土長(zhǎng)期不澆水壤土長(zhǎng)期不澆水 砂土澆水砂土澆水（）比較（）比較能說(shuō)明土壤中缺乏空氣植物生長(zhǎng)不好。能說(shuō)明土壤中缺乏空氣植物生長(zhǎng)不好。（）比較（）比較能說(shuō)明缺少水，植物生長(zhǎng)不好。能說(shuō)明缺少水，植物生長(zhǎng)不好。（）比較，能說(shuō)明（）比較，能說(shuō)明 。
八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章 植物與土壤 復(fù)習(xí)課課件浙教版
