2019人教版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》word學(xué)案.doc

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2019人教版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》word學(xué)案 課題：口算乘法 主備人：王維華 備課組長: 姓名：___________ 班級:___________ 時間:__________ 1、 學(xué)習(xí)目標： 理解和掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 2、 學(xué)習(xí)過程： （一）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,明確學(xué)習(xí)目標(2) （二）指導(dǎo)獨立學(xué)習(xí),初步達成目標(8) 1、自學(xué)指導(dǎo) (1)自學(xué)內(nèi)容：P68-69頁 (2)自學(xué)方法： ①觀察主題圖，根據(jù)圖中信息，提用有關(guān)乘法計算的問題。。 ②仔細閱讀黃色字體部分，說一說210的計算方法。 ③思考：整十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，那種方法更簡便。 (3)自學(xué)時間：3-5分鐘。 (4)自學(xué)要求：能夠完成自學(xué)檢測學(xué)習(xí)部分 2、自學(xué)檢測 同桌互評:_______ （1）坐旋轉(zhuǎn)木馬每人兩元，9人要多少錢？10人要多少錢？ （2）坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？ (三)引導(dǎo)小組學(xué)習(xí),落實學(xué)習(xí)目標(20) 探究: 1、坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少元？10人呢？(10個2相加是 ；也可以把210看成是__個__） 2、坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？你是怎樣想的？小組之間互相討論。 3、合作探究：在計算整十、整百的數(shù)乘一位數(shù)時，可以把這類題目轉(zhuǎn)化成__________來計算， 先不看因數(shù)末尾的0，計算出積后，再看_______的末尾有幾個0，就在______的末尾添上幾個0. 學(xué)以致用： 204 = 2004 = xx4 = 104 = 1004 = 10004 = (四)當堂訓(xùn)練反饋,鞏固學(xué)習(xí)目標(10) 1、口算 204 = 106 = 406 = 608 = 108 = 308 = 460 = 5009 = 505 = 805 = 4006 = 5200 = 2、解決問題 （1）兒童三輪車每輛的價錢是90元。幼兒園買了4輛，一共用了多少錢？ （2）一種牛奶每箱賣40元，昨天下午陽光超市賣了這種牛奶8箱，8箱牛奶賣了多少錢？ （3）一塊手帕的邊長是2分米，用70厘米長的綢帶能圍一圈嗎？ 3、開放性練習(xí) 給你一個得數(shù)，根據(jù)這節(jié)課學(xué)過的知識，你能編出算式來嗎？ （ ）（ ）=2400 （ ）（ ）=2400 (五)教學(xué)反思 附送： 2019人教版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》word教案 學(xué)校: 班級: 三年級 科目: 數(shù)學(xué) 授課人： 時間: 年 月 日 目 標 1．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解一位數(shù)同整十、整百、整千數(shù)相乘的口算算理，掌握其口算方法。 2．培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和類推能力。 3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點 理解算理，掌握口算方法 教學(xué)難點 正確口算一位數(shù)同整十、整百數(shù)相乘 課型 要素組合 課時 標準課 教學(xué) 環(huán)節(jié) 問題導(dǎo)入5 5 自主探究20 15 鞏固拓展12 10 梳理整合3 5 操 作 流 程 做+想+看+聽 口算： 師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂園嗎？今天，張老師就帶著大家去游樂園玩一 玩。這是進入游樂園的通行證，只要你準確算對下面的算式，就能得到通行 證，有信心得到它嗎？舉手來說。 64= 85= 29= 39= 1．出示情境圖 師：仔細觀察，從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？ 做+想+看+動+講+聽 1 、坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少元？ 29=18我們可以用二九十八這句口訣來計算。） 10人要多少錢呢？ 210=20，你是怎么算的？ 計算 310 104 4遷移類推，學(xué)習(xí)新知（1）出示問題：坐碰碰車每人3元，20人要花多少錢？ 做+想+聽+講+動+看 計算 403= 2400= 206= 27= 總結(jié)算法 當我們計算一位數(shù)同整十、整百、整千的數(shù)相乘時，只要用一位數(shù)乘"0"前面的數(shù)（轉(zhuǎn)化乘表內(nèi)乘法），再看因數(shù)中共有幾個0，就在乘積的末尾添上幾個"0"。 鞏固練習(xí) 1、練習(xí)十五第一題口算 2、練習(xí)十五第二題 想+聽+講+動 課堂小結(jié)： 今天學(xué)習(xí)的是什么？你有什么收獲？ 作業(yè)布置： 練習(xí)十五第三、四、五題 作業(yè)本45頁 教學(xué) 反思