2019年一年級語文 第21課小兔運(yùn)南瓜教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019年一年級語文 第21課小兔運(yùn)南瓜教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年一年級語文 第21課小兔運(yùn)南瓜教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年一年級語文 第21課小兔運(yùn)南瓜教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　 課題 小兔運(yùn)南瓜 課型 新授 案序 1課時 教學(xué)目標(biāo) １、 想出小兔把南瓜運(yùn)回家的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識 ２、 積極參與討論，并對別人說的辦法進(jìn)行討論 重點 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想想力和口語表達(dá)能力 教學(xué)儀器與多媒體 課本插圖 教學(xué)思路 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖學(xué)生討論表達(dá)集體評價 板書設(shè)計 小兔運(yùn)南瓜　　　　 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 １、 揭示話題 ２、 思考問題 3、全班交流 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖 學(xué)生先自己想辦法，然后同桌交流自己的看法。 老師鼓勵學(xué)生大膽的想出辦法 學(xué)生紛紛把自己的想法說出來 ３、 討論評議 5、課后延伸 師生共同討論出 哪種運(yùn)南瓜的辦法好？問什么？ 老師鼓勵學(xué)生的自己的主張 學(xué)生把自己喜歡的辦法畫出來 補(bǔ)充第二幅圖。 　 　 附送： 2019年一年級語文 語文園地五第1課時教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　　　 課題 語文園地五 課型 新授 案序 1課時 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)生字，小結(jié)歸類識字的方法 2、積累有關(guān)的詞語和語句 重點 復(fù)習(xí)生字，積累詞語和語句 教學(xué)儀器與多媒體 生字卡片 教學(xué)思路 復(fù)習(xí)學(xué)過的知識并進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí) 板書設(shè)計 語文園地五 長城、景色、美麗 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 １、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 2、學(xué)習(xí)“我會讀” （１） 學(xué)生開火車，獨立認(rèn)字 （２） 給生字找家游戲 （３） 讀生字，找字型特點 （４） 卡片抽讀檢查字型記憶情況 （1）小組內(nèi)自由讀詞語，讀準(zhǔn) ２、 學(xué)習(xí)“比比寫寫” ３、 小結(jié)講評 ４、 作業(yè) 字音抽讀詞語卡片 （2）、比賽讀 （１） 拓展練習(xí)，出示：長城、景色、美麗 問：你想到什么？ （１） 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)辨認(rèn)生字 （２） 指導(dǎo)寫字： （３） 小組評議，展示好的作品 用學(xué)到的方法記憶學(xué)過的生字